分析 方法一:CuSO4溶液與NaCl、Cu粉、鹽酸在加熱條件反應(yīng)得到[CuCl3]2-,過濾分離出未反應(yīng)的Cu,濾液中含有CuCl3]2-,在水溶液中存在平衡:CuCl(白色)+2Cl-?[CuCl3]2-(無色溶液),加入水進(jìn)行稀釋,有利于CuCl沉淀的生成,再經(jīng)過過濾分離,洗滌干燥得到CuCl.
(1)由題目信息可知,Cu、氧氣與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與水;
(2)加熱可以加快反應(yīng)速率,由于硫酸銅溶液為藍(lán)色,而[CuCl3]2-為無色溶液,根據(jù)溶液顏色變化判斷反應(yīng)已經(jīng)完全;
(3)潮濕的CuCl在空氣中易發(fā)生水解和氧化,開始加入的濃鹽酸及用酒精洗滌均可以抑制水解,在真空中干燥,不能與空氣接觸;
方法二:(4)利用電解原理制備CuCl,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),Cu失去電子,與氯離子作用生成CuCl.
解答 解:方法一:CuSO4溶液與NaCl、Cu粉、鹽酸在加熱條件反應(yīng)得到[CuCl3]2-,過濾分離出未反應(yīng)的Cu,濾液中含有CuCl3]2-,在水溶液中存在平衡:CuCl(白色)+2Cl-?[CuCl3]2-(無色溶液),加入水進(jìn)行稀釋,有利于CuCl沉淀的生成,再經(jīng)過過濾分離,洗滌干燥得到CuCl.
(1)由題目信息可知,Cu、氧氣與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅與水,反應(yīng)離子方程式為:2Cu+O2+4H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2++2H2O,
故答案為:2Cu+O2+4H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2++2H2O;
(2)升高溫度,反應(yīng)速率加快,①中“加熱”的目的是:加快反應(yīng)的速率,由于硫酸銅溶液為藍(lán)色,而[CuCl3]2-為無色溶液,當(dāng)觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色現(xiàn)象,即表明反應(yīng)已經(jīng)完全,
故答案為:加快反應(yīng)的速率;溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色;
(3)潮濕的CuCl在空氣中易發(fā)生水解和氧化,開始加入的濃鹽酸及用酒精洗滌均可以抑制水解,在真空中干燥,不能與空氣接觸,防止氧化,
故答案為:濃鹽酸、95%乙醇、真空干燥;
方法二:(4)利用電解原理制備CuCl,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),Cu失去電子,與氯離子作用生成CuCl,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為:Cu-e-+Cl-=CuCl,
故答案為:Cu-e-+Cl-=CuCl.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)制備方案,涉及對(duì)工藝流程的理解、對(duì)操作與試劑的分析評(píng)價(jià)、平衡移動(dòng)、電解原理、溶度積應(yīng)用等,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,80 g SO3所占的體積約為22.4 L | |
B. | 常溫常壓下,1.6 gO2和O3混合氣體中質(zhì)子總數(shù)為0.8NA | |
C. | 0.1 mol甲基(-CH3)所含電子數(shù)為NA | |
D. | 在熔融狀態(tài)下,1 mol NaHSO4完全電離出的陽(yáng)離子數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗NaOH溶液的體積(mL) | 20.05 | 20.00 | 18.80 | 19.95 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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