11.實(shí)驗(yàn)室用乙醇、濃硫酸和溴化鈉反應(yīng)來(lái)制備溴乙烷,其反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)的裝置如下(反應(yīng)需要加熱,圖中省去了加熱裝置):H2SO4(濃)+NaBr$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HBr↑.CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O.有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
乙醇溴乙烷
狀態(tài)無(wú)色液體無(wú)色液體深紅色液體
密度/(g•cm-30.791.443.1
沸點(diǎn)/℃78.538.459
(1)A裝置的名稱是三頸燒瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)中用滴液漏斗代替分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)為平衡壓強(qiáng),使?jié)饬蛩犴樌飨拢?br />(3)給A加熱溫度過(guò)高或濃硫酸的濃度過(guò)大,均會(huì)使C中收集到的粗產(chǎn)品呈橙色,原因是A中發(fā)生了副反應(yīng),寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2HBr+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Br2↑+SO2↑+2H2O.
(4)給A加熱的目的是升高溫度加快反應(yīng)速率,同時(shí)使生成的溴乙烷氣化分離出來(lái)促進(jìn)平衡移動(dòng),F(xiàn)接橡皮管導(dǎo)入稀NaOH溶液,其目的主要是吸收SO2、Br2、HBr防止空氣污染.
(5)圖中C中的導(dǎo)管E的末端須在水面以下,其目的是使溴乙烷充分冷凝,提高產(chǎn)率.
(6)為了除去產(chǎn)品中的主要雜質(zhì),最好選擇下列C(選填序號(hào))溶液來(lái)洗滌所得粗產(chǎn)品.
A.氫氧化鈉     B.碘化鉀    C.亞硫酸鈉    D.碳酸氫鈉
(7)粗產(chǎn)品用上述溶液洗滌、分液后,再經(jīng)過(guò)蒸餾水洗滌、分液,然后加入少量的無(wú)水硫酸鎂固體,靜置片刻后過(guò)濾,再將所得濾液進(jìn)行蒸餾,收集到的餾分約10.0g.
①在上述提純過(guò)程中每次分液時(shí)產(chǎn)品均從分液漏斗的下口(上口或下口)取得.
②從乙醇的角度考慮,本實(shí)驗(yàn)所得溴乙烷的產(chǎn)率是53.3%.

分析 (1)根據(jù)裝置圖可知A儀器的名稱;
(2)滴液漏斗可以使漏斗的上方和下方的壓強(qiáng)相等,使?jié)饬姿犴樌飨拢?br />(3)在溫度過(guò)高或濃硫酸的濃度過(guò)大的情況下,濃硫酸與溴化氫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴和二氧化硫,會(huì)使收集到的粗產(chǎn)品呈橙色;
(4)給A加熱可以加快反應(yīng)速率蒸出溴乙烷;實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化硫、溴化氫、溴等可以用稀NaOH溶液吸收;
(5)通過(guò)E的末端插入水面以下冷卻減少溴乙烷的揮發(fā);
(6)根據(jù)溴乙烷和溴的性質(zhì),逐一分析能夠和溴化氫反應(yīng)且不能和溴乙烷反應(yīng)試劑,注意除雜不能引進(jìn)新的雜質(zhì);
(7)①溴乙烷的密度大于水,所以分液都是從分液漏斗的下口放出;
②10mL乙醇的質(zhì)量為0.79×10g=7.9g,其物質(zhì)的量為0.172mol,所以理論制得溴乙烷的物質(zhì)的量為0.172mol,其質(zhì)量為18.75g,根據(jù)產(chǎn)率=$\frac{實(shí)際產(chǎn)量}{理論產(chǎn)量}$×100%計(jì)算.

解答 解:(1)根據(jù)裝置圖可知A儀器的名稱為三頸燒瓶,
故答案為:三頸燒瓶;
(2)滴液漏斗可以使漏斗的上方和下方的壓強(qiáng)相等,使?jié)饬姿犴樌飨拢忠郝┒窙](méi)有這個(gè)功能,
故答案為:平衡壓強(qiáng),使?jié)饬蛩犴樌飨拢?br />(3)在溫度過(guò)高或濃硫酸的濃度過(guò)大的情況下,濃硫酸與溴化氫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴和二氧化硫,會(huì)使收集到的粗產(chǎn)品呈橙色,反應(yīng)方程式為2HBr+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Br2↑+SO2↑+2H2O,
故答案為:2HBr+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Br2↑+SO2↑+2H2O;
(4)加熱的目的是加快反應(yīng)速率,溫度高于38.4°C溴乙烷全部揮發(fā)蒸餾出來(lái),實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化硫、溴化氫、溴等會(huì)污染空氣,所以可以用稀NaOH溶液吸收;
故答案為:升高溫度加快反應(yīng)速率,同時(shí)使生成的溴乙烷氣化分離出來(lái)促進(jìn)平衡移動(dòng);吸收SO2、Br2、HBr防止空氣污染;
(5)導(dǎo)管E的末端須在水面以下,通過(guò)冷卻得到溴乙烷,減少溴乙烷的揮發(fā),提高產(chǎn)率;
故答案為:使溴乙烷充分冷凝,提高產(chǎn)率;
(6)A.氫氧化鈉,加氫氧化鈉會(huì)引起溴乙烷水解,故A錯(cuò)誤;
B.除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,加碘化鉀會(huì)引入碘單質(zhì)雜質(zhì) 故B錯(cuò)誤;     
C.加亞硫酸鈉只與溴反應(yīng)不與溴乙烷反應(yīng),故c正確;
D.碳酸氫鈉溶液呈堿性,和溴單質(zhì)、溴乙烷反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選C;
(7)①溴乙烷的密度大于水,所以分液都是從分液漏斗的下口放出,
故答案為:下口;
②10mL乙醇的質(zhì)量為0.79×10g=7.9g,其物質(zhì)的量為0.172mol,所以理論制得溴乙烷的物質(zhì)的量為0.172mol,其質(zhì)量為18.75g,所以溴乙烷的產(chǎn)率=$\frac{10.0g}{18.75g}$×100%=53.3%,
故答案為:53.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物制備實(shí)驗(yàn),涉及實(shí)驗(yàn)室HBr的制備、物質(zhì)的分離提純、對(duì)操作與原理的分析評(píng)價(jià)等,綜合考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析的能力、知識(shí)遷移運(yùn)用能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.《科學(xué)》曾評(píng)出10大科技突破,其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一.水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì).水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康.海洋是化學(xué)資源寶庫(kù),海洋資源的綜合利用具有廣闊的前景.人類把海水淡化,就可以得到大量的飲用水,常規(guī)蒸餾法,技術(shù)和工藝比較完備,但也存在較大缺陷,大量推廣離子交換法和電滲析法.
(1)天然水在凈化處理過(guò)程中加入明礬做混凝劑,其凈水作用的原理是Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+(用離子方程式表示)
(2)家庭用水可以用肥皂水檢驗(yàn)其硬度,因?yàn)楦呒?jí)酯肪酸鈉,能與硬水中的鈣離子、鎂離子形成硬脂酸鈣、硬脂酸鎂沉淀.家用凈水器中裝有活性炭和陽(yáng)離子交換樹(shù)脂(NaR),用過(guò)的陽(yáng)離子交換樹(shù)脂放入食鹽水中可再生.
(3)電滲析法淡化海水的示意圖如圖所示,其中陰(陽(yáng))離子交換膜僅允許陰(陽(yáng))離子通過(guò).陽(yáng)極的主要電極反應(yīng)式是2Cl--2e-═Cl2↑.在陰極附近加入無(wú)色酚酞,看到的現(xiàn)象是陰極附近溶液變紅色,有無(wú)色氣體放出.淡水的出口為b(填“a”“b”或“c”).
(4)利用海水制得的食鹽,制取純堿的簡(jiǎn)要過(guò)程如下:向飽和食鹽水中先通入氣體A,后通入氣體B,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到晶體C和濾液D,將晶體C灼燒即可制得純堿.
①濾出晶體C后,從濾液D中提取氯化銨有兩種方法:
方法一、通入氨,冷卻、加食鹽,過(guò)濾;
方法二、不通氨,冷卻、加食鹽,過(guò)濾.
對(duì)兩種方法的評(píng)價(jià)正確的是(選填編號(hào))ad.
a.方法一析出的氯化銨純度更高          b.方法二析出的氯化銨純度更高
c.方法一的濾液可直接循環(huán)使用          d.方法二的濾液可直接循環(huán)使用
②提取的NH4Cl中含有少量Fe2+、SO42-.將產(chǎn)品溶解,加入H2O2,加熱至沸,再加入BaCl2溶液,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶,得到工業(yè)氯化銨.加熱至沸的目的是使Fe3+完全水解為Fe(OH)3.濾渣的主要成分是Fe(OH)3、BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于鈉的化合物的說(shuō)法正確的是(  )
A.等物質(zhì)的量NaHCO3、Na2CO3分別與同濃度鹽酸完全反應(yīng),消耗的鹽酸體積Na2CO3是NaHCO3的二倍
B.Na2O2和Na2O均可以和鹽酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽,都屬于堿性氧化物
C.將澄清石灰水分別加入NaHCO3和Na2CO3兩種鹽溶液中,只有Na2CO3溶液產(chǎn)生沉淀
D.Na2O2和Na2O中Na2O更穩(wěn)當(dāng),Na2O2在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為Na2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖1所示裝置分別進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)藥品制取氣體量氣管中的液體
Cu、稀HNO3H2O
NaOH固體、濃氨水NH3
鎂鋁合金、足量NaOH溶液H2H2O

(1)實(shí)驗(yàn)I通過(guò)收集并測(cè)量NO氣體的體積來(lái)探究銅樣品的純度,有的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不可行,主要原因是NO會(huì)與裝置中空氣反應(yīng),生成NO2溶于水,使測(cè)得的NO氣體體積不準(zhǔn);
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是C(填字母編號(hào),下同)
A.NaOH溶液          B.氨水           C.煤油            D.氯化銨溶液
實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理,以下各種尾氣吸收裝置如圖2中,不能防止倒吸的是BE;
(3)①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中涉及的離子反應(yīng)方程式2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑;
②反應(yīng)前,先對(duì)量氣管進(jìn)行第一次讀數(shù).讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意的操作是保持裝置B與裝置C液面相平,并使視線與凹液面最低處相平;反應(yīng)后,待裝置溫度冷卻到室溫時(shí),再對(duì)量氣管進(jìn)行第二次讀數(shù).實(shí)驗(yàn)前,如拆去導(dǎo)管D,測(cè)得的氣體體積將偏大(填“偏大”、“偏小”、或“無(wú)影響”).
③實(shí)驗(yàn)Ⅲ在25℃、1.01×105Pa條件下獲得以下數(shù)據(jù):
編號(hào)鎂鋁合金質(zhì)量量氣管第一次讀數(shù)量氣管第二次讀數(shù)
1.0g10.0mL376.6mL
1.0g10.0mL364.7mL
1.0g10.0mL377.0mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù),計(jì)算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.9%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.濃硝酸一般要保存棕色試劑瓶中,置于陰涼處,原因是:4HNO3$\frac{\underline{\;見(jiàn)光或受熱\;}}{\;}$2NO2↑+O2↑+2H2O
B.配制240ml濃度為1 mol•L-1的NaOH溶液,需將NaOH固體放在燒杯中,用托盤天平稱取10.00g,選用250ml的容量瓶進(jìn)行配制
C.常溫下可用鐵質(zhì)或鋁制容器儲(chǔ)運(yùn)濃硝酸,是因?yàn)槌叵露卟话l(fā)生反應(yīng)
D.銨鹽在加熱時(shí)都會(huì)分解產(chǎn)生氨氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w.4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)該氣體通過(guò)盛有紅熱CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuO=CO2+2H2O+4Cu.當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕9.6g.將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中,充分吸收,生成沉淀18g.
(1)原混合氣體中甲烷的質(zhì)量是多少?
(2)原混合氣體中氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.使用石油熱裂解的副產(chǎn)物CH4來(lái)制取CO和H2,其生產(chǎn)流程如圖1:

此流程的第Ⅰ步反應(yīng)為:CH4+H2O?CO+3H2,一定條件下CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2.則P1<P2.100℃時(shí),將1mol CH4和2mol H2O通入容積為100L的恒容密閉容器中,達(dá)到平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率為0.5.此時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.25×10-4(.
此流程的第Ⅱ步反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如表:
溫度/℃400500830
平衡常數(shù)K1091
從表中可以推斷:該反應(yīng)是放熱反應(yīng),若在500℃時(shí)進(jìn)行,設(shè)起始時(shí)CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L,在該條件下,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為75%.如圖3表示該反應(yīng)在t1時(shí)刻達(dá)到平衡、在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件引起濃度變化的情況:圖中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是降低溫度,或增加水蒸汽的量,或減少氫氣的量.
工業(yè)上常利用反應(yīng)Ⅰ產(chǎn)生的CO和H2合成可再生能源甲醇.
①已知CO、CH3OH的燃燒熱分別為283.0kJ•mol-1和726.5kJ•mol-1,則CH3OH不完全燃燒生成CO和H2O的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2 H2O(l)△H=-443.5kJ•mol-1
②合成甲醇的方程式為:CO+2H2?CH3OH△H<0.在230°C〜270℃最為有利.為研究合成氣最合適的起始組成比n:n,分別在230℃、250℃和270℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖4所示.其中270℃的實(shí)驗(yàn)結(jié)果所對(duì)應(yīng)的曲線是Z;當(dāng)曲線X、Y、Z對(duì)應(yīng)的投料比達(dá)到相同的CO平衡轉(zhuǎn)化率時(shí),對(duì)應(yīng)的反應(yīng)溫度與投較比的關(guān)系是投料比越高,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)溫度越高.
③當(dāng)投料比為1:1,溫度為230℃,平衡混合氣體中,CH3OH的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為33.3%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.必須加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的變化是( 。
A.KClO3→O2B.CO2→COC.Fe→Fe3O4D.CuO→CuSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.39g苯中含有C═C鍵數(shù)為1.5NA
B.0.5molFeBr2與標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6L氯氣反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3NA
C.1L0.5mol•L-1的NaClO溶液中含有的ClO-離子數(shù)為0.5NA
D.常溫常壓下,14g由C2H4和C3H6組成的混合氣體中含有的原子總數(shù)為3NA

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