20．必須加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的變化是（　　）
A．KClO3→O2B．CO2→COC．Fe→Fe3O4D．CuO→CuSO4

分析 必須加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)，則選項(xiàng)中為還原劑發(fā)生的氧化反應(yīng)，還原劑中某元素的化合價(jià)升高，以此來(lái)解答．

解答 解：A．O元素化合價(jià)升高，被氧化，但無(wú)需加入氧化劑，在催化劑條件下加熱可生成氧氣，故A不選；
B．C元素的化合價(jià)降低，需要加還原劑，故B不選；
C．Fe元素的化合價(jià)升高，需要加氧化劑實(shí)現(xiàn)，故C選；
D．沒(méi)有元素的化合價(jià)變化，不需要加氧化劑，故D不選．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng)，為高頻考點(diǎn)，把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力考查，注意從元素化合價(jià)角度分析，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組粒子在指定溶液中一定能大量共存的一組是（　　）
A．在KMnO4溶液中：SO42-、Mg2+、CH3CH2OH、NO3-
B．在由水電離的氫離子濃度為1×10-12mol/L的溶液中：Fe2+、Na+、NO3-、Cl-
C．離子濃度相同的溶液中：CH3COO-、SO42-、NH4+、Cu2+
D．無(wú)色溶液中：Fe3+、NO3-、Na+、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室用乙醇、濃硫酸和溴化鈉反應(yīng)來(lái)制備溴乙烷，其反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)的裝置如下（反應(yīng)需要加熱，圖中省去了加熱裝置）：H2SO4（濃）+NaBr$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HBr↑．CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O．有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：
乙醇溴乙烷溴
狀態(tài)無(wú)色液體無(wú)色液體深紅色液體
密度/（g•cm-3）0.791.443.1
沸點(diǎn)/℃78.538.459
（1）A裝置的名稱是三頸燒瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)中用滴液漏斗代替分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)為平衡壓強(qiáng)，使?jié)饬蛩犴樌飨拢?br />（3）給A加熱溫度過(guò)高或濃硫酸的濃度過(guò)大，均會(huì)使C中收集到的粗產(chǎn)品呈橙色，原因是A中發(fā)生了副反應(yīng)，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2HBr+H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Br2↑+SO2↑+2H2O．
（4）給A加熱的目的是升高溫度加快反應(yīng)速率，同時(shí)使生成的溴乙烷氣化分離出來(lái)促進(jìn)平衡移動(dòng)，F(xiàn)接橡皮管導(dǎo)入稀NaOH溶液，其目的主要是吸收SO2、Br2、HBr防止空氣污染．
（5）圖中C中的導(dǎo)管E的末端須在水面以下，其目的是使溴乙烷充分冷凝，提高產(chǎn)率．
（6）為了除去產(chǎn)品中的主要雜質(zhì)，最好選擇下列C（選填序號(hào)）溶液來(lái)洗滌所得粗產(chǎn)品．
A．氫氧化鈉 　   B．碘化鉀 　  C．亞硫酸鈉 　  D．碳酸氫鈉
（7）粗產(chǎn)品用上述溶液洗滌、分液后，再經(jīng)過(guò)蒸餾水洗滌、分液，然后加入少量的無(wú)水硫酸鎂固體，靜置片刻后過(guò)濾，再將所得濾液進(jìn)行蒸餾，收集到的餾分約10.0g．
①在上述提純過(guò)程中每次分液時(shí)產(chǎn)品均從分液漏斗的下口（上口或下口）取得．
②從乙醇的角度考慮，本實(shí)驗(yàn)所得溴乙烷的產(chǎn)率是53.3%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向硫酸銅溶液中加入一小塊金屬鈉后，觀察到的現(xiàn)象有（　�。�
①鈉浮于液面上　②熔化成小球�、郯l(fā)出嘶嘶的響聲，放出氣體�、苡兴{(lán)色沉淀產(chǎn)生　⑤鈉周圍藍(lán)色沉淀部分變黑�、尬龀龃罅考t色的銅　⑦小球沉在溶液底部�、嘈∏蛟谝好嫔嫌蝿�(dòng)、逐漸變小，直至消失．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤⑧C．①②③⑥⑧D．②⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．X、Y、Z、W均為短周期元素，它們?cè)谥芷诒碇械南鄬?duì)位置如圖所示．若Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．四種元素的簡(jiǎn)單氫化物都為極性分子
B．最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性W比Z弱
C．Z的單質(zhì)與氫氣反應(yīng)較Y劇烈
D．X、Y形成的化合物都易溶于水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．25℃時(shí)，下列溶液中水的電離程度最小的是（　　）
A．0.01mol/L鹽酸B．0.01mol/L Na2CO3溶液
C．pH=4NaHSO3溶液D．pH=11氨水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．室溫下，將0.1mol．L-1鹽酸滴入20mL 0.1mol．L-1氨水中，溶液pH隨加入鹽酸體積的變化曲線如圖1所示．

（1）NH3．H2O的電離方程式是NH3•H2O?NH4++OH-．
（2）b點(diǎn)所示溶液中c（Cl-）=c（NH4+）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）c點(diǎn)所示溶液pH＜7，原因是NH4++H2O?NH3•H2O+H+（用離子方程式表示）．
（4）d點(diǎn)所示溶液中離子濃度由大到小的排序是c（Cl-）＞c（H+）＞c（NH4+）＞c（OH-）．
搜索相關(guān)資料 25．（7分）二元弱酸是分步電離的，25時(shí)碳酸和草酸的Ka如表：
H2CO3   Ka1=4.3×10-7         H2C2O4  Ka1=5.6×10-2
Ka2=5.6×10-11                Ka2=5.42×10-5
（5）設(shè)有下列四種溶液：
A．0.1mol．L-1的Na2C2O4溶液          B．0.1mol．L-1的NaHC2O4溶液
C．0.1mol．L-1的Na2CO3溶液           D．0.1mol．L-1的NaHCO3溶液
其中，c（H+）最大的是B，c（OH-）最大的是C．
（6）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)向用大理石和稀鹽酸制備CO2后殘留液中滴加碳酸鈉溶液，在溶液中插人pH傳感器，測(cè)得pH變化曲線如圖2所示．
剛開(kāi)始滴人碳酸鈉溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2H++CO32-=H2O+CO2↑，BC段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Ca2++CO32-=CaCO3↓，D點(diǎn)時(shí)混合溶液中由水電離產(chǎn)生的c（OH-）=10-4 mol．L-1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將用砂紙打磨過(guò)的鋁片浸入硝酸汞溶液中，過(guò)一會(huì)取出，發(fā)現(xiàn)鋁片上長(zhǎng)出了“白毛”；用棉花把鋁片身上的“毛”擦掉之后，它又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)．這里的“毛”可能是（　　）
A．汞B．氧化汞C．氧化鋁D．硝酸鋁

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲基叔丁基醚可制成針劑，用于治療膽固醇型的膽結(jié)石病，在下列諸合成路線中，最佳合成路線是（　�。�
A．、CH3OH和濃硫酸共熱B．和CH3ONa共熱
C．CH3Br和共熱D．和CH3OH在Al2O3存在下共熱

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