中國人民銀行于2011年10月31日發(fā)行2012中國壬辰（龍）年金銀紀(jì)念幣一套．該套紀(jì)念幣共15枚，其中有七枚紀(jì)念幣外觀為銀白色，某同學(xué)認(rèn)為其可能是用鐵制成的，于是用磁鐵來吸引一下，從化學(xué)研究方法的角度來看，“用磁鐵吸”是研究物質(zhì)性質(zhì)的方法中的（　�。�
A、實驗法B、觀察法
C、假設(shè)法D、比較法
考點：化學(xué)研究基本方法及作用
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．
解答： 解：根據(jù)題意，一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的，為證明其想法，有同學(xué)拿磁鐵來吸引一下，這一過程在假設(shè)、觀察、實驗、做結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中，應(yīng)屬實驗的環(huán)節(jié)．
故選：A．
點評：本題考查的是科學(xué)探究方法，題目難度不大，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．下列關(guān)于溶液和膠體的敘述，正確的是
 

A．溶液是電中性的，膠體是帶電的
B．通電時，溶液中的溶質(zhì)粒子分別向兩極移動，膠體中的分散質(zhì)粒子均向某一極移動
C．溶液中溶質(zhì)粒子的運動有規(guī)律，膠體中分散質(zhì)粒子的運動無規(guī)律，即布朗運動
D．一束光線分別通過溶液和膠體時，后者會出現(xiàn)明顯的光帶，前者則沒有
E．膠體和溶液中的分散質(zhì)粒子都能透過半透膜
Ⅱ．下面是Fe（OH）3膠體的制備過程：向燒杯中加入25mL蒸餾水，加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3飽和溶液．繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，就得到了紅褐色的Fe（OH）3膠體．根據(jù)膠體聚沉的有關(guān)知識回答下列問題：
（1）往沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后，可稍微加熱煮沸，但不宜長時間加熱．這樣操作的原因是
 
．
（2）向制得的Fe（OH）3膠體中逐滴加入稀H2SO4，發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空：
①甲烷  ②乙烯  ③甲苯  ④1-丁醇  ⑤乙酸乙酯  ⑥甘氨酸
Ⅰ．分子結(jié)構(gòu)為正四面體的是
 
；
Ⅱ．能發(fā)生水解反應(yīng)的是
 
；
Ⅲ．能與溴水反應(yīng)并使其褪色的是
 
；
Ⅳ．與酸或堿都能反應(yīng)生成鹽的是
 
；
Ⅴ．能發(fā)生消去反應(yīng)的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表的位置如表所示，其中X元素的原子內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的-半，則下列說法正確的是（　�。�
X Y
Z W Q
A、鈉與W可能形成Na2W2化合物
B、由Z與Y組成的物質(zhì)不能與酸反應(yīng)
C、W得電子能力比Q強
D、X有多種同素異形體，而Y不存在同素異形體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于易燃、易爆、有毒的化學(xué)物質(zhì)，往往會在其包裝上貼危險警告標(biāo)簽．下面所列物質(zhì)中，貼錯了標(biāo)簽的是
A B C D
物質(zhì)的
化學(xué)式		 H2SO4（濃） C2H5OH（酒精） Hg（汞） NaCl
危險警
告標(biāo)簽
（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列各題所給出的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、同溫同壓下，VLCO和H2的混合氣體，完全燃燒消耗O2的體積為
V
2
L
B、已知某氫氧化鈉溶液中Na+與H2O的個數(shù)之比為1：10，則可求出此溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是18%
C、4.2g氮氣和4.8g某單質(zhì)RX所含原子個數(shù)相同，且分子個數(shù)之比為1：1，則R的相對原子質(zhì)量為16
D、在10%的NaOH溶液中，平均每9個水分子溶有1個OHˉ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)能量的敘述錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)均伴隨著能量的變化
B、物質(zhì)的化學(xué)能可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能為人類利用
C、吸熱反應(yīng)中由于反應(yīng)物總能量小于生成物總能量，因而沒有利用價值
D、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、放熱的反應(yīng)在常溫下不一定很容易發(fā)生
C、反應(yīng)是放熱還是吸熱必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對大小
D、吸熱反應(yīng)在一定的條件下也能發(fā)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、雷雨天氣時空氣中能生成少量的氮氧化物
B、實驗室用氯化銨溶液和氫氧化鈣溶液混合制取氨氣
C、銨鹽化學(xué)性質(zhì)都很穩(wěn)定
D、O2、NO、NO2都能用濃硫酸干燥，且通常情況下能共存

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同步練習(xí)冊答案