我國支持“人文奧運(yùn)”的一個重要體現(xiàn)是堅決反對運(yùn)動員服用興奮劑.某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是(  )
A、該有機(jī)物遇FeCl3溶液呈紫色
B、該分子中的所有碳原子一定在同一個平面上
C、滴入酸性KMnO4溶液,觀察紫色褪去,能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵
D、1mol該物質(zhì)分別與濃溴水和H2反應(yīng),最多消耗Br2和H2的物質(zhì)的量分別為4mol、7mol
考點:有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:A、含有酚羥基的有機(jī)物質(zhì)遇FeCl3溶液呈紫色;
B、根據(jù)乙烯、苯環(huán)的共面結(jié)構(gòu)知識來回答判斷;
C、酚羥基、碳碳雙鍵都能被高錳酸鉀所氧化;
D、碳碳雙鍵、苯環(huán)可以被氫氣加成,酚羥基的鄰、對位氫原子可以被溴原子取代,碳碳雙鍵可以被溴單質(zhì)加成.
解答: 解:A、該有機(jī)物含有酚羥基,遇FeCl3溶液呈紫色,故A正確;
B、兩個苯環(huán)之間由單鍵相連,可以旋轉(zhuǎn),與雙鍵碳相連的苯環(huán)也可以旋轉(zhuǎn),所以所有碳原子不一定都在同一平面上,故B錯誤;
C、酚羥基也可以還原高錳酸鉀,使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故C錯誤;
D、該物質(zhì)含兩個苯環(huán)和一個碳碳雙鍵,1 mol該物質(zhì)最多可以與7 mol氫氣加成,碳碳雙鍵可以與Br2加成,酚羥基的鄰位和對位可以與Br2取代,最多消耗4 mol Br2,故D正確.
故選AD.
點評:本題考查學(xué)生有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系,注意結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),熟記官能團(tuán)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)膠體說法正確的是( 。
A、不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系有NaCl溶液、水等
B、膠體粒子能透過濾紙,也能透過半透膜
C、可吸入顆粒(如硅酸鹽粉塵)在空氣中形成氣溶膠,對人類的健康危害極大
D、FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體的本質(zhì)區(qū)別是有無丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng):H++OH-═H2O
B、硝酸汞溶液和鋁反應(yīng):3Hg2++2Al═2Al3++3Hg
C、MgSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng):SO42-+Ba2+═BaSO4
D、稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+═Cu2++H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2反應(yīng)中,若有2mol N2生成,發(fā)生氧化反應(yīng)的NH3的物質(zhì)的量是( 。
A、16 mol
B、8 mol
C、4 mol
D、3 mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子能大量共存,且溶液無色的是( 。
A、K+、Al3+、MnO4-、OH-
B、Na+、Al3+Ba2+、Cl-
C、HCO3-、H+、Cl-、NO3-
D、Fe3+、Na+、OH-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

苯甲酸乙酯(C9H10O2)稍有水果氣味,用于配制香水香精和人造精油,大量用于食品工業(yè)中,也可用作有機(jī)合成中間體、溶劑等.其制備方法為:

已知:某些物質(zhì)的物理常數(shù)如表所示:
物質(zhì) 顏色狀態(tài) 密度/g/cm3 熔點/℃ 沸點/℃
苯甲酸* 白色固體 1.2659 122 249
苯甲酸乙酯 無色液體 1.05 -34.6 212.6
乙酸 無色液體 1.0492 16.6 117.9
乙醇 無色液體 0.789 -117.3 78.5
乙酸乙酯 無色液體 0.894-0.898 -83.6 77.1
乙醚 無色液體 0.713 -116.3 34.6
*苯甲酸在100℃會迅速升華.
(1)如圖1為課本上制取乙酸乙酯的實驗裝置圖,請回答下列問題:
①導(dǎo)管口不能伸入液面下的原因是
 
;
②濃硫酸的作用是
 
 

③能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液?
 
(填“能”或“否”),并簡述原因
 

(2)實驗室制取苯甲酸乙酯.
在圓底燒瓶中加入12.20g苯甲酸、25mL乙醇(過量)、4mL濃硫酸,混合均勻并加入沸石,按圖2所示裝好儀器,控制溫度加熱回流2h.
①實驗室制取苯甲酸乙酯為什么不同樣使用制取乙酸乙酯的裝置?
 
;
②實驗中使用分水器不斷分離除去水的目的是:
 

(3)產(chǎn)品的提純.
①將圓底燒瓶中的殘液倒入盛有冷水的燒瓶中,分批加入
 
溶液至溶液呈中性.
②用分液漏斗分出有機(jī)層得粗產(chǎn)品.水層用乙醚
 
(填實驗操作名稱),醚層與粗產(chǎn)品合并;
③在粗產(chǎn)品加入無水氯化鈣后,按圖3進(jìn)行
 
(填實驗操作名稱),低溫蒸出乙醚后,繼續(xù)升溫,接收210~213℃的餾分.
④產(chǎn)品經(jīng)檢驗合格,測得產(chǎn)品體積為12.86mL.
(4)該實驗的產(chǎn)率為90%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示各物質(zhì)是由短周期部分元素組成的單質(zhì)或其化合物,圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)未列出.已知:A、C、D、F均為單質(zhì),C、E、F、G常溫下是氣體,J為白色沉淀,既能溶于B,又能溶于E;物質(zhì)B、G可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),且B的焰色反應(yīng)呈黃色.反應(yīng)④是化肥工業(yè)的重要反應(yīng).
請回答下列問題:

(1)A的元素在元素周期表中的位置是
 
,物質(zhì)B的電子式為
 

(2)上述反應(yīng)①~⑥中,屬于化合反應(yīng)的是
 
,反應(yīng)⑤的離子方程式為
 

(3)在I的水溶液滴加B溶液至過量的過程中,所觀察到的現(xiàn)象為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[化學(xué)一選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
根據(jù)元素周期表中第四周期元素的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)第四周期元素的基態(tài)原子的電子排布中4s軌道上只有1個電子的元素有
 
種;寫出Cu+的核外電子排布式
 

(2)按電子排布,可將周期表里的元素劃分成五個區(qū)域,第四周期元素中屬于s區(qū)的元 素有
 
種,屬于d區(qū)的元素有
 
種.
(3)CaO晶胞如圖所示,CaO晶體中Ca2+的配位數(shù)為
 
;CaO的焰色反應(yīng)為磚紅色,許多金屬或它們的化合物都可 以發(fā)生焰色反應(yīng),其原因是
 

(4)由疊氮化鉀(KN3)熱分解可得純N2:2KN3(s)=2K(l)+3N2(g),
下列有關(guān)說法正確的是
 
(填選項字母).
A.NaN3與KN3結(jié)構(gòu)類似,前者晶格能較小
B.晶體鉀的晶胞結(jié)構(gòu)如右圖所示,每個晶胞中分?jǐn)?個鉀原子
C.氮的第一電離能大于氧 
D.氮氣常溫下很穩(wěn)定,是因為氮的電負(fù)性小
(5)二氧化鈦(TiO2)是常用的、具有較高催化活性和穩(wěn)定性的光催化劑.O2在其催化作用下,可將CN-氧化成CNO-.CN-的電子式為
 
,CNO-的中心原子的雜化方式為
 

(6)在CrCl3溶液中,一定條件下存在組成為[CrCln(H2O)]x+(n和x均為正整數(shù))的配 離子,將其通過氫離子交換樹脂(R-H),可發(fā)生離子交換反應(yīng):
[CrCln(H2O)6-n]x++xR-H→Rx[CrCln(H2O)6-n]+xH+將含0.0015mol[CrCln(H2O)6-n]x+的溶液,與R-H完全交換后,中和生成的H+需濃度為0.1200mol?L-1 NaOH溶液25.00mL,則該配離子的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分,表中的①~⑩中元素,用元素符號或化學(xué)式填空回答:


周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
(1)在這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素在周期表中的位置第
 
周期,第
 
族;
(3)這些元素中的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中,酸性最強(qiáng)的是
 
,堿性最強(qiáng)的是
 
,兩性的氧化物是
 
,該氧化物與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)寫出⑤與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
寫出⑤的氫氧化物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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