請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)用純凈的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得的CO2氣體體積隨時(shí)間變化如圖所示.
 
段化學(xué)反應(yīng)速率最快,
 
段收集的二氧化碳?xì)怏w最多.
②除加入蒸餾水外,當(dāng)加入下列物質(zhì)中的
 
(填序號(hào))時(shí),則能夠減緩上述反應(yīng)的速率.
A.醋酸鈉溶液   B.碳酸鈣粉末  C.稀硫酸   D.濃鹽酸
(2)原電池是一種能量裝置.
①下列在理論上可用來(lái)設(shè)計(jì)原電池的反應(yīng)是
 
(填序號(hào)).
A.NaOH+HCl═NaCl+H2O            B.2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
C.CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2+NaSO4   D.C2H6O+3O2═3H2O+2CO2
②實(shí)驗(yàn)室中用鋅片與硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),向反應(yīng)溶液中滴加幾滴CuSO4溶液,可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氫氣速率明顯加快,其原因是
 
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,原電池和電解池的工作原理
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)速率專(zhuān)題,電化學(xué)專(zhuān)題
分析:(1)①根據(jù)v=
△V
△t
知,反應(yīng)速率與體積的和時(shí)間的變化值之比成正比,△V越大的收集二氧化碳的體積越多;
②根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素判斷;
(2)①能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),依據(jù)原電池原理可知必須是氧化還原反應(yīng);②Zn和硫酸的反應(yīng)中加入少量的CuSO4溶液,能置換出一定量Cu,在溶液中形成Cu/Zn原電池,原電池反應(yīng)比化學(xué)反應(yīng)速率快;
解答: 解:(1)①根據(jù)v=
△V
△t
知,反應(yīng)速率與體積的和時(shí)間的變化值之比成正比,相同時(shí)間段內(nèi),體積變化越大的其反應(yīng)速率越快,所以E-F段反應(yīng)速率最快,△V越大的收集二氧化碳的體積越多,根據(jù)圖象知,收集氣體最多的是E-F段,
故答案為:EF,EF;
②加入醋酸鈉溶液不但加入了水,而且使強(qiáng)酸變?yōu)槿跛,氫離子濃度降低,減緩反應(yīng)速率;使用碳酸鈣粉末能增大固體的接觸面積,速率加快;加入稀硫酸,氫離子濃度是否變化不一定,對(duì)反應(yīng)速率的影響不確定;加入濃鹽酸可增大氫離子濃度,反應(yīng)速率加快,故選A;
(2)①設(shè)計(jì)原電池需要反應(yīng)發(fā)生的是氧化還原反應(yīng),原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),比較分析可知AC為復(fù)分解反應(yīng),BD為放熱反應(yīng)的氧化還原反應(yīng),所以BD符合原電池設(shè)計(jì)原理的要求,故答案為:BD.
②Zn和硫酸的反應(yīng)中加入少量的CuSO4溶液,能置換出一定量Cu,在溶液中形成Cu/Zn原電池,而加快化學(xué)反應(yīng)速率,
故答案為:CuSO4與Zn反應(yīng)產(chǎn)生的Cu與Zn形成Cu-Zn原電池,加快了氫氣生成的速率;
點(diǎn)評(píng):本題考查了反應(yīng)速率的影響因素、圖象分析、并結(jié)合數(shù)據(jù)分析CuSO4溶液對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響等.側(cè)重考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活作答,根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析問(wèn)題的思維能力,題目難度不大.,
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色透明的強(qiáng)酸性溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A、Mg2+、K+、Br-、HCO3-
B、Fe3+、Na+、Cl-、SO42-
C、NH4+、Na+、NO3-、Cl-
D、Cu2+、K+、NO3-、I-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列實(shí)驗(yàn),所選裝置正確的是(  )
A B C D
實(shí)驗(yàn)
目的
檢查裝置氣密性 實(shí)驗(yàn)室用純堿和稀硫酸制備二氧化碳 用已知濃度的氫氧化鈉溶液測(cè)定未知濃度鹽酸 從碘的CCl4溶液中分離出碘
實(shí)驗(yàn)裝置
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二甲醚(DME)和甲醇是21世紀(jì)應(yīng)用最廣泛的兩種清潔燃料,目前工業(yè)上均可由合成氣在特定催化劑作用下制得.
(1)由合成氣制備二甲醚的主要原理如下:
已知:①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1=-90.7kJ?mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-23.5kJ?mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H3=-41.2kJ?mol-1
則反應(yīng)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(2)將合成氣以
n(H2)
n(CO)
通入1L的反應(yīng)器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
4H2(g)+2CO(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)
其中CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)變化關(guān)系如圖1:
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
 
;P1、P2、P3由大到小的順序?yàn)?div id="vxq8ytx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②若反應(yīng)在P3和316℃時(shí),起始時(shí)
n(H2)
n(CO)
=3,則達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率
 
50%(填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)由合成氣合成甲醇的反應(yīng)的溫度與平衡常數(shù)(K)的關(guān)系如表數(shù)據(jù),
溫度 (℃) 250 300 350
平衡常數(shù)(k) 2.04 0.25 0.01
250℃時(shí),將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)時(shí)間與物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖2所示,則前10分鐘內(nèi),氫氣的平均反應(yīng)速率為
 
;若15分鐘時(shí),只改變溫度一個(gè)條件,假設(shè)在20分鐘時(shí)達(dá)到新平衡,氫氣的轉(zhuǎn)化率為33.3%,此時(shí)溫度為
 
(從上表中選),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出15-25分鐘c(CH3OH)的變化曲線.
(4)利用甲醇液相脫水也可制備二甲醚,原理是:CH3OH+H2SO4→CH3HSO4+H2O,CH3HSO4+CH3OH→CH3OCH3+H2SO4.與合成氣制備二甲醚比較,該工藝的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)溫度低,轉(zhuǎn)化率高,其缺點(diǎn)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列電解質(zhì)中,①NaCl;②NaOH;③NH3?H2O;④CH3COOH;⑤BaSO4;⑥AgCl;⑦Na2O;⑧K2O;⑨H2O,
 
是強(qiáng)電解質(zhì);
 
是弱電解質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲乙兩種金屬的混合物5.4g,與足量鹽酸反應(yīng)后生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣10.08L,同時(shí)分別生成+2價(jià)和+3價(jià)的金屬鹽酸鹽.已知乙元素相對(duì)原子質(zhì)量為甲元素相對(duì)原子質(zhì)量的3倍,而原混合物中,甲乙兩種金屬的原子個(gè)數(shù)比為3:1.又知甲乙兩種元素原子核內(nèi)中子數(shù)均比質(zhì)子數(shù)多1.試通過(guò)計(jì)算確定甲乙各是什么金屬.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把在空氣中久置的鎂條7.2g投入盛有500mL 0.5mol?L-1硫酸溶液的燒杯中,鎂條與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與反應(yīng)時(shí)間如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)曲線由0→a段不產(chǎn)生氫氣的原因
 
,有關(guān)的離子方程式為
 
;
(2)曲線由b→c段,產(chǎn)生氫氣的速率逐漸增大的主要原因
 
;
(3)曲線由c以后,產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降的主要原因
 

(4)在b到c這段時(shí)間內(nèi),收集到氫氣VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則這段時(shí)間內(nèi)用硫酸表示的平均速率為
 
mol/(L?s)(假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變).
(5)對(duì)于足量鎂條和100ml 2mol/L硫酸生成氫氣的反應(yīng),下列措施能減緩反應(yīng)速率,但又不影響生成氫氣的總量的是
 

①加NaOH固體;②加BaCl2溶液;③加KNO3溶液;④加H2O;⑤加CH3COONa固體;⑥加小蘇打溶液;⑦加少量CuSO4溶液;⑧加Na2SO4溶液;⑨將2mol/L硫酸換成160mL 2.5mol/L的鹽酸;⑩將鎂條換成鎂粉.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將25.6g銅與含0.3mol H2SO4的濃硫酸充分反應(yīng).
(1)若在反應(yīng)過(guò)程中消耗了0.2mol的H2SO4,則生成的氣體標(biāo)況下體積為多少?
(2)若以上反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出后,繼續(xù)在剩余物質(zhì)中加入2mol/L的稀硝酸100mL,充分反應(yīng)后產(chǎn)生NO的物質(zhì)的量為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是元素周期表的一部分,針對(duì)表中的①~⑨種元素,填寫(xiě)下列空白:
    主族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0族
2
3
4
(1)在這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是:
 
(填具體元素符號(hào),下同).
(2)在最高價(jià)氧化物的水化物中,酸性最強(qiáng)的化合物的分子式是
 
,堿性最強(qiáng)的化合物的化學(xué)式是:
 

(3)最高價(jià)氧化物是兩性氧化物的元素是
 
;寫(xiě)出它的氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式
 

(4)⑥和⑦分別與氫形成的氫化物中,較穩(wěn)定的是
 

(5)元素④與⑥形成的化合物屬于
 
(填“共價(jià)”或“離子”)化合物.
(6)表示①與⑦形成的化合物的電子式
 
,該化合物是由
 
(填“極性”“非極性”下同)鍵形成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案