分析 (1)反應1是二氧化硫和氨氣在水中反應生成亞硫酸銨的反應;
(2)據圖分析,反應2是太陽能轉化為電能,電解亞硫酸銨生成硫酸銨和氫氣;
(3)硫酸銨在400℃時分解,產物除水蒸氣外還有A、B、C三種氣體,A是空氣中含量最多的單質,則為氮氣,B能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,為氨氣,C能使品紅溶液褪色,為二氧化硫;
(4)①利用已知熱化學方程式,據蓋斯定律書寫H2SO4(l)分解為SO2(g)、O2(g)及H2O(g)的熱化學方程式;
②i)據圖可知,隨溫度的升高,三氧化硫的平衡轉化率增大,說明三氧化硫分解是吸熱反應,溫度越高,平衡常數(shù)越大;
ii)Y點時反應還沒有達到平衡狀態(tài),正向進行;
iii)溫度的升高,曲線b向曲線a逼近,反應速率加快.
解答 解:(1)反應1是二氧化硫和氨氣在水中反應生成亞硫酸銨的反應,反應的離子方程式為SO2+H2O+2NH3=2NH4++SO32-,
故答案為:SO2+H2O+2NH3=2NH4++SO32-;
(2)據圖分析,反應2是太陽能轉化為電能,電解亞硫酸銨生成硫酸銨和氫氣,
故答案為:太陽能轉化為電能再轉化為化學能;
(3)硫酸銨在400℃時分解,產物除水蒸氣外還有A、B、C三種氣體,A是空氣中含量最多的單質,則為氮氣,B能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,為氨氣,C能使品紅溶液褪色,為二氧化硫,反應的化學方程式為3(NH4)2SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+N2↑+3SO2↑+6H2↑,
故答案為:3(NH4)2SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+N2↑+3SO2↑+6H2↑;
(4)①已知H2SO4(l)=SO3(g)+H2O(g),△H=+177kJ•mol-1…(a)
2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g),△H=+196kJ•mol-1…(b)
據蓋斯定律,2a+b得:2H2SO4(l)?2SO2(g)+O2(g)+2H2O(g)△H=+550kJ•mol-1,
故答案為:2H2SO4(l)?2SO2(g)+O2(g)+2H2O(g)△H=+550kJ•mol-1;
②i)據圖可知,隨溫度的升高,三氧化硫的平衡轉化率增大,說明三氧化硫分解是吸熱反應,溫度越高,平衡常數(shù)越大,所以K(X)<K(Z),
故答案為:<;
ii)Y點時反應還沒有達到平衡狀態(tài),正向進行,所以正反應速率大于逆反應速率,
故答案為:>;
iii)溫度的升高,曲線b向曲線a逼近,反應速率加快,達到平衡時的時間縮短,
故答案為:溫度升高,反應速率加快,達到平衡時間縮短.
點評 本題考查了離子方程式書寫、能量轉化形式、化學方程式書寫、熱化學方程式書寫、化學平衡移動等,題目涉及的知識點較多,側重于考查學生對基礎知識的綜合應用能力,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質的量濃度相等的①NH4C1、②(NH4)2S04、③NH4HS04溶液中,c(NH4+)的大小順序:②>③>① | |
B. | 0.2 mol•L-1CH3COOH溶液和0.2 mol•L-1CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)=0.1 mol•L-1 | |
C. | pH=2的H2SO3溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合:c(HSO3-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 0.1 mol•L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(CO32-)>c(H2CO3) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CS2、SO3、P4和C6H6都是非極性分子 | |
B. | 在H3O+和[Cu(H2O)4]2+中都存在配位鍵 | |
C. | 元素電負性越大的原子,該元素的原子吸引鍵合電子的能力越強 | |
D. | 在電中性晶體中只要含有陽離子,則一定含有陰離子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中并不斷攪拌可制得氫氧化鐵膠體 | |
B. | 若需要使用0.100mol/L的CuSO4溶液480ml,可用12g膽礬及相應容器配制 | |
C. | 用分液漏斗、燒杯、漏斗架、飽和碳酸鈉溶液可除去乙酸乙酯中的乙酸 | |
D. | 實驗室從海帶里提取碘的過程是:灼燒、溶解、過濾、萃取 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸、NaCl溶液是實驗室常見的強電解質 | |
B. | 二氧化氮經加壓凝成無色液體為物理變化 | |
C. | Na2O•SiO2是一種簡單的硅酸鹽,可溶于水 | |
D. | 溴水滴入植物油中振蕩褪色,說明溴被植物油從溴水中萃取出來 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 均存在電離平衡和水解平衡 | |
B. | 存在的粒子種類不相同 | |
C. | c(OH-)前者小于后者 | |
D. | 分別加入NaOH固體,恢復到原溫度,c(CO32-)均增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將含0.001 mol FeCl3的溶液全部滴到沸水中,可形成0.001 mol Fe(OH)3膠體粒子 | |
B. | 膠體可以透過半透膜 | |
C. | 利用丁達爾效應可以區(qū)分溶液和膠體 | |
D. | 直徑介于1 nm~100 nm之間的微粒稱為膠體 |
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