下列各組物質(zhì)的分離或提純,應(yīng)選用下述方法中的哪一種?(用字母表示,每個字只能使用一次)
A、分液   B、過濾  C、萃取  D、蒸餾   E、結(jié)晶   F、蒸發(fā)
(1)除去Ca(OH)2 溶液中懸浮的 CaCO3
 
;
(2)從碘水中提取碘
 
;
(3)用自來水制取蒸餾水
 
;
(4)分離植物油和水
 
;
(5)除去 NaCl 中所含的少量 KClO3
 
;
(6)從NaCl溶液中提取NaCl固體
 
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)碳酸鈣不溶于水;
(2)碘易溶于有機(jī)溶劑;
(3)可用蒸餾的方法分離;
(4)植物油和水互不相溶;
(5)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化不同;
(6)可用蒸發(fā)的方法分離食鹽.
解答: 解:(1)CaCO3難溶于水,Ca(OH)2和CaCO3屬于固液混合物,應(yīng)用過濾的方法分離,故答案為:B;
(2)碘易溶于有機(jī)溶劑,可加入苯或四氯化碳用萃取的方法分離,故答案為:C;
(3)自來水中含有一些難以揮發(fā)的無機(jī)鹽類物質(zhì),可通過蒸餾的方法制取蒸餾水,故答案為:D;
(4)植物油和水互不相溶,可用分液的方法分離,故答案為:A;
(5)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,而硝酸鉀的溶解度受溫度影響大,所以提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀,選擇重結(jié)晶法分離,故答案為:E;
(6)可用蒸發(fā)的方法分離食鹽,故答案為:F.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,題目難度中等,注意根據(jù)混合物組分性質(zhì)的差異性選擇分離的方法,注意加入試劑的順序和除雜原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
①久置于空氣中的氫氧化鈉溶液,加足量鹽酸時有氣體產(chǎn)生
②若R的含氧酸的酸性大于Q的含氧酸的酸性,則非金屬性R大于Q
③SiO2和CO2都是酸性氧化物,都能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng),但不能與任何酸反應(yīng)
④玻璃、水泥、水晶項(xiàng)鏈都是硅酸鹽制品
⑤液態(tài)氟化氫中存在氫鍵,所以其分子比氯化氫更穩(wěn)定
⑥氫氧化鐵膠體與氯化鐵溶液分別蒸干灼燒得相同的物質(zhì).
A、①⑥B、①④⑥
C、②③④D、④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、 
實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣
B、 
制取SO2并檢驗(yàn)SO2的漂白性
C、 
比較氯碳硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
D、
除去CO2中的HCl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

純銅在工業(yè)上主要用來制造導(dǎo)線、電器元件等,銅能形成+1和+2價的化合物.回答下列問題:
(1)寫出基態(tài)Cu+的核外電子排布式:
 
;C、N、O三種元素的第一電離能由大到小的順序是
 

(2)如圖是銅的某種氧化物的晶胞示意圖,該氧化物的化學(xué)式為
 

(3)向硫酸銅溶液中滴加氨水會生成藍(lán)色沉淀,在滴加氨水至沉淀剛好全部溶解時可得到藍(lán)色溶液,繼續(xù)向其中加入極性較小的乙醇可以生成深藍(lán)色的[Cu(NH34]SO4?H2O沉淀.該深藍(lán)色沉淀中的NH3通過
 
鍵與中心離子Cu2+結(jié)合;NH3分子中N原子的雜化方式是
 
;與NH3分子互為等電子體的一種微粒是
 
(任寫一種).
(4)CuO的熔點(diǎn)比CuCl的熔點(diǎn)
 
(填“高”或“低”).
(5)CuO高溫易轉(zhuǎn)化為Cu2O,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

KHSO4溶液顯
 
性,用離子方程式表示為
 
.KHCO3溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”),用離子方程式表示為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某物質(zhì)A的相對分子質(zhì)量為80,它是由三種元素組成的鹽,其中X和氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為50%和35%.另一元素Y的單質(zhì)與足量的氧氣在一定條件下反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.964g?L-1的氣體甲,X的最高價氧化物的水化物丁與甲反應(yīng)生成白色沉淀乙和水.固體乙在高溫下分解生成丙和氣體甲.丁溶液的焰色反應(yīng)的火焰呈磚紅色.請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為
 
,甲的電子式為
 

(2)X的氫化物可作儲氫材料,
 
(填“可能”或“不可能”)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2,判斷理由是
 

(3)物質(zhì)A遇到水緩慢反應(yīng)生成固體乙并放出刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.為確認(rèn)固體乙中是否混有酸式鹽,請?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
 

(4)推測物質(zhì)A可能的用途有
 

A.緩釋性肥料     B.改良酸性土壤     C.生產(chǎn)炸藥    D.補(bǔ)鈣劑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì).室溫下,A為固體,B和C均為氣體.在適宜的條件下,它們可以按如圖進(jìn)行反應(yīng).回答下列問題:
(1)A、B、C三種元素中的任意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別一定不是
 

①氫化物   ②酸   ③堿   ④鹽   ⑤氧化物
(2)A、B、C三種元素中有一種是金屬,則這種元素是A、B、C中的
 
,理由是
 

(3)如果E溶液是一種強(qiáng)酸,則E的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由CO和CO2組成的混合氣體8.96L,質(zhì)量是16g.此混合物中CO和CO2的物質(zhì)的量比是
 
,CO的體積分?jǐn)?shù)是
 
,C和O的原子個數(shù)比是
 
,混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)電解質(zhì)的下列敘述中正確的是(  )
A、鹽酸的導(dǎo)電性比乙酸溶液的導(dǎo)電性強(qiáng),說明乙酸是弱酸
B、因?yàn)檠趸浫苡谒軐?dǎo)電,所以氧化鉀是電解質(zhì)
C、強(qiáng)電解質(zhì)中一定含有離子鍵,弱電解質(zhì)中一定含有弱極性共價鍵
D、某物質(zhì)能導(dǎo)電,說明該物質(zhì)一定含有能自由移動的帶電荷的微粒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案