化學(xué)平衡原理在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用.
(1)對于可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)═cC(g)+dD(g)△H=a kJ?mol-1
若a+b>c+d,增大壓強平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動;
若升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,則a
 
0(填“>”或“<”)
(2)反應(yīng)C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數(shù)K的表達式為
 
;
已知C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1
H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2,
則K與K1、K2二者的關(guān)系為
 

(3)已知某溫度下,反應(yīng)2SO2+O2?2SO3的平衡常數(shù)K=19,在該溫度下的體積固定的密閉容器中充入C(SO2)=1mol?L-1,C(O2)=1mol?L-1,當(dāng)反應(yīng)在該溫度下SO2轉(zhuǎn)化率為80%時,該反應(yīng)
 
(填“是”或“否”)達到化學(xué)平衡狀態(tài),若未達到,向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”) 方向進行.
考點:化學(xué)平衡的影響因素,用化學(xué)平衡常數(shù)進行計算,化學(xué)平衡的計算
專題:
分析:(1)增大壓強平衡向氣體體積減小的方向移動;升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(2)平衡常數(shù)K=
生成物濃度系數(shù)冪次方
反應(yīng)物濃度系數(shù)冪次方
;據(jù)K1和K2的平衡常數(shù)表達式分析K1K2與K的關(guān)系;
(3)依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計算得到濃度,計算濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷反應(yīng)進行的方向.
解答: 解:(1)增大壓強平衡向氣體體積減小的方向移動,由于a+b>c+d,故平衡向正反應(yīng)移動;
升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),即a<0;
故答案為:正反應(yīng);<;
(2)反應(yīng)C(s)+CO2(g)?2CO(g)的平衡常數(shù)K=
[CO]2
CO2]
;
反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K1=
[CO]?[H2]
[H2O]
,反應(yīng)H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)為K2=
[CO]?[H2O]
[H2]?[CO2]
,由平衡常數(shù)
[CO]?[H2]
[H2O]
×
[CO]?[H2O]
[H2]?[CO2]
[CO]2
CO2]
,即K=K1×K2
故答案為:
[CO]2
CO2]
;K=K1×K2;
(3)該溫度下SO2轉(zhuǎn)化率為80%時,△c(SO2)=1mol?L-1×80%=0.8mol/L,則:
                         2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g),
開始(mol/L):1        1         0
變化(mol/L):0.8     0.4       0.8
SO2轉(zhuǎn)化率為80%時(mol/L):0.2    0.6        0.8
所以濃度商Qc=
0.82
0.22×0.6
=26.7>19,該反應(yīng)未達平衡狀態(tài),反應(yīng)向逆反應(yīng)進行,
故答案為:否;逆反應(yīng).
點評:考查化學(xué)平衡常數(shù)及計算、化學(xué)平衡影響因素等,難度中等,平衡常數(shù)的有關(guān)計算是高考的熱點,注意化學(xué)平衡常數(shù)的書寫,利用平衡常數(shù)可以判斷反應(yīng)進行的程度,判斷反應(yīng)的熱效應(yīng),判斷反應(yīng)進行的方向,計算轉(zhuǎn)化率等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在烴分子中去掉2個氫原子變成碳碳雙鍵是吸熱反應(yīng),而1,3-環(huán)己二烯失去了2個氫原子,變成苯是放熱反應(yīng),根據(jù)以上信息判斷下列問題正確的是(  )
A、1,3-環(huán)己二烯比苯穩(wěn)定
B、苯比1,3-環(huán)己二烯穩(wěn)定
C、1,3-環(huán)己二烯加氫是吸熱反應(yīng)
D、苯加氫生成環(huán)己烷是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知200mlNaOH溶液與一定量的CO2充分反應(yīng)后,得到Na2CO3和NaHCO3溶液,溶液中也無NaOH,然后將該溶液蒸干得到M g固體,將得到的固體再一次加熱,得到N g固體,請計算原來參與反應(yīng)的CO2的體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“LyoceⅡ纖維”工藝流程中的NMMO可按如下路線制備(反應(yīng)條件均省略):

其中,化合物I可三聚為最簡單的芳香烴,化合物Ⅱ可使溴水褪色.
(1)寫出由化合物I生成化合物Ⅱ的反應(yīng)方程式
 

(2)關(guān)于化合物Ⅲ、Ⅳ的說法正確的是
 
(填代號).
A.都可發(fā)生酯化反應(yīng) 
B.Ⅲ可被氧化,Ⅳ不可被氧化
C.都溶于水 
D.Ⅲ可與鈉反應(yīng),Ⅳ不可與鈉反應(yīng)
E.Ⅲ是乙醇的同系物
F.Ⅲ可由鹵代烴的取代反應(yīng)制備
(3)寫出合成最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在藥物、香料合成中常利用醛和醇反應(yīng)生成縮醛來保護醛基,此類反應(yīng)在酸催化下進行.例如:

寫出用化合物Ⅲ保護苯甲醛中醛基的反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用含少量鐵的氧化物的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2?xH2O).有如下操作:

已知:在pH為4~5時,F(xiàn)e3+幾乎完全水解而沉淀,而此時Cu2+卻幾乎不水解.
(1)溶液A中的金屬離子有Fe3+、Fe2+、Cu2+.不能檢驗溶液A中Fe3+的試劑為
 
(填編號,下同)
①KMnO4   ②(NH42S   ③NaOH   ④KSCN
(2)氧化劑可選用
 

①Cl2    ②KMnO4     ③HNO3    ④H2O2
(3)要得到較純的產(chǎn)品,試劑可選用
 

①NaOH      ②FeO       ③CuO       ④Cu(OH)2   ⑤Cu2(OH)2CO3
(4)從濾液經(jīng)過結(jié)晶得到氯化銅晶體的方法是
 
(按實驗先后順序選填編號)
①過濾    ②蒸發(fā)濃縮    ③蒸發(fā)至干 ④冷卻
(5)欲測定溶液A中的Fe2+的濃度,實驗前,首先要配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、藥匙、膠頭滴管外,還需
 
,下列滴定方式中,最合理的是
 
(夾持部分略去)(填字母序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上生產(chǎn)高氯酸時,同時還生成了亞氯酸鈉(NaClO2).亞氯酸鈉常用于水的消毒和砂糖、油脂的漂白與殺菌,其工藝流程如下:

已知:①NaHSO4溶解度隨溫度的升高而增大,適當(dāng)條件下可結(jié)晶析出.
②高氯酸是至今為止人們已知酸中的最強酸,沸點90℃.
③NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當(dāng)條件下可結(jié)晶析出NaClO2?3H2O.
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)器Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,冷卻的目的是
 
,能用蒸餾法分離出高氯酸的原因是
 

(2)反應(yīng)器Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)通入反應(yīng)器Ⅱ中的SO2用H2O2代替同樣能生成NaClO2,請簡要說明H2O2在反應(yīng)中能代替SO2的原因
 

(4)Ca(ClO)2、ClO2、NaClO2等含氯化合物都是常用的消毒劑和漂白劑,是因為它們都具有
 
性,請寫出工業(yè)上用氯氣和NaOH溶液生產(chǎn)另一種消毒劑NaClO的離子方程式:
 

(5)從濾液中得到的NaClO2?3H2O晶體的操作依次是
 
(選填字母).
a.蒸餾         b.蒸發(fā)       c.灼燒        d.過濾      e.冷卻結(jié)晶
要得到更純的NaClO2?3H2O晶體必須進行的操作是
 
(填操作名稱).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,由于石油價格的不斷上漲,以煤為原料制備一些化工產(chǎn)品的前景又被看好.下圖是以煤為原料生產(chǎn)聚氯乙烯(PVC)和人造羊毛的合成路線.
請回答下列問題:

(1)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)①
 
,反應(yīng)②
 

(2)寫出結(jié)構(gòu)簡式:PVC
 
,C
 

(3)寫出AD的化學(xué)方程式:
 

(4)與D互為同分異構(gòu)體,且可發(fā)生堿性水解的鏈狀物質(zhì)有
 
種(包括D).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子一定能大量共存的是( 。
A、在強堿性溶液中:NH4+、Ag+、NO3-、I-
B、在pH=12的溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
C、在c(H+)=0.1 mol?L-1的溶液中:Ca2+、Fe2+、ClO-、Cl-
D、在強酸性溶液中:Mg2+、Al3+、HCO3-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國化學(xué)家侯德榜改進國外的純堿生產(chǎn)工藝.生產(chǎn)流程可簡要表示如圖1:

(1))沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

(2))該實驗得到的純堿中含有氯化鈉,甲同學(xué)設(shè)計圖2裝置Ⅰ,擬通過測定燒杯中氫氧化鈉溶液的增重來測定樣品中碳酸鈉的含量,但該實驗存在明顯不足,試舉出該裝置引起誤差的兩個主要原因:
 
;
 

(3))乙同學(xué)設(shè)計的測定樣品中純堿含量的方法如圖2中Ⅱ,試回答:
①檢查該裝置氣密性的方法為
 

②設(shè)滴定管的起始讀數(shù)為V1 mL,終點讀數(shù)為V2 mL,注射器測定排出的氣體為V3 mL?標(biāo)準(zhǔn)狀況?,稱得樣品質(zhì)量為m g,則原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達式為
 
(用含V1、V2、V3、m的代數(shù)式表示).?
(4))丙同學(xué)設(shè)計的測定樣品中純堿含量的方法如圖2中Ⅲ,并在廣口瓶中的水面滴加少量植物油,試回答:
①你認(rèn)為植物油的作用是
 

②為減小誤差,讀取量筒中水的體積時的注意事項有
 
,
 

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同步練習(xí)冊答案