以下有關(guān)元素性質(zhì)的說法不正確的是(  )
A、具有下列電子排布式的原子中,①1s22s22p63s23p2②1s22s22p3、1s22s22p2 ④1s22s22p63s23p4 原子半徑最大的是①
B、具有下列價(jià)電子排布式的原子中,①3s23p1、3s23p2、3s23p3、3s23p4,第一電離能最大的是③
C、①Na、K、Rb、贠、S、Se、跱a、P、Cl,元素的電負(fù)性隨原子序數(shù)增大而遞增的是③
D、某元素氣態(tài)基態(tài)原子的逐級(jí)電離能分別為738、1451、7733、10540、13630、17995、21703,當(dāng)它與氯氣反應(yīng)時(shí)可能生成的陽離子是X3+
考點(diǎn):原子核外電子排布,元素電離能、電負(fù)性的含義及應(yīng)用
專題:
分析:A、同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大;
B、同周期隨原子序數(shù)增大第一電離能呈增大趨勢(shì),ⅤA族3p能級(jí)為半滿穩(wěn)定狀態(tài),能量較低,第一電離能高于同周期相鄰元素;
C、同周期自左而右電負(fù)性增大,同主族自上而下電負(fù)性減;
D、該元素第三電離能劇增,最外層應(yīng)有2個(gè)電子,表現(xiàn)+2價(jià).
解答: 解:A、核外電子排布:①1s22s22p63s23p2、1s22s22p3、1s22s22p2、1s22s22p63s23p4,則①為Si、②為N、③為C、④為S,同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑:Si>C>N,Si>S,故Si原子半徑最大,即①的原子半徑最大,故A正確;
B、同周期隨原子序數(shù)增大第一電離能呈增大趨勢(shì),ⅤA族3p能級(jí)為半滿穩(wěn)定狀態(tài),能量較低,第一電離能高于同周期相鄰元素,故第一電離能,③>④>②>①,故B正確;
C、同周期自左而右電負(fù)性增大,同主族自上而下電負(fù)性減小,故①Na、K、Rb電負(fù)性依次減小,②O、S、Se的電負(fù)性依次減小 ③Na、P、Cl的電負(fù)性依次增大,故C正確;
D、該元素第三電離能劇增,最外層應(yīng)有2個(gè)電子,表現(xiàn)+2價(jià),當(dāng)它與氯氣反應(yīng)時(shí)最可能生成的陽離子是X2+,故D錯(cuò)誤,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查核外電子排布、微粒半徑比較、電離能與電負(fù)性等,難度中等,注意理解電離能與元素化合價(jià)關(guān)系、同周期第一電離能發(fā)生突躍原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中共十八大報(bào)告中提出:“加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育,增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚,營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣.”下列行為不利于“生態(tài)文明”建設(shè)的是( 。
A、在化學(xué)反應(yīng)中要考慮“原子經(jīng)濟(jì)性”以提高效率
B、資源的開發(fā)和利用,要考慮可持續(xù)發(fā)展的原則
C、要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理,以保護(hù)環(huán)境
D、將廢棄的塑料袋回收進(jìn)行露天焚燒,以解決“白色污染”問題

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表給出幾種氯化物的熔點(diǎn)和沸點(diǎn):
NaClMgCl2AlCl3SiCl4
熔點(diǎn)/℃801714190-70
沸點(diǎn)/℃1 4131 41218057.57
有關(guān)表中所列四種氯化物的性質(zhì),有以下敘述:①氯化鋁在加熱時(shí)能升華,②四氯化硅在晶態(tài)時(shí)屬于分子晶體,③氯化鈉晶體中粒子之間以范德華力結(jié)合,④氯化鋁晶體是典型的離子晶體.其中與表中數(shù)據(jù)一致的是(  )
A、①②B、②③C、①②④D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,水作還原劑的是( 。
A、2Na+2H2O=2NaOH+H2
B、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
C、3NO2+H2O=2HNO3+NO
D、2Cl2+2H2O=4HCl+O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種短周期元素在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,已知A、C可分別與B形成化合物X和Y,A與B的質(zhì)子數(shù)之和為C的質(zhì)子數(shù),以下說法中不正確的是( 。
AB
C
A、B與C均存在同素異形體
B、X的種類比Y的多
C、C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物能與A的氫化物形成三種鹽
D、沸點(diǎn):A的氫化物低于C的氫化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

制取500g HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸:
(1)需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下HCl氣體的體積是多少?
(2)已知該鹽酸的密度為1.02g/cm3,則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列填空
(1)決定物質(zhì)體積的因素有①構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù);②粒子大。虎哿W娱g的距離.對(duì)固體、液體物質(zhì)而言,它主要是由上述
 
決定(填寫編號(hào),下同);對(duì)氣體物質(zhì)而言,它主要由上述
 
決定.
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積為11.2L的CO2的質(zhì)量
 
g.
(3)配制100mL2mol?L-1的H2SO4溶液,需要某98%H2SO4溶液(密度為1.8g/cm-3)的體積為
 
ml.
取配制后的溶液20ml,SO42-的物質(zhì)的量為
 
,加入足量的鋅,生成表況下氫氣的體積為:
 
L.
(4)檢驗(yàn)純堿樣品中是否含NaCl應(yīng)選用的試劑是
 

(5)現(xiàn)有下列物質(zhì):①二氧化碳(CO2)②碳酸鈉(Na2CO3)③氯水 ④鈉(Na),請(qǐng)用序號(hào)完成下列填空:上述五種物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是
 
,屬于非電解質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式的書寫正確的是( 。
A、向碳酸氫鈣溶液中加入足量氨水:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O
B、次氯酸鈉溶液通入二氧化硫氣體:2ClO-+SO2+H2O═2HClO+SO32-
C、向KI與稀硫酸的混合溶液中通入氧氣:4H++O2+4I-═2I2+2H2O
D、小蘇打溶液中加入過量石灰水:2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

無水CuSO4在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng):
CuSO4
 強(qiáng)熱 
.
 
CuO+SO3↑       2SO3
強(qiáng)熱
2SO2↑+O2
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(夾持儀器已略去),利用D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算分解的無水CuSO4的質(zhì)量.

實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱量反應(yīng)前D管的質(zhì)量.
②連接好裝置,關(guān)閉K,加熱硬質(zhì)玻璃管A一定時(shí)間后,停止加熱.
③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后,打開K,通入一段時(shí)間的空氣.
④再稱量D管,得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m.
(1)B管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.有關(guān)離子方程式是
 

(2)B管的作用是除去混合氣體中的SO3,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B管的溫度明顯升高,主要原因是
 

(3)按上述方法實(shí)驗(yàn),假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全,并忽略空氣中CO2的影響,能否根據(jù)m計(jì)算分解的無水CuSO4的質(zhì)量?
 
原因是
 

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