A. | 有氣體生成 | |
B. | Na+濃度基本不變 | |
C. | HCO3-濃度減小而CO32-濃度增大 | |
D. | SO32-發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:SO32-+Na2O2+H2O=2Na++SO42-+2OH- |
分析 向該溶液中加入足量的Na2O2,與水反應(yīng)生成NaOH,且過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,與SO32-發(fā)生氧化還原反應(yīng),以此來解答.
解答 解:A.過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,故A正確;
B.Na2O2與水反應(yīng)生成NaOH,Na+濃度增大,故B錯誤;
C.NaOH與HCO3-反應(yīng),HCO3-濃度減小而CO32-濃度增大,故C正確;
D.過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,與SO32-發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:SO32-+Na2O2+H2O=2Na++SO42-+2OH-,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查離子的檢驗(yàn)及物質(zhì)的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | X | Y | Z |
A | SO2 | NaClO溶液 | CO2 |
B | 鹽酸 | 濃硫酸 | Cu |
C | NH3 | O2 | Mg |
D | Na2O2 | H2O | SiO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙苯的同分異構(gòu)體共有三種 | |
B. | 可用Br2/CCl4鑒別乙苯和苯乙烯 | |
C. | 乙苯和苯乙烯分子中均含有碳碳雙健 | |
D. | 乙苯和苯乙烯分子內(nèi)共平面的碳原子數(shù)均為7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 閉合K1,斷開K2,可防止Fe發(fā)生吸氧腐蝕 | |
B. | 閉合K1,斷開K2,Cl-向石墨電極移動 | |
C. | 閉合K2,斷開K1,可用于制備家用消毒液(主要成分NaClO) | |
D. | 閉合K2,斷開K1,電解質(zhì)溶液中Na+的濃度不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C2H4O的有機(jī)化合物性質(zhì)相同 | |
B. | 氯水和二氧化硫都具有漂白作用,兩者漂白原理不相同 | |
C. | 某反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示,可見催化劑能改變該反應(yīng)的焓變 | |
D. | 等質(zhì)量的銅粉按a、b兩種途徑完全轉(zhuǎn)化,途徑a和途徑b消耗的H2SO4相等 途徑a:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4;途徑b:Cu$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CuSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)試管內(nèi)溶液的pH值不再變化,說明NO2全部轉(zhuǎn)化為HNO3 | |
B. | 當(dāng)試管氣體不是紅棕色時,說明NO2全部轉(zhuǎn)化為HNO3 | |
C. | 水槽內(nèi)的水改為稀鹽酸,有利于吸收NO2 | |
D. | 水槽內(nèi)的水改為稀NaOH溶液,有利于吸收NO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物 | |
B. | 蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) | |
C. | 溶液中溶質(zhì)粒子的運(yùn)動有規(guī)律,膠體中分散質(zhì)粒子的運(yùn)動無規(guī)律,即布朗運(yùn)動 | |
D. | 由于2NO+2CO?2CO2+N2的△H<0,則該反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行 |
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