18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備SO2并驗(yàn)證SO2某些性質(zhì)的裝置圖.
(1)⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變紅,此實(shí)驗(yàn)證明SO2是酸性氣體.
(3)③中的反應(yīng)方程式為SO2+2H2S═3S↓+2H2O.
(4)④中的反應(yīng)離子方程式為SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-

分析 實(shí)驗(yàn)室制備SO2并驗(yàn)證SO2某些性質(zhì),由實(shí)驗(yàn)裝置可知,⑥中硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成二氧化硫,①中二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,遇石蕊變紅;②中品紅溶液褪色;③中二氧化硫與硫化氫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)S;④中二氧化硫與氯水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和鹽酸;⑤為尾氣處理裝置,二氧化硫與NaOH反應(yīng)可防止二氧化硫排放在環(huán)境中,以此來(lái)解答.

解答 解:由圖可知,⑥中硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成二氧化硫,①中二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,遇石蕊變紅;②中品紅溶液褪色;③中二氧化硫與硫化氫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)S;④中二氧化硫與氯水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和鹽酸;⑤為尾氣處理裝置,二氧化硫與NaOH反應(yīng)可防止二氧化硫排放在環(huán)境中,
(1)⑥中硫酸與亞硫酸鈉反應(yīng)生成二氧化硫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,
故答案為:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)因二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸铮c水反應(yīng)生成酸,則遇石蕊變紅,可知①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變紅,故答案為:溶液變紅;酸性;
(3)③中二氧化硫與硫化氫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成單質(zhì)S,該反應(yīng)為SO2+2H2S═3S↓+2H2O,故答案為:SO2+2H2S═3S↓+2H2O;
(4)④中二氧化硫與氯水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HCl,該反應(yīng)為SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4,離子反應(yīng)為SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-,
故答案為:SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),題目難度中等,明確各裝置的作用及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,注意掌握二氧化硫的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng):
(A)NaOH+HCl=NaCl+H2O
(B)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)根據(jù)兩反應(yīng)本質(zhì),判斷能否設(shè)計(jì)成原電池
(A)能; (B)不能;(填“能”與“不能”)
(2)根據(jù)能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)選擇適宜的材料和試劑設(shè)計(jì)一個(gè)原電池:
①負(fù)極材料是Cu; 電解質(zhì)溶液是FeCl3溶液.(填化學(xué)式)
②寫(xiě)出電極反應(yīng)式:負(fù)極Cu-2e-=Cu2+;正極2Fe3++2e-=2Fe2+
③若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則負(fù)極質(zhì)量變化32g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某鹵代烴中化學(xué)鍵如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.發(fā)生水解反應(yīng)時(shí),被破壞的鍵是①和③
B.發(fā)生消去反應(yīng)時(shí),被破壞的鍵是①和③
C.發(fā)生水解反應(yīng)時(shí),被破壞的鍵是③
D.發(fā)生消去反應(yīng)時(shí),被破壞的鍵是①和②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下所示

(1)A與過(guò)量NaOH完全反應(yīng)時(shí),A與參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量之比為1:4.
(2)A與新制Cu(OH)2完全反應(yīng)時(shí),A與參加反應(yīng)的Cu(OH)2物質(zhì)的量之比為1:2,其中A與被還原的Cu(OH)2的物質(zhì)的量之比為1:2.
(3)A與過(guò)量NaHCO3完全反應(yīng)時(shí),A與參加反應(yīng)的NaHCO3物質(zhì)的量之比為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,做如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,燒瓶A、B中裝有相同濃度的NO2和N2O4的混合氣體,中間用止水夾K夾緊,燒杯甲中盛放100mL 6mol•L-1的鹽酸,燒杯乙中盛放100mL冷水,兩燒杯液體溫度相同,現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25gNaOH固體,同時(shí)向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體,攪拌使之溶解.
(1)寫(xiě)出燒瓶中存在的反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2?N2O4,實(shí)驗(yàn)前燒瓶中的氣體呈紅棕色色.
(2)請(qǐng)將該題中探究題目補(bǔ)充完整溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響.
(3)分別向甲、乙燒杯中加入NaOH固體和NH4NO3固體后,某同學(xué)又用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度,發(fā)現(xiàn)甲中溫度升高,乙中溫度降低,原因是甲中NaOH溶解放熱,中和HCl也放熱,使溶液的溫度升高;乙中NH4NO3溶解吸熱,使溶液的溫度降低.同時(shí)發(fā)現(xiàn)A中氣體顏色變深,B瓶中氣體顏色變淺.
(4)由此,該小組同學(xué)得出結(jié)論是:溫度使化學(xué)平衡移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.A、B、C、D、E均為氯的含氧化合物,我們不了解它們的分子式(或化學(xué)式),但知道它們?cè)谝欢l件下具有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(未配平):
①B+H2O $\stackrel{電解}{→}$ C+H2↑            ②A→B+NaCl       ③E+NaOH→B+C+H2O       ④D+NaOH→A+B+H2O
這五種化合物中含氯的化合價(jià)由高到低的順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.C、B、E、D、AB.B、D、A、C、EC.C、D、E、A、BD.C、E、B、D、A

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某天然有機(jī)化合物A僅含C、H、O三元素,與A相關(guān)如下的反應(yīng)框圖如圖:

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型:①消去反應(yīng),②酯化(取代)反應(yīng).
(2)B所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是羧基和碳碳雙鍵.
(3)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOCCH2CH2COOH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.工業(yè)上設(shè)計(jì)將VOSO4、SO2雜質(zhì)除去并回收得到V2O5的流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①所得廢渣的成分是SiO2(寫(xiě)化學(xué)式),操作Ⅰ的名稱(chēng)過(guò)濾.
(2)步驟②、③的變化過(guò)程可簡(jiǎn)化為(下式R表示VO2+,HA表示有機(jī)萃取劑):
   R2(SO4n(水層)+2nHA(有機(jī)層)?2RAn(有機(jī)層)+nH2SO4(水層)
   ②中萃取時(shí)必須加入適量堿,其原因是加入堿中和硫酸,促使平衡正向移動(dòng),提高釩的萃取率.
   ③中X試劑為H2SO4
(3)④的離子方程式為ClO3-+6VO2++9H2O=Cl-+6VO3-+18H+
(4)25℃時(shí),取樣進(jìn)行試驗(yàn)分 析,得到釩沉淀率和溶液pH之間關(guān)系如下表:
pH1.31.41.51.61.71.81.92.02.1
釩沉淀率%88.194.896.598.098.898.896.493.189.3
結(jié)合上表,在實(shí)際生產(chǎn)中,⑤中加入氨水,調(diào)節(jié)溶液的最佳pH為1.7-1.8.
  若釩沉淀率為93.1%時(shí)不產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,則溶液中c(Fe3+)<2.6×10-3mol•L-1.(已知:25℃時(shí),K電[Fe(OH)3]=2.6×10-33
(5)該工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有有機(jī)萃取劑和氨氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.有A、B、C、D四種短周期主族元素,其原子序數(shù)依次增大.A、B可形成A2B和A2B2兩種共價(jià)化合物,B、C同主族且可形成CB2和CB3兩種化合物.完成下列問(wèn)題.
(1)C的名稱(chēng)為硫
(2)寫(xiě)出表示非金屬性C<D的化學(xué)方程式(任一個(gè)):Cl2+H2S=S+2HCl.
(3)金屬元素E是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)元素,位于元素周期表的第四周期.該元素可與D形成ED2和ED3兩種化合物.將E的單質(zhì)浸入ED3溶液中,溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)的離子方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+
(4)請(qǐng)依據(jù)(3)中的反應(yīng),設(shè)計(jì)一個(gè)原電池.要求:畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖,注明電解質(zhì)溶液名稱(chēng)、正負(fù)極及正負(fù)極材料,并標(biāo)出電子移動(dòng)方向,寫(xiě)出負(fù)極反應(yīng)式.負(fù)極反應(yīng)式:Fe-2e-=Fe2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案