Ⅰ.把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰上加熱,待銅絲表面變黑后立即將它插入盛有乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次,變黑后的銅絲插入乙醇里,現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

Ⅱ.某課外活動小組的同學(xué)針對用上述方法制取乙醛時乙醇轉(zhuǎn)化率低的情況,對實驗裝置進行了改進,利用如下圖所示裝置進行乙醇的催化氧化實驗以制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)甲裝置常常浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
 

(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲立即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速率,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結(jié)束.
①銅絲能長時間保持紅熱的原因是
 
;
②控制鼓氣速率的方法是
 

(3)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在乙、丙之間接上戊裝置,其連接方式是(填戊裝置中導(dǎo)管的代號):乙接
 
 
接丙,戊裝置的作用是
 
.若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻,應(yīng)將試管丁浸在
 
中.
考點:乙醇的催化氧化實驗
專題:實驗題
分析:Ⅰ.銅絲放在酒精燈外焰加熱與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,加熱過的銅絲插入盛有乙醇的試管中,氧化銅與乙醇反應(yīng)生成乙醛與銅,該變化中,銅絲起催化劑作用;
Ⅱ.(1)升高溫度能促進乙醇的揮發(fā);
(2)①該反應(yīng)引發(fā)后,不需加熱即可進行,說明反應(yīng)是放熱的;②根據(jù)甲中單位時間內(nèi)的氣泡數(shù)來控制氣流;
(3)安全瓶中的導(dǎo)管是“短進長出”;冷卻物質(zhì)一般常用冰水混合物來冷卻.
解答: 解:Ⅰ.把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰上加熱,待銅絲表面變黑生成了氧化銅,加熱過的銅絲插入盛有乙醇的試管中,氧化銅能將乙醇氧化為乙醛,同時由黑色氧化銅又變成紅色銅,試管中有刺激性氣味的乙醛生成,反應(yīng)為:CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+Cu+H2O,
故答案為:銅絲表面變紅;CH3CH2OH+CuO
CH3CHO+Cu+H2O;
Ⅱ.(1)乙醇具有揮發(fā)性,升高溫度能促進乙醇的揮發(fā),使生成乙醇蒸氣的速率加快,
故答案為:加快乙醇汽化的速率;
(2)①實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài),若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結(jié)束,說明反應(yīng)引發(fā)后,不需加熱即可進行到底,說明該反應(yīng)是放熱的反應(yīng),
故答案為:乙醇的催化氧化是放熱反應(yīng); 
②甲中單位時間內(nèi)的氣泡數(shù)越多,氣流速度越大,反之越小,所以控制鼓氣速率的方法是控制甲裝置中單位時間內(nèi)的氣泡數(shù),
故答案為:控制甲裝置中單位時間內(nèi)的氣泡數(shù); 
(3)為防止防止丁中水倒吸,戊裝置的作用是防止倒吸,安全瓶中的導(dǎo)氣管是“短進長出”,所以乙接b,a接;冷卻物質(zhì)一般常用冰水混合物來冷卻,
故答案為:b;a;防止倒吸;冰水.
點評:本題考查了乙醇的催化氧化實驗,掌握乙醇的化學(xué)性質(zhì)以及乙醇的催化氧化實驗操作時解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的硫化銨固體置于恒容密閉容器中(固體試樣體積忽略不計),在恒定溫度下使其達到分解平衡:NH4HS(s)?NH3(g)+H2S(g),下列選項中不能用來判斷該反應(yīng)已達平衡狀態(tài)的是( 。
A、v(NH3)=v(H2S)
B、密閉容器中混合氣體的密度不變
C、密閉容器中的壓強不變
D、密閉容器中氨氣的體積分數(shù)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-=2AlO2-+H2
B、鈉加入到足量的水中:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
C、AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3
D、金屬鋁溶于鹽酸中:2Al+6H+=2Al3++3H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取NaHCO3和Na2O2的固體混合物x g放入一密閉容器中加熱至250℃,充分反應(yīng)后排出所有氣體.將反應(yīng)后的固體分成完全相同的兩份,將其中一份投入到足量的BaCl2溶液中,最后可得到3.94g沉淀.另一份溶于適量的水,無氣體放出,再向水溶液中緩慢逐滴加入某物質(zhì)的量濃度的鹽酸,產(chǎn)生氣體與所加鹽酸體積之間的關(guān)系如下圖所示.試回答下列問題:
(1)加入鹽酸后總共產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L;
(2)鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度
 

(3)反應(yīng)后的固體的成分(填化學(xué)式)
 
;
(4)密閉容器中排出氣體的成分(填化學(xué)式)
 
;
(5)x=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列六種晶體:①CO2,②NaCl,③Na,④Si,⑤CS2,⑥金剛石,它們的熔點從低到高的順序為
 
熔化時不需破壞化學(xué)鍵的是
 
,熔化時只需破壞共價鍵的是
 
(填序號).
(2)在①H2、②(NH42SO4、③SiC、④CO2、⑤HF中,由極性鍵形成的非極性分子有
 
,由非極性鍵形成的非極性分子有
 
,能形成分子晶體的物質(zhì)是
 
,含有氫鍵的晶體的化學(xué)式是
 
,屬于離子晶體的是
 
,屬于原子晶體的是
 
.(填序號) 
(3)如圖表示一些晶體的結(jié)構(gòu)中的某一部分.

①代表金剛石的是(填編號字母,下同)
 
,其中每個碳原子與
 
個碳原子最接近且距離相等.
②代表NaCl的是
 
,每個Na+周圍與它最接近且距離相等的Na+
 
個.
③代表CsCl的是
 
,每個Cs+
 
個Cl-緊鄰.
④代表干冰的是
 
,每個CO2分子與
 
個CO2分子緊鄰.
⑤代表石墨的是
 
,它屬于
 
晶體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.2mol有機物和0.4mol O2在密閉容器中燃燒后產(chǎn)物為CO2、CO和H2O(g).產(chǎn)物經(jīng)過濃H2SO4后,質(zhì)量增加10.8g;再通過灼熱的CuO,充分反應(yīng)后,CuO質(zhì)量減輕3.2g,最后氣體再通過堿石灰被完全吸收,質(zhì)量增加17.6g.(提示:同一個C原子連兩個羥基是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu))通過計算解決以下兩個問題,要有必要計算過程:
(1)試推斷該有機物的分子式.
(2)若0.2mol該有機物恰好能與9.2g金屬鈉完全反應(yīng),試確定該有機物的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室需要0.1mol/L氫氧化鈉溶液100mL,現(xiàn)有2mol/L氫氧化鈉溶液.計算所需2mol/L氫氧化鈉溶液的體積;
 

(2)計算36g葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)的物質(zhì)的量和含氫元素的質(zhì)量.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時,將30克的a物質(zhì)加入50克水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 

(3)若要使c的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎?div id="ltqhzne" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
方法.
(4)將t1℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項字母).
A.c>a=b          B.a(chǎn)=b>c        C.a(chǎn)>b>c          D.b>a>c.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)X元素的原子核外有2個電子層,其中L層有5個電子,該元素在周期表中的位置為
 
,其氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為
 
,最高價氧化物的化學(xué)式為
 
,該元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式為
 

(2)用“>”或“<”回答下列問題:
酸性:H2CO3
 
H2SiO3,H2SiO3
 
 H3PO4
堿性:Mg(OH)2
 
 Al(OH)3
氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:PH3
 
 H2S.

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同步練習(xí)冊答案