17．下列各組物質(zhì)中，可以用分液漏斗分離的是（　　）
A．液溴和溴苯B．溴苯和苯C．硝基苯和水D．苯和硝基苯

分析 根據(jù)分液漏斗可以將互不相溶的兩層液體分開，則分析選項(xiàng)中物質(zhì)的溶解性即可．

解答 解：A．液溴和溴苯能互溶，所以不能用分液漏斗分離，故A錯誤；
B．溴苯和苯能互溶，所以不能用分液漏斗分離，故B錯誤；
C．硝基苯和水不溶，所以能用分液漏斗分離，故C正確；
D．苯和硝基苯能互溶，所以不能用分液漏斗分離，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的分離，題目難度不大，本題注意把握常見混合物的分離原理、方法以及操作的注意事項(xiàng)等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．使用氫氧燃料電池的汽車已在北京街頭出現(xiàn)．下列有關(guān)該氫氧燃料電池的說法中，正確的是（　�。�
A．H2在正極發(fā)生氧化反應(yīng)
B．供電時(shí)的總反應(yīng)是 2H2+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$   2H2O
C．氫氧燃料電池中反應(yīng)放出的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D．產(chǎn)物是無污染的水，屬于環(huán)境友好電池

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì) ①乙烷 ②乙炔 ③甲苯 ④苯 ⑤聚乙烯 ⑥乙醇，其中既能與溴水反應(yīng)又能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的是（　　）
A．②③④⑤B．②⑤⑥C．②D．②⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在圖所示的原電池中，下列說法正確的是（　�。�
A．正極反應(yīng)為 Cu-2e-Cu2+B．溶液中H+向鋅片移動
C．電子由鋅片通過導(dǎo)線流向銅D．該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在①油脂 ②淀粉 ③蛋白質(zhì) ④纖維素四種物質(zhì)中，能發(fā)生皂化反應(yīng)的是①（填序號，下同），遇碘顯藍(lán)色的是②，可用于造紙的是④．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．X、Y、Z、R為四種同一周期的非金屬元素，它們的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物中，酸性最弱的是（　�。�
A．H2XO3B．H2YO4C．HZO4D．H3RO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．三個(gè)化學(xué)小組的同學(xué)測定某Na2CO3固體樣品（僅含NaOH雜質(zhì)）的純度，他們提出了各自的氣體分析法．
（1）第一小組用圖I所示裝置，儀器A的名稱分液漏斗．把m1 g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)需檢查該裝置氣密性，具體的操作方法是關(guān)閉A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開活塞，若活塞能回到原位，證明氣密性良好．
（2）第二小組用圖II裝置測定CO2的質(zhì)量．該裝置存在明顯缺陷是：CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進(jìn)入干燥管中，裝置中的CO2沒有全部被堿石灰吸收．
（3）第三小組在第二小組裝置的基礎(chǔ)上，解決了第二小組裝置的問題．所用到的儀器如圖III，裝置的連接順序是a-fgcbde（填寫接口字母，圖中儀器可重復(fù)使用）．實(shí)驗(yàn)中取了樣品m1 g，稱量干燥管質(zhì)量為m2 g，與足量稀硫酸反應(yīng)后稱量干燥管質(zhì)量為m3 g，則Na2CO3的純度表達(dá)式為$\frac{106（{m}_{3}-{m}_{2}）}{44{m}_{1}}$×100%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．將1mol甲烷和適量的Cl2混合后光照，充分反應(yīng)后生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4四種有機(jī)產(chǎn)物的物質(zhì)的量依次增大0.1mol，則參加反應(yīng)的Cl2的物質(zhì)的量為（　　）
A．1.5molB．3molC．4.5molD．6mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有一瓶無色氣體，可能含有甲烷和乙烯或其中的一種．與一瓶Cl2混合后光照，觀察到黃綠色逐漸褪去，瓶壁有少量無色油狀小液滴．由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷出該瓶氣體中一定含有甲烷，你認(rèn)為是否正確？否（填“是”或“否”）

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同步練習(xí)冊答案