A、步驟①、③、④的操作分別是過(guò)濾、萃取、分液 |
B、可用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全 |
C、步驟③中加入的有機(jī)溶劑是汽油或酒精 |
D、步驟②之后的碘均為游離態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、若縮小容器的體積,則容器中氣體的顏色先變深后又變淺,且比原平衡顏色深 |
B、若壓強(qiáng)不變,向容器中再加入一定量的N2O4,再次達(dá)到平衡時(shí)各種物質(zhì)的百分含量不變 |
C、若體積不變,向容器中再加入一定量的N2O4,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),再次平衡時(shí)N2O4的轉(zhuǎn)化率將降低 |
D、若體積不變,升高溫度,再次平衡時(shí)體系顏色加深 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、異丁烷 | B、乙烷 | C、丙烷 | D、丁烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、水、硝酸銀、稀硝酸 |
B、水、氫氧化鈉、鹽酸 |
C、水、氫氧化鉀、鹽酸 |
D、水、氫氧化鉀、硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、硫粉在過(guò)量的氧氣中燃燒可以生成SO3 |
B、可以用澄清石灰水鑒別CO2和SO2 |
C、將少量CO2通入BaCl2溶液能生成白色沉淀 |
D、不能用排水法收集SO2、NO2氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該反應(yīng)放出251.2 kJ的熱量 |
B、該反應(yīng)吸收251.2 kJ的熱量 |
C、該反應(yīng)放出125.6 kJ的熱量 |
D、該反應(yīng)吸收125.6 kJ的熱量 |
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