19．“地球一小時”熄燈活動，以倡導節(jié)能減排理念．下列不能達到節(jié)能減排目的是（　　）
A．利用太陽能發(fā)電B．用家用汽車代替公交車
C．利用化石燃料制造燃料電池D．用節(jié)能燈代替白熾燈

分析 節(jié)能減排，應節(jié)約能源，減少二氧化碳等的排放，節(jié)能減排，過低碳生活，低碳生活體現(xiàn)的主要方面是降低二氧化碳的排放，主要是減少化石燃料的利用，防止溫室效應的產(chǎn)生，節(jié)約能源，少開汽車、使用天然物質都是控制二氧化碳排放的主要手段，以此解答．

解答 解：利用太陽能發(fā)電、用節(jié)能燈代替白熾燈可節(jié)約能源，減少化石能源的消耗，減少污染物的排放；
利用化石燃料制造燃料電池，可提高燃料的利用率，減少污染；
用家用汽車代替公交車，會導致大量汽車尾氣的排放，不符合節(jié)能減排的要求，
故選B．

點評 本題考查環(huán)境污染知識，側重于化學與生活、環(huán)境的考查，有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，提高學習的積極性，難度不大，注意在學習中樹立良好的環(huán)境保護意識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱大試管；
（2）實驗室制備和收集O2的裝置組合是AD或AE（填字毋序號）；寫出此套裝置制備O2對應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
（3）用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是用止水夾夾緊導氣管的出氣口，把水從長頸漏斗中注入，長頸漏斗內的液面高于錐形瓶內的液面，若一段時間液面不下降，證明氣密性完好；；
（4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制�。�
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是BC或BE（填字母序號）；
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先檢驗氫氣的純度．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．CO（g）+Cl2（g）?COCl2（g）△H＜0，當反應達到平衡時，下列措施：①升溫、②加壓、③增加Cl2的濃度④加催化劑⑤恒壓通入惰性氣體⑥恒容通入惰性氣體．能提高CO轉化率的是（　�。�
A．②③B．③⑤C．①④D．③⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．分子式為C5H10O3的有機物，在一定條件下能發(fā)生如下反應：
①在濃硫酸存在下，能分別與CH3CH2OH或CH3COOH反應；
②在一定溫度及濃硫酸存在下，能生成一種使溴水褪色的物質；
③在一定溫度及濃硫酸存在下，能生成一種分式為C5H8O2的五元環(huán)狀化合物．
則C5H10O3的結構簡式為 （　　）
A．HOCH2CH2COOCH2CH3B．HOCH2CH2CH2CH2COOH
C．CH3CH2CH（OH）CH2COOHD．CH3CH（OH）CH2CH2COOH

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．A物質為重要的有機化合物，可以發(fā)生如下所示的一系列反應．
已知：Ⅰ．A分子中苯環(huán)上有兩個對位的取代基；可以與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳．
Ⅱ．
Ⅲ．F的分子式為C3H5O2Na．
請回答下列問題：
（1）可選用氯化鐵溶液或濃溴水（填試劑名稱）檢驗C物質中的官能團；J的結構簡式為CH2=CHCOOH．
（2）I分子結構中含有碳碳雙鍵，寫出⑥的化學方程式．
（3）上述流程中屬于取代反應的有①⑤（填序號）
（4）J可以發(fā)生的反應類型有bc（填序號）
a．消去反應    b．酯化反應    c．加聚反應     d．縮聚反應
（5）寫出D聚合的化學方程式為．
（6）K滿足以下條件，則K的結構簡式為．
①與A物質互為同系物，且比A分子少一個C原子；
②苯環(huán)上兩個取代基在對位，能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應；
③相同物質的量的K和A與NaOH溶液反應，消耗NaOH的量相同．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．設阿伏加德羅常數(shù)為NA，下列說法中正確的是（　�。�
A．標準狀況下，2.24L水含有0.1NA個水分子
B．0.3molSO2中含有的氧原子數(shù)為0.3NA
C．標準狀況下，22.4L氖氣含有2NA個原子
D．1L 0.1mol/LMgCl2溶液中含Cl-數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列營養(yǎng)物質在人體內發(fā)生的變化及其對人的生命活動所起的作用敘述中，不正確的是（　　）
A．纖維素$\stackrel{水解}{→}$葡萄糖$\stackrel{氧化}{→}$CO2和H2O（釋放能量維持生命活動）
B．淀粉$\stackrel{水解}{→}$葡萄糖$\stackrel{氧化}{→}$CO2和H2O（釋放能量維持生命活動）
C．蛋白質$\stackrel{水解}{→}$氨基酸$\stackrel{合成}{→}$人體所需的蛋白質（人體生長發(fā)育）
D．油脂$\stackrel{水解}{→}$甘油和高級脂肪酸$\stackrel{氧化}{→}$CO2和H2O（釋放能量維持生命活動）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．有機物M的結構如圖所示．關于M的描述正確的是（　�。�
A．分子式為C8H6O6
B．能發(fā)生中和、取代、消去、氧化、加成反應
C．1molM與溴水發(fā)生反應的產(chǎn)物可能有3種
D．1molM與足量氫氧化鈉溶液反應，消耗4molNaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學與生產(chǎn)、生活、環(huán)境等社會實際密切相關．下列敘述正確的是（　�。�
A．生吃新鮮蔬菜要比熟吃時維生素C的損失大
B．水體中植物營養(yǎng)物質過多積累會引起水體富營養(yǎng)化
C．加強化石燃料的開采利用，能從根本上解決能源危機
D．推廣使用煤液化技術，可減少二氧化碳等溫室氣體的排放

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