【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率后,聯(lián)想到曾用H2O2制備氧氣,于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反 應(yīng) 物 | 催 化 劑 |
甲 | 試管中加入3 mL 2﹪ H2O2溶液和3滴蒸餾水 | 無(wú) |
乙 | 試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴蒸餾水 | 無(wú) |
丙 | 試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴蒸餾水 | 1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液 |
丁 | 試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴稀鹽酸溶液 | 1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液 |
戊 | 試管中加入3 mL 5﹪ H2O2溶液和3滴NaOH溶液 | 1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液 |
【查閱資料】過(guò)氧化氫(H2O2),其水溶液俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣。研究表明,將新制的5﹪的H2O2溶液加熱到65℃時(shí)就有氧氣放出,加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。
(1)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ;
實(shí)驗(yàn)丙、實(shí)驗(yàn)丁和實(shí)驗(yàn)戊的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。
(3)請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)查閱的資料分析H2O2的性質(zhì),解釋實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> 。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙、丁、戊中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行收集,并在2分鐘內(nèi)6個(gè)時(shí)間點(diǎn)對(duì)注射器內(nèi)氣體進(jìn)行讀數(shù),記錄數(shù)據(jù)如下表。
時(shí)間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | |
氣體體積/mL | 實(shí)驗(yàn)丙 | 9.5 | 19.5 | 29.0 | 36.5 | 46.0 | 54.5 |
實(shí)驗(yàn)丁 | 8.0 | 16.0 | 23.5 | 31.5 | 39.0 | 46.5 | |
實(shí)驗(yàn)戊 | 15.5 | 30.0 | 44.5 | 58.5 | 71.5 | 83.0 |
①對(duì)實(shí)驗(yàn)戊,0~20 s的反應(yīng)速率v1= mL/s,100~120 s的反應(yīng)速率v2= mL/s。
不考慮實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差,二者速率存在差異的主要原因是 。
②如右圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集到最大體積的氣體時(shí)所用時(shí)間繪制的圖像。曲線c表示的是實(shí)驗(yàn) (填“丙”、“丁”或“戊”)。
【答案】(1)2H2O2 2H2O + O2↑
(2)探究反應(yīng)物的不同濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
探究在不同酸堿性條件下,催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
(3)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,因(yàn)镠2O2在常溫且無(wú)催化劑作用的條件下比較穩(wěn)定
(4)① 0.775 0.575
隨反應(yīng)的不斷進(jìn)行,H2O2溶液的濃度逐漸降低,反應(yīng)速率減小 ② 丁
【解析】
試題分析:(1)雙氧水分解生成氧氣和水,則實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2↑;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中不同點(diǎn)再與雙氧水的濃度,則其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>探究反應(yīng)物的不同濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;實(shí)驗(yàn)丙、實(shí)驗(yàn)丁和實(shí)驗(yàn)戊中不同點(diǎn)再與溶液的酸堿性,則其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>探究在不同酸堿性條件下,催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響。
(3)由于H2O2在常溫且無(wú)催化劑作用的條件下比較穩(wěn)定,不能分解,因此實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)戊0~20s的反應(yīng)速率v1=15.5mL÷20s=0.775mL/s,100~120s的反應(yīng)速率v2=(83.0-71.5)mL÷20s=0.575mL/s。由于隨反應(yīng)的不斷進(jìn)行,H2O2溶液的濃度逐漸降低,反應(yīng)速率減小,因此反應(yīng)速率相差較大。
②根據(jù)圖像可知c曲線的斜率最小,反應(yīng)速率最慢,則根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知c曲線對(duì)應(yīng)的是實(shí)驗(yàn)丁。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用含有Al2O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的鋁灰制備Al2(SO4)3·18H2O,工藝流程如下(部分操作和條件略):
Ⅰ.向鋁灰中加入過(guò)量稀H2SO4,過(guò)濾;
Ⅱ.向?yàn)V液中加入過(guò)量KMnO4溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH約為3;
Ⅲ.加熱,產(chǎn)生大量棕色沉淀,靜置,上層溶液呈紫紅色;
Ⅳ.加入MnSO4至紫紅色消失,過(guò)濾;
Ⅴ..再經(jīng)過(guò)一系列操作,分離得到產(chǎn)品。
(1)步驟Ⅰ中過(guò)濾所得濾渣主要成分為:______________________,
H2SO4溶解Al2O3的離子方程式為:_____________________。
(2)步驟Ⅱ中加入KMnO4時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為: 。
(3)已知:生成氫氧化物沉淀的pH
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開(kāi)始沉淀時(shí) | 3.4 | 6.3 | 1.5 |
完全沉淀時(shí) | 4.7 | 8.3 | 2.8 |
注:金屬離子的起始濃度均為0.1 mol·L-1
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)解釋步驟Ⅱ的目的:________________________,
②當(dāng)Al3+開(kāi)始沉淀時(shí),Fe3+的濃度約為:_______________________。
(4)已知:一定條件下,MnO可與Mn2+反應(yīng)生成MnO2。
①向Ⅲ的沉淀中加入濃鹽酸并加熱,能說(shuō)明沉淀中存在MnO2的現(xiàn)象是: 。
②步驟Ⅳ中加入MnSO4的目的是: 。
(5)步驟Ⅴ中“一系列操作”是__________________、_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)SO2的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B的作用是 。
(2)裝置C的目的是檢驗(yàn)SO2 性。裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3的標(biāo)志是 。
(3)向裝置D所得NaHSO3溶液中加入漂白粉,有三種可能的情況:
I.HSO3-與ClO-剛好反應(yīng)完 II.漂白粉不足 III.漂白粉過(guò)量
甲同學(xué)分別取上述混合溶液于試管中,通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)確定屬于哪一種情況,請(qǐng)完成下表。
(已知酸性:H2SO4>H2CO3>HClO)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 可能的情況 |
① | 滴加少量淀粉-KI溶液,振蕩 | III | |
② | 滴加少量溴水,振蕩 | II | |
③ | 滴加少量酸性KMnO4溶液,振蕩 | 溶液呈紫色 | |
④ | 加入幾小塊CaCO3固體 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(4)該小組同學(xué)認(rèn)為,SO2通入含有BaCl2的雙氧水中會(huì)出現(xiàn)白色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組單質(zhì)中,前者能將后者從化合物中置換出來(lái)的是
①Al、Fe ②C、Si ③Mg、C ④H2、Cu
A.只有①③ B.只有②④ C.①②③④ D.只有①②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【離子反應(yīng)】某工業(yè)廢水中僅含下表離子中的5種(不考慮水的電離及離子的水解),且各種離子的物質(zhì)的量濃度相等,均為0.1mol/L。
陽(yáng)離子 | K+ Cu2+ Fe3+ Al3+ Fe2+ |
陰離子 | Cl- SiO32- |
甲同學(xué)欲探究廢水的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.用鉑絲蘸取少量溶液,在火焰上灼燒,無(wú)紫色火焰(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察)。
Ⅱ.取少量溶液,加入KSCN溶液無(wú)明顯變化。
Ⅲ.另取溶液加入少量鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,此時(shí)溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類與原溶液中種類相同。
Ⅳ.向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
請(qǐng)推斷:
(1) 僅由Ⅰ、Ⅱ判斷,溶液中一定不含有的陽(yáng)離子是___________(寫(xiě)離子符號(hào))
(2) Ⅲ中加入少量鹽酸生成無(wú)色氣體的的離子方程式是______________________
(3) 將Ⅲ中所得紅棕色氣體通入水中,氣體變無(wú)色,所發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)___________
(4) 甲同學(xué)最終確定原溶液中所含陽(yáng)離子是___________,陰離子是______________(寫(xiě)
離子符號(hào))
(5) 工業(yè)廢水中常含有不同類型的污染物,可采用不同的方法處理。以下是乙同學(xué)針對(duì)含
不同污染物的廢水提出的處理措施和方法,其中正確的是__________________。
選項(xiàng) | 污染物 | 處理措施 | 方法類別 |
A | 廢酸 | 加生石灰中和 | 物理法 |
B | Cu2+等重金屬離子 | 加硫酸鹽沉降 | 化學(xué)法 |
C | 含復(fù)雜有機(jī)物的廢水 | 通過(guò)微生物代謝 | 物理法 |
D | 堿性的廢水 | td style="width:106.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle">化學(xué)法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有機(jī)化合物性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 乙烯和苯都能使溴水褪色,均與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
B. 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解,但水解產(chǎn)物不同
C. 二氯甲烷只有一種說(shuō)明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu)
D. 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周期表前四周期的元素a、b、c、d、e,原子序數(shù)依次增大。a 的核外電子總數(shù)與其周期數(shù)相同,b的價(jià)電子層中的未成對(duì)電子有3個(gè),c的最外層電子數(shù)為其內(nèi)層電子數(shù)的3倍,d與c同族;e的最外層只有1個(gè)電子,但次外層有18個(gè)電子;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)b、c、d中第一電離能最大的是 (填元素符號(hào)),e的價(jià)層電子軌道示意圖為 。
(2)a和其他元素形成的二元共價(jià)化合物中,分子呈三角錐形,該分子的中心原子的雜化方式為 ;分子中既含有極性共價(jià)鍵、又含有非極性共價(jià)鍵的化合物是 (填化學(xué)式,寫(xiě)出兩種)。
(3)這些元素形成的含氧酸中,分子的中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為3的酸是 ;酸根呈三角錐結(jié)構(gòu)的酸是 。(填化學(xué)式)
(4)e和c形成的一種離子化合物的晶體結(jié)構(gòu)如圖1,則e離子的電荷為 。
(5)這5種元素形成的一種1:1型離子化合物中,陰離子呈四面體結(jié)構(gòu);陽(yáng)離子呈軸向狹長(zhǎng)的八面體結(jié)構(gòu)(如圖2所示)。該化合物中,陰離子為 ,陽(yáng)離子中存在的化學(xué)鍵類型有 ;該化合物加熱時(shí)首先失去的組分是 ,判斷理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第二次世界大戰(zhàn)期間丹麥科學(xué)家玻爾被迫離開(kāi)德軍占領(lǐng)的祖國(guó)。為了表明一定要返回祖國(guó)的決心,他把心愛(ài)的金質(zhì)諾貝爾獎(jiǎng)?wù)路旁谑⒂?/span>“王水”(濃鹽酸和濃硝酸的混合物)的玻璃容器中:Au+HNO3+3HCl=AuCl3+NO↑+2H2O。戰(zhàn)后玻爾返回祖國(guó),從溶液中提取出金,又重新鑄造成獎(jiǎng)?wù)。下列方法中,不能從溶有金的王水中提取出金的?/span>
A.萃取 B.蒸發(fā)灼燒 C.用Fe置換 D.電解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以用來(lái)鑒別己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一組試劑是( )
A.氯化鐵溶液、飽和溴水 B.碳酸鈉溶液、飽和溴水
C. 酸性高錳酸鉀溶液、飽和溴水 D.酸性高錳酸鉀溶液、氯化鐵溶液
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