A. | 升溫 | B. | 減壓 | C. | 加壓 | D. | 加催化劑 |
分析 該反應(yīng)為放熱反應(yīng),且氣體體積減小,則增大壓強(qiáng)既能加快反應(yīng)速率又能使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),以此來(lái)解答.
解答 解:A.升高溫度,平衡逆向移動(dòng),故A不選;
B.減小壓強(qiáng),反應(yīng)速率減小,故B不選;
C.增大壓強(qiáng)既能加快反應(yīng)速率又能使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故C選;
D.加催化劑,平衡不移動(dòng),故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響因素,為高頻考點(diǎn),把握溫度、濃度、壓強(qiáng)對(duì)平衡的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證H2CO3酸性強(qiáng)于H2SiO3 | B. | 收集CO2或NH3 | ||
C. | 分離Na2CO3溶液與CH3COOC2H5 | D. | 分離CH3CH2OH與CH3COOC2H5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮氧化合物、PM 2.5顆粒、CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨 | |
B. | 氯水和二氧化硫混合使用能增強(qiáng)漂白效果 | |
C. | 硫酸銅溶液可用于泳池消毒是利用了Cu2+能使蛋白質(zhì)鹽析 | |
D. | 輪船上掛鋅錠防止鐵腐蝕屬于犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③步操作中所用到的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒 | |
B. | ④步反應(yīng)的離子方程式可以是:2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O | |
C. | ⑤步的操作名稱(chēng)是萃取與分液,其中Z是萃取劑,Z可以是乙醇 | |
D. | ⑥步的操作名稱(chēng)是蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純鐵比生鐵更耐腐蝕 | |
B. | 明礬水解形成膠體能吸附懸浮物,可用于凈水 | |
C. | 碳酸鈉溶液呈堿性是因?yàn)槠湓谒须婋x出OH- | |
D. | 工業(yè)廢水中的Cu2+和Hg2+可用Na2S或H2S除去 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)為冰 | B. | 酸堿中和 | ||
C. | 濃硫酸加水稀釋 | D. | Ba(OH)2•8H2O和NH4Cl反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆芯的原料是鉛,兒童用嘴咬鉛筆會(huì)導(dǎo)致鉛中毒 | |
B. | 在生有煤爐的居室里放一盆水,可以防止CO中毒 | |
C. | 在農(nóng)作物溫室大棚內(nèi)燃燒煤,產(chǎn)生的CO2不利于植物的生長(zhǎng) | |
D. | 高純硅應(yīng)用在半導(dǎo)體元件與集成芯片之中,所以說(shuō)“硅是信息技術(shù)革命的催化劑” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用溶解、過(guò)濾的方法提純含有少量 BaSO4 的 BaCO3 | |
B. | 用過(guò)濾的方法除去 NaCl 溶液中含有的少量淀粉膠體 | |
C. | 用滲析的方法精制 Fe(OH)3 膠體 | |
D. | 用分液的方法分離水和酒精 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol FeCl3能形成的膠體粒子數(shù)為0.1NA | |
B. | 常溫下1L pH=12氨水中含有OH-數(shù)目為0.01NA | |
C. | 0.1mol02完全反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.4NA | |
D. | 12克碳單質(zhì)中所含的共價(jià)鍵數(shù)為2NA |
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