高爐煉鐵中發(fā)生的基本反應(yīng)之一如下:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H>0.已知1100℃時(shí),K=0.26
(1)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:
 

(2)溫度升高,化學(xué)平衡移動(dòng)后達(dá)到新的平衡,平衡常數(shù)K值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)1100℃時(shí),測(cè)得高爐中c(CO2)=0.025mol?L-1,c(CO)=0.1mol?L-1,在這種情況下,該反應(yīng)
 
(填“已”或“沒(méi)有”)處于化學(xué)平衡狀態(tài),此時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率V
 
 V.(填“大于”、“小于”或“等于”).
考點(diǎn):用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計(jì)算,化學(xué)平衡常數(shù)的含義
專題:
分析:(1)依據(jù)平衡常數(shù)的概念書寫;
(2)升高溫度平衡向吸熱方向移動(dòng),根據(jù)平衡移動(dòng)的方向判斷平衡常數(shù)K值;
(3)依據(jù)濃度計(jì)算濃度商結(jié)合平衡常數(shù)進(jìn)行比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向.
解答: 解:(1)固體不在平衡表達(dá)式中出現(xiàn),平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(CO2)
c(CO)
,故答案為:
c(CO2)
c(CO)
;
(2)反應(yīng)吸熱,升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K值增大,故答案為:增大;
(3)1100℃時(shí)測(cè)得高爐中c(CO2)=0.025mol?L-1,c(CO)=0.1mol?L-1,濃度商Q=
0.025mol/L
0.1mol/L
=0.25<K=0.26,說(shuō)明平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)未達(dá)到平衡,v>v,
故答案為:沒(méi)有;大于.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)平衡移動(dòng)、平衡常數(shù)、化學(xué)平衡狀態(tài),可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合金是一類用途廣泛的金屬材料.下列物質(zhì)中,屬于合金的是( 。
A、鐵B、鋁C、鋼D、鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年世界地球日主題為“珍惜地球資源  轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列做法違背該主題的是( 。
A、利用秸桿、垃圾發(fā)電
B、利用太陽(yáng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?/span>
C、回收利用廢舊金屬
D、大量開采、使用化石燃料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于膠體的說(shuō)法正確的(  )
A、膠體與溶液的分離可采用過(guò)濾的方法
B、膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是有丁達(dá)爾效應(yīng)
C、將飽和氯化鐵溶液滴入稀氫氧化鈉溶液中加熱,可得氫氧化鐵膠體
D、膠體屬于介穩(wěn)體系

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下各常數(shù)隨著溫度的升高不一定增大的是(  )
A、KwB、KC、KaD、Kb

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

弱酸HCOOHHCNH2CO3
電離平衡常數(shù)(25℃)Ki=1.77×10-4Ki=4.9×10-10Ki1=4.3×10-7
Ki2=5.6×10-11
下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(  )
A、2CN-+H2O+CO2→2HCN+CO32-
B、2HCOOH+CO32-→2HCOO-+H2O+CO2
C、中和等體積、等c(H+)的HCOOH和HCN消耗NaOH的量前者小于后者
D、相同物質(zhì)量濃度的HCOONa和NaCN溶液中:c(HCOO-)<c(CN-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、硫等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義.
硫酸生產(chǎn)過(guò)程中2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),平衡混合體系中SO3的百分含量和溫度的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H
 
0(填“>”或“<”).
②一定條件下,將SO2與O2以體積比2:1置于一體積不變的密閉容器中發(fā)生以上反應(yīng),能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的是
 

a.體系的密度不發(fā)生變化b.SO2與SO3的體積比保持不變
c.體系中硫元素的質(zhì)量百分含量不再變化
d.單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)移4mol 電子,同時(shí)消耗2mol SO3
e.容器內(nèi)的氣體分子總數(shù)不再變化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電子表用的微型電池是利用氧化還原反應(yīng)Ag2O+Zn=ZnO+2Ag來(lái)設(shè)計(jì)的,此反應(yīng)的氧化劑為
 
,被氧化的元素是
 
,如果0.65g Zn參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究原電池與電解池的工作原理,某研究性小組分別用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)甲裝置中,a電極的反應(yīng)式為
 
;
(2)乙裝置,陰極區(qū)的產(chǎn)物為
 

(3)丙裝置是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,外接電源
 
 
(填“正”或“負(fù)”)極,該裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若甲裝置作為乙裝置的電源,一段時(shí)間后,甲中消耗氣體與乙中產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為
 
(不考慮氣體的溶解)

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