中共十八大報(bào)告中提出：“加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣．”下列行為不利于“生態(tài)文明”建設(shè)的是（　　）
A、在化學(xué)反應(yīng)中要考慮“原子經(jīng)濟(jì)性”以提高效率
B、資源的開發(fā)和利用，要考慮可持續(xù)發(fā)展的原則
C、要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理，以保護(hù)環(huán)境
D、將廢棄的塑料袋回收進(jìn)行露天焚燒，以解決“白色污染”問題
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：
分析：根據(jù)符合節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的即為有利于“生態(tài)文明”建設(shè)，據(jù)此解題．
解答： 解：A．在化學(xué)反應(yīng)中要考慮“原子經(jīng)濟(jì)性”以提高效率，符合節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，有利于“生態(tài)文明”建設(shè)，故A正確；
B．合理開發(fā)和利用資源，有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，有利于“生態(tài)文明”建設(shè)，故B正確；
C．要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理，以保護(hù)環(huán)境，有利于“生態(tài)文明”建設(shè)，故C正確；
D．將廢棄的塑料袋回收進(jìn)行露天焚燒，會(huì)造成環(huán)境污染，不利于“生態(tài)文明”建設(shè)，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查綠色化學(xué)和節(jié)能減排，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

香蘭素是重要的香料之一，它可由丁香酚經(jīng)多步反應(yīng)合成．有關(guān)上述兩種化合物的說法正確的是（　�。�
A、常溫下，1 mol丁香酚只能與1 mol Br2反應(yīng)
B、香蘭素分子中至少有12個(gè)原子共平面
C、1 mol香蘭素最多能與3 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
D、香蘭素和丁香酚都不能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

100mL 1mol/L H2SO4跟過量鋅粉反應(yīng)，恒溫下，為減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率，但又不影響生成氫氣的總量，可向反應(yīng)物中加入適量某物質(zhì)或溶液，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
①醋酸鈉（固體）  ②水 ③硫酸鉀溶液 ④硫酸銨（固體）⑤100mL 2mol/L硫酸氫銨溶液 ⑥將1mol/L硫酸改為18mol/L硫酸  ⑦硝酸鉀溶液⑧將鋅粉改為鋅塊．
A、①③④⑥B、④⑤⑥⑦
C、①②③⑧D、③④⑤⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2及氯水的部分性質(zhì)，請(qǐng)你幫助完成以下問題：
實(shí)驗(yàn)一、氯氣的制取及性質(zhì)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）

（1）A是氯氣發(fā)生裝置，除了酒精燈外還用到 玻璃儀器有
 

（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成．“影響氯氣生成的原因是什么呢？”同學(xué)們作了如下探究：
①提出問題假設(shè)
假設(shè)1：Cl-的濃度可能對(duì)反應(yīng)有影響
假設(shè)2：
 

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成下表中實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．限選實(shí)驗(yàn)試劑：
濃H2SO4、NaCl固體、MnO2固體、稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①
 
 
②
 
 
（3）從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
實(shí)驗(yàn)二、氯水的制取及性質(zhì)
資料表明：飽和氯水與石灰石反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一，小組的同學(xué)據(jù)此做了如下實(shí)驗(yàn)如圖2：
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣；再加入約20mL飽和氯水，充分反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液淺黃綠色褪去；
②過濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng)；
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物，將濾液分成三份，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一份與石灰水混合，立即產(chǎn)生大量無色沉淀；
第二份與稀鹽酸混合，立即產(chǎn)生大量無色氣體；
第三份加熱，看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生．
經(jīng)檢測(cè)，上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體均為CO2．
（4）實(shí)驗(yàn)①所得的溶液漂白性增強(qiáng)的原因是
 

（5）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知：實(shí)驗(yàn)②的濾液中的溶質(zhì)除CaCl2、HClO外，還含有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確，且有因果關(guān)系的是（　�。�
選項(xiàng)敘述I敘述II
A35Cl和37Cl互為同位素 35Cl和37Cl的化學(xué)性質(zhì)相同 
BFe3+具有氧化性  
Fe3+可將KSCN溶液氧化為紅色
C 非金屬性：F＞Cl 酸性：HF＜HCl
DKClO3為強(qiáng)電解質(zhì) 向KClO3溶液滴加硝酸銀溶液得到白色AgCl沉淀 
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

洪災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一．漂白粉是常用的消毒劑．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳制取漂白粉，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）制取漂白粉的氯氣可通過電解飽和食鹽水得到．在電解食鹽水之前，需要提純食鹽水．為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作，正確的操作順序是
 
．
①過濾   ②加過量的NaOH溶液   ③加適量的鹽酸④加過量的Na2CO3溶液 ⑤加過量的BaCl2溶液
A、①④②⑤③B、④①②⑤③C、②⑤④①③D、⑤②④③①
（4）
 
極滴入酚酞先變紅色（填陰或陽(yáng)），石墨棒的一端能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙
 
．
（5）假如電解飽和食鹽水制取氯氣，氯氣制取漂白粉過程中沒有任何損耗，得到715g次氯酸鈣的同時(shí)，理論上需要消耗NaCl的物質(zhì)的量為多少？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

20mLCaCl2溶液加水稀釋至100mL，稀釋后的溶液中Cl-離子的物質(zhì)的量濃度為1mol/L，則稀釋前CaCl2的物質(zhì)的量濃度為（　�。�
A、2.5mol/L
B、5mol/L
C、1.25 mol/L
D、2mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，前者屬于電解質(zhì)，后者屬于非電解質(zhì)的是（　�。�
A、KCl晶體、BaC03
B、鐵、二氧化硫
C、液態(tài)的醋酸、乙醇
D、熔融的K2SO4、鹽酸溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以下有關(guān)元素性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A、具有下列電子排布式的原子中，①1s22s22p63s23p2②1s22s22p3�、�1s22s22p2�、�1s22s22p63s23p4　原子半徑最大的是①
B、具有下列價(jià)電子排布式的原子中，①3s23p1�、�3s23p2�、�3s23p3�、�3s23p4，第一電離能最大的是③
C、①Na、K、Rb�、贠、S、Se�、跱a、P、Cl，元素的電負(fù)性隨原子序數(shù)增大而遞增的是③
D、某元素氣態(tài)基態(tài)原子的逐級(jí)電離能分別為738、1451、7733、10540、13630、17995、21703，當(dāng)它與氯氣反應(yīng)時(shí)可能生成的陽(yáng)離子是X3+

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同步練習(xí)冊(cè)答案