4.在一個容積為2L的密閉容器中加入2mol N2和6mol H2,發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,5min時達到平衡,測得c(NH3)=0.5mol•L-1
(1)該條件下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達式K=$\frac{{{c^2}(N{H_3})}}{{c({N_2})•{c^3}({H_2})}}$.
(2)從反應(yīng)開始到平衡,用H2的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.15mol•L-1•min-1
(3)若平衡時,移走1mol N2和3mol H2,在相同溫度下再次達到平衡時c(NH3)<0.25mol•L-1 (填“>”、“<”或“=”).

分析 (1)K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比;
(2)5min時達到平衡,測得c(NH3)=0.5mol•L-1,可知v(NH3)=$\frac{0.5mol/L}{5min}$=0.1mol•L-1•min-1,結(jié)合速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(H2);
(3)移走1mol N2和3mol H2,若平衡不移動時c(NH3)=0.25mol•L-1,但n減小,p減小,平衡逆向移動.

解答 解:(1)K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,則該條件下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達式K=$\frac{{{c^2}(N{H_3})}}{{c({N_2})•{c^3}({H_2})}}$,
故答案為:$\frac{{{c^2}(N{H_3})}}{{c({N_2})•{c^3}({H_2})}}$;
(2)5min時達到平衡,測得c(NH3)=0.5mol•L-1,可知v(NH3)=$\frac{0.5mol/L}{5min}$=0.1mol•L-1•min-1,由速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比可知v(H2)=0.1mol•L-1•min-1×$\frac{3}{2}$=0.15 mol•L-1•min-1,故答案為:0.15 mol•L-1•min-1
(3)移走1mol N2和3mol H2,若平衡不移動時c(NH3)=0.25mol•L-1,但n減小,p減小,平衡逆向移動,則在相同溫度下再次達到平衡時c(NH3)<0.25mol•L-1,故答案為:<.

點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握K的意義、速率計算、平衡移動為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意(3)為解答的難點,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用雙線橋表示下列反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目,并回答下列問題:
(1)1KClO3+6HCl=1KCl+3Cl2↑+3H2O
(2)氧化劑是KClO3,還原劑是HCl;(用化學(xué)式表示)
(3)氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為5:1,當(dāng)生成0.15molCl2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.25mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組在實驗室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷,并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物和探究溴乙烷的性質(zhì).
(一)溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗:設(shè)計了如圖1裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水
管沒有畫出.請根據(jù)實驗步驟,回答下列問題:

(1)儀器A中除了加入上述物質(zhì)外,還需加入沸石.
(2)制備操作中,加入少量的水,其目的是abc(填字母).
a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成           b.減少Br2的生成
c.減少HBr的揮發(fā)               d.水是反應(yīng)的催化劑
(3)上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等.
①檢驗副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗.B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是a、d(填字母).
a.苯       b.水       c.NaOH  溶液      d.硝酸銀溶液
②檢驗副產(chǎn)物中是否含有乙醚:通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團,來確定副產(chǎn)物中存在乙醚.該同學(xué)的方案不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是溴乙烷中也含乙基.
(4)欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,最佳方法是d(填字母).
a.KI溶液洗滌                 b.氫氧化鈉溶液洗滌
c.用四氯化碳萃取              d.用亞硫酸鈉溶液洗滌
(二)溴乙烷性質(zhì)的探究:
某同學(xué)用右圖裝置(鐵架臺、酒精燈等未畫出)來探究溴乙烷的性質(zhì).
(1)在試管中加入10mL 6mol•L-1 NaOH水溶液和5mL 溴乙烷,水浴加熱.當(dāng)觀察到液體不分層現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH水溶液已完全反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2Br+H2O$\stackrel{NaOH}{→}$CH3CH2OH+HBr.
(2)在試管中加入10mL飽和 NaOH乙醇溶液和5mL 溴乙烷,水浴加熱.為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),需要檢驗的是生成的氣體,檢驗的方法是將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色)(用簡要的文字說明).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

12.抗癌藥物是己烷雌酚白色粉末,難溶于水,易溶于乙醇.它的一種合成原理如圖1:
有關(guān)的實驗步驟為(實驗裝置見圖2):
①向裝置A中依次加入沸石、一定比例的試劑X和金屬鈉.
②控制溫度300℃,使反應(yīng)充分進行.
③向冷卻后的三頸燒瓶內(nèi)加入HI溶液,調(diào)節(jié)pH至4~5.
④在裝置B中用水蒸氣蒸餾,除去未反應(yīng)的試劑X.
⑤…
(1)裝置A中冷凝管由a端(填“a”或“b”)通入冷凝水.
(2)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)裝置B中玻璃管的作用為平衡氣壓,檢查裝置是否阻塞.
(4)當(dāng)觀察到裝置B的冷凝管中液體變?yōu)闊o色透明,說明水蒸氣蒸餾結(jié)束.
(5)進行步驟⑤實驗時,有下列操作(每項操作只進行一次):
a.過濾;                                b.加入水進行反萃。
c.冷卻、抽濾,用水洗滌晶體;            d.向三頸燒瓶中加入乙醇,得己烷雌酚的乙醇溶液.
正確的操作順序是dbca(填字母).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

19.印尼火山噴發(fā)不僅帶來壯觀的美景,還給附近的居民帶來物質(zhì)財富,有許多居民冒著生命危險在底部的火山口收集純硫磺塊來賺取豐厚收入.硫磺可用于生產(chǎn)化工原料硫酸.某工廠用如圖所示的工藝流程生產(chǎn)硫酸:

請回答下列問題:
(1)為充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室中應(yīng)安裝熱交換器(填設(shè)備名稱).吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是使?jié)釮2SO4與SO3充分接觸.
(2)為使硫磺充分燃燒,經(jīng)流量計1通入燃燒室的氧氣過量50%,為提高SO2轉(zhuǎn)化率,經(jīng)流量計2的氧氣量為接觸室中二氧化硫完全氧化時理論需氧量的2.5倍,則生產(chǎn)過程中流經(jīng)流量計1和流量計2的空氣體積比應(yīng)為6:5.假設(shè)接觸室中SO2的轉(zhuǎn)化率為95%,b管排出的尾氣中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)為0.41%(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按0.2計),該尾氣的處理方法是用氨水吸收.
(3)與以硫鐵礦為原料的生產(chǎn)工藝相比,該工藝的特點是A.
A.耗氧量減少      B.二氧化硫的轉(zhuǎn)化率提高
C.產(chǎn)生的廢渣減少  D.不需要使用催化劑
(4)硫酸的用途非常廣,可應(yīng)用于下列哪些方面BCD.
A.橡膠的硫化      B.表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成
C.鉛蓄電池的生產(chǎn)  D.過磷酸鈣的制備
(5)礦物燃料的燃燒是產(chǎn)生大氣中SO2的主要原因之一.在燃煤中加入適量的石灰石,可有效減少煤燃燒時SO2的排放,請寫出此脫硫過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、SO2+CaO═CaSO3、2CaSO3+O2═2CaSO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對于可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0,在一恒容容器中,由SO2和O2開始反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.充入N2,容器內(nèi)壓強增大,增加了單位體積內(nèi)活化分子數(shù),反應(yīng)速率加快
B.反應(yīng)進行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差
C.O2的消耗速率與SO3的生成速率之比為2:1
D.加入SO2,可使單位體積內(nèi)活化分子百分比增多,加快反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在一定溫度下,NO2和CO在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)4CO(g)+2NO2(g)?N2(g)+4CO2(g)△H<0,當(dāng)反應(yīng)達到平衡時,下列措施:①降溫 ②恒容通入惰性氣體 ③增加NO2濃度 ④加壓 ⑤加催化劑 ⑥恒壓通入惰性氣體,能提高CO轉(zhuǎn)化率的是( 。
A.①③④B.①④⑥C.②③⑤D.③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.在2mL10%的氫氧化鈉溶液中滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,配制新制氫氧化銅懸濁液,檢驗醛基
B.實驗室制用乙醇與濃硫酸制乙烯時,迅速升溫到140℃
C.盛放過苯酚的試劑瓶中殘留的苯酚,用水洗滌
D.取加熱至亮棕色的纖維素水解液少許,滴入新制的氫氧化銅懸濁液加熱,證明水解產(chǎn)物為葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ•mol-1.回答有關(guān)中和反應(yīng)的問題.
(1)用0.1mol Ba(OH)2配成稀溶液與足量稀硝酸反應(yīng),生成0.2mol液態(tài)水時能放出11.46kJ熱量.
(2)如圖裝置中儀器A的名稱A為環(huán)形玻璃攪拌棒,作用是攪拌,使溶液充分混合;
儀器B的名稱溫度計,作用是測量溫度;碎泡沫塑料的作用是減少實驗過程中的熱量損失.

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同步練習(xí)冊答案