下列實(shí)驗(yàn)正確的是:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三下學(xué)期一模理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁4種短周期元素,在周期表中的位置關(guān)系如圖所示。乙的原子序數(shù)大于丙,丁的原子序數(shù)與乙、丙原子序數(shù)之和相等。4種元素原子的最外層電子數(shù)之和為24。下列判斷正確的是
A.元素甲的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性比乙的強(qiáng)
B.元素乙在周期表中的位置為第2周期、VIA族
C.元素丙和元素丁的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均為強(qiáng)酸
D.4種元素的簡(jiǎn)單陰離子半徑從大到小順序?yàn)椋憾?gt;乙>丙>甲
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期3月月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO3的氧化性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
在盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液,觀察現(xiàn)象,然后再滴入幾滴濃HNO3,溶液的顏色變紅,但是將紅色溶液放置一會(huì)兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色快速變?yōu)樗{(lán)色,并產(chǎn)生紅棕色氣體,這一奇特現(xiàn)象激起了同學(xué)的好奇心與求知欲望,對(duì)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是溶液中的Fe2+的干擾造成的,大家經(jīng)過理性分析,認(rèn)為可以排除Fe2+的干擾,理由是______________________________________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為紅色消失,說明Fe(SCN)3被破壞,紅棕色NO2說明了某些離子與HNO3發(fā)生了氧化還原,推測(cè)可能是KSCN與HNO3作用。KSCN溶液是一種無色液體,根據(jù)C、S、N的原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)推測(cè)SCN-中碳原子的雜化軌道類型是_______雜化。
(3)根據(jù)乙同學(xué)的觀點(diǎn),設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1,往濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深紅色,突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,放出紅棕色氣體,而溶液紅色消失變?yōu)闇\綠色,溶液溫度升高;繼續(xù)滴入KSCN,溶液變?yōu)闇\藍(lán)色,最后變成無色。將產(chǎn)生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生渾濁,并剩余一種非極性氣體;向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,寫出向濃HNO3中滴入KSCN的離子方程式______________________________。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為SCN-的性質(zhì)還可進(jìn)一步探究,設(shè)計(jì)了方案2,向Fe(SCN)3中分別滴加過量的氯水、溴水,溶液的紅色均消失變?yōu)辄S色,而加入碘水時(shí)溶液的顏色基本不變。丙同學(xué)的設(shè)計(jì)意圖是____________。
(5)通過本次探究,可以得出以下結(jié)論:
a、用SCN-間接檢驗(yàn)Fe2+時(shí)應(yīng)注意__________;
b、與SCN-反應(yīng)使溶液變紅的______是Fe3+。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常用到,但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。因此,推出的結(jié)論最終要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能決定其是否正確。以下幾種類推結(jié)論中,正確的是
A.IVA族元素氫化物沸點(diǎn)順序是:GeH4>SiH4>CH4;則VA族元素氫化物沸點(diǎn)順序也是:AsH3>PH3>NH3
B.第二周期元素氫化物的穩(wěn)定性順序是:HF>H2O>NH3;則第三周期元素氫化物的穩(wěn)定性順序也是:HCl>H2S>PH3
C.Fe3O4可以寫成FeO·Fe2O3;Pb3O4也可以寫成PbO·Pb2O3
D.NaHSO4與NaHSO3溶于水顯酸性,則所有酸式鹽溶于水顯酸性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)望瀏寧四縣高三一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
【化學(xué)—選修2化學(xué)與技術(shù)】(15分)
氯化亞銅(CuCl)是白色粉末,微溶于水,不溶于乙醇,在空氣中會(huì)被迅速氧化成綠色堿式鹽。從酸性電鍍廢液(主要含Cu2+、Fe3+)中制備氯化亞銅的工藝流程圖如下:
金屬離子含量與混合液pH、CuCl產(chǎn)率與混合液pH的關(guān)系圖如圖。
【已知:金屬離子濃度為1 mol·L-1時(shí),F(xiàn)e(OH)3開始沉淀和沉淀完全的pH分別為1.4和3.0,Cu(OH)2開始沉淀和沉淀完全的pH分別為4.2和6.7】
請(qǐng)回答下列問題:
(1)酸浸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________;析出CuCl晶體時(shí)的最佳pH在_______左右。
(2)鐵粉、氯化鈉、硫酸銅在溶液中反應(yīng)生成CuCl的離子反應(yīng)方程式為________________。
(3)析出的CuCl晶體要立即用無水乙醇洗滌,在真空干燥機(jī)內(nèi)于70℃干燥2 h、冷卻密封包裝。70℃真空干燥、密封包裝的目的是_____________________________________。
(4)產(chǎn)品濾出時(shí)所得濾液的主要分成是________,若想從濾液中獲取FeSO4·7H2O晶體,還需要知道的是__________________。
(5)若將鐵粉換成亞硫酸鈉也可得到氯化亞銅,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。為提高CuCl的產(chǎn)率,常在該反應(yīng)體系中加入稀堿溶液,調(diào)節(jié)pH至3.5。這樣做的目的是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)望瀏寧四縣高三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為霧霾的主要成分示意圖。下列說法不正確的是
A.重金屬離子可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性
B.苯是最簡(jiǎn)單的芳香烴
C.SO2和NxOy都屬于酸性氧化物
D.汽車尾氣的大量排放是造成霧霾天氣的人為因素之一
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省七市教科研協(xié)作體高三3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,取一定量的PbI2固體配成飽和溶液 ,T時(shí)刻改變某一條件,離子的濃度變化如圖所示,(注:第一次平衡時(shí)c(I-)=2x10-3mol/L, c(Pb2+)=1x10-3mol/L)下列有關(guān)說法正確的是
A.常溫下,Ksp=2x10-6
B.溫度不變,向PbI2飽和溶液中加入少量硝酸鉛濃溶液,PbI2的溶解度不變,c(Pb2+)不變
C.T時(shí)刻改變的條件是升高溫度,PbI2的,Ksp 增大
D.常溫下Ksp[PbS]=8x10-28,向PbI2的懸濁液中加入Na2S溶液,PbI2(s)+S2-(aq)PbS(s)+2I-(aq)反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為5x1018
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,標(biāo)準(zhǔn)狀況下某種O2和N2的混合氣體mg含有b個(gè)分子,則ng該混合氣體在相同狀況下所占的體積應(yīng)是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015四川省資陽(yáng)市高一上學(xué)期學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是
A.摩爾是化學(xué)上常用的一個(gè)物理量
B.0.5 mol Na2CO3中含有的Na+的數(shù)目是3.01×1023
C.瓦斯中甲烷與氧氣的質(zhì)量比為1∶4時(shí)極易爆炸,此時(shí)其體積比(相同條件下)為1∶2
D.相同質(zhì)量的鋁粉,分別放入足量的鹽酸和氫氧化鈉溶液中,放出的氫氣在同溫同壓下的體積之比是1∶3
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