A. | X是電源的負(fù)極 | |
B. | 陰、陽兩極生成的氣體的物質(zhì)的量之比是1:1 | |
C. | 總反應(yīng)可表示為:H2O+CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+CO+O2 | |
D. | 陰極的反應(yīng)式是:H2O+2e-═H2+O2ˉ CO2+2e-═CO+O2ˉ |
分析 A.電解池陽極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極發(fā)生還原反應(yīng),根據(jù)與X極相連的電極產(chǎn)生的氣體判斷;
B.根據(jù)圖示知:陰極產(chǎn)生H2、CO,陽極產(chǎn)生氧氣,結(jié)合C總的反應(yīng)分析;
C.根據(jù)圖示以及電解的目的解答;
D.電解池陰極發(fā)生還原反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)物結(jié)合化合價(jià)的變化分析;
解答 解:A.根據(jù)圖示知:與X相連的電極產(chǎn)生CO,電解H2O-CO2混合氣體,二氧化碳得到電子生成一氧化碳,發(fā)生還原反應(yīng),電解池陰極發(fā)生還原反應(yīng),所以X是電源的負(fù)極,故A正確;
B.電解H2O-CO2混合氣體制備H2和CO,總反應(yīng)為:H2O+CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+CO+O2,陰極產(chǎn)生H2、CO,陽極產(chǎn)生氧氣,陰、陽兩極生成的氣體的物質(zhì)的量之比是2:1,故B錯(cuò)誤;
C.電解H2O-CO2混合氣體制備H2和CO,根據(jù)圖示知:陰極產(chǎn)生H2、CO,陽極產(chǎn)生氧氣,所以總反應(yīng)為:H2O+CO2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+CO+O2,故C正確;
D.電解池陰極發(fā)生還原反應(yīng),電解H2O-CO2混合氣體制備H2和CO,陰極:水中的氫原子得到電子生成氫氣,H2O+2e-═H2↑+O2-,二氧化碳得到電子生成一氧化碳,CO2+2e-═CO+O2-,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電解知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,題目難度中等,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累掌握,掌握電解池陽極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極發(fā)生還原反應(yīng)為解答關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O→H++0H- | B. | H2S→?2H++S2- | ||
C. | CH3C00H?H++CH3C00- | D. | NaHC03→Na++H++C032- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 盛放燒堿的試劑瓶用橡膠塞或軟木塞:2NaOH+SiO2═H2O+Na2SiO3 | |
B. | 葡萄糖與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng):CH2OH(CHOH)2CHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)2COONa+CuO↓+3H2O | |
C. | 用氫氧化鈉溶液吸收氧氣:Cl2+2OH-═Cl+ClO+H2O | |
D. | 用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)Fe3+:Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)為37的氯原子:${\;}_{33}^{17}$Cl | |
B. | Al(OH)3的電離方程式:H++AlO2═Al(0H)3═Al3++3OH- | |
C. | CO2的結(jié)構(gòu)式:O=C=O | |
D. | 次氯酸分子的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 23 g金屬鈉所含的鈉原子數(shù) | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,17 g氨氣 | |
C. | 22.4 L CO2氣體 | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下10 L氧氣和12.4 L氮?dú)獾幕旌衔?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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