碘是人體必需的元素之一,海洋植物含有豐富的碘元素.在實(shí)驗(yàn)中,從海藻里提取碘的流程如下:
(1)步驟③的名稱(chēng)為
 
,步驟⑤所需玻璃儀器除燒杯外還需
 

(2)步驟④中若不用氯氣,可以選擇滴加稀硫酸,再加入H2O2的方法,則反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)步驟⑤,可選擇的有機(jī)試劑是
 

    A.酒精  B.醋酸  C.CCl4  D.苯
(4)欲檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單化學(xué)方法為
 

(5)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾.指出如圖實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯(cuò)誤之處(1處):
 
 
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用,物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:將海藻在坩堝中灼燒得到海藻灰,將海藻灰浸泡得到海藻灰懸濁液,然后采用過(guò)濾的方法分離,得到溶液和殘?jiān),向溶液中通入過(guò)量氯氣發(fā)生反應(yīng)Cl2+2I-=I2+2Cl-,用有機(jī)溶劑萃取碘水中的碘,然后利用蒸餾的方法得到晶態(tài)碘,再結(jié)合題目進(jìn)行分析解答.
解答: 解:將海藻在坩堝中灼燒得到海藻灰,將海藻灰浸泡得到海藻灰懸濁液,然后采用過(guò)濾的方法分離,得到溶液和殘?jiān),向溶液中通入過(guò)量氯氣發(fā)生反應(yīng)Cl2+2I-=I2+2Cl-,用有機(jī)溶劑萃取碘水中的碘,然后利用蒸餾的方法得到晶態(tài)碘,
(1)分離不溶性固體和溶液采用過(guò)濾的方法,萃取時(shí)使用的玻璃儀器還有分液漏斗,故答案為:過(guò)濾;分液漏斗;
(2)碘離子具有還原性,雙氧水具有氧化性,二者在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘和水,離子反應(yīng)方程式為:2H++2I-+H2O2═I2+2H2O,故答案為:2H++2I-+H2O2═I2+2H2O;
(3)萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn)是:萃取劑和溶質(zhì)不反應(yīng)、萃取劑和原溶劑不互溶、溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度,
A.酒精和水互溶,所以酒精不能作萃取劑,故錯(cuò)誤;
B.醋酸和水互溶,所以酒精不能作萃取劑,故錯(cuò)誤;
C.CCl4符合萃取劑的條件,所以能作萃取劑,故正確;
D.苯符合萃取劑的條件,所以能作萃取劑,故正確;
故選CD;
(4)碘遇淀粉試液變藍(lán)色,如果提取碘后的水溶液中含有碘,則該溶液能使淀粉試液變藍(lán)色,其檢驗(yàn)方法為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色,如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘,
故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色,如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘;
(5)餾分的溫度較高,如果將餾分急劇冷卻,會(huì)導(dǎo)致冷凝管炸裂,為防止冷凝管炸裂,冷凝管中的水應(yīng)該是下口為進(jìn)水口、上口為出水口,根據(jù)圖片知,冷凝管進(jìn)出水的方向顛倒,故答案為:冷凝管進(jìn)出水的方向顛倒.
點(diǎn)評(píng):本題考查了海水資源的綜合利用,會(huì)從整體上分析碘的提取過(guò)程,知道提純過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)及分離方法,再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析解答,知道萃取劑的選取方法,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在常溫下取下列四氣態(tài)烴各1mol,分別在足量的氧氣中燃燒,消耗的氧氣最多的是( 。
A、CH4
B、CH3CH3
C、C2H4
D、C6H6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液中有關(guān)物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A、25℃時(shí)pH=12的NaOH溶液與pH=12的氨水中:c(Na+)>c(NH4+
B、Na2CO3和NaHCO3混合溶液中一定有:2c(CO32-)+c(OH-)+c(HCO3-)=c(H+)+c(Na+
C、pH=4的0.1mol?L-1的NaHA溶液中:c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-
D、將①pH=2的CH3COOH溶液、②pH=2的鹽酸、③0.01mol/L的氨水、④0.01mol/L的NaOH溶液,分別稀釋100倍后溶液中的c(H+):②>①>④>③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示反應(yīng)I、反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ均是工業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的反應(yīng).其中A、B為化合物,C是溫室氣體之一,D和K均可用做干燥劑,H常溫下為液態(tài)化合物,J是一種具有漂白作用的鹽,反應(yīng)Ⅲ和E與G反應(yīng)的原理相同.

回答下列問(wèn)題:
(1)C與J的水溶液反應(yīng)后生成的含氧酸的電子式是
 

(2)反應(yīng)Ⅱ的離子方程式為
 

(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為
 

(4)E與G反應(yīng)的離子方程式是
 

(5)J久置后,即便不接觸水、空氣,本身也逐漸分解生成K,并放出氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)工業(yè)上測(cè)定反應(yīng)Ⅲ產(chǎn)品的有效成分J的含量,先將一定量的產(chǎn)品的溶液加入過(guò)量的KI溶液和稀硫酸中,使之反應(yīng)生成I2,然后用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定I2,計(jì)算出結(jié)果.
①用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定I2時(shí)選用的指示劑是
 

②生成I2的反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),且含有一種相同的元素,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是單質(zhì).
(1)若A是一種淡黃色固體,B是氣態(tài)氫化物,C、D為氣態(tài)氧化物,且C是形成酸雨的主要物質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若B是氣態(tài)氫化物,C、D為氣態(tài)氧化物,且C、D是形成光化學(xué)煙霧的一個(gè)重要原因.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)氣體B存在用的試劑或用品為
 

(3)若B、D既能溶于強(qiáng)酸溶液,又能溶于強(qiáng)堿溶液,反應(yīng)②③均需要強(qiáng)堿性溶液,反應(yīng)④可以通過(guò)滴加少量稀鹽酸實(shí)現(xiàn).據(jù)此判斷A元素在周期表中的位置是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出②的離子方程式
 

(4)若C是一種淡黃色固體,常用于吸吸面具中的供氧劑,D是一種強(qiáng)堿.寫(xiě)出反應(yīng)④的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答新制氯水參加的反應(yīng)中的下列問(wèn)題.
(1)向溴化鉀和碘化鉀的混合溶液中加入氯水,氯水中起作用的粒子是
 
,先析出的物質(zhì)是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)向氯水中滴加石蕊試液,溶液先變
 
,起作用的粒子是
 
,后立即
 
,起作用的粒子是
 
,產(chǎn)生這種粒子的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)已上升為國(guó)家戰(zhàn)略,海洋經(jīng)濟(jì)將成為浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的重點(diǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)被稱(chēng)作海洋元素的是
 

A.Na    B.Cl   C.Mg    D.Br   E.I
(2)工業(yè)上常以食鹽和水為原料制備氯氣,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式
 

(3)從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如圖1.
①步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br?,其目的為富集溴元素,請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅰ的離子方程式:
 
,
步驟Ⅱ的化學(xué)方程式:
 

②在3mL溴水中,加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀察到試管里的分層現(xiàn)象為圖2中
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g)△H<0 回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”“減小”或“不變”).原因是
 

(3)反應(yīng)體系中加入催化劑,對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?
 
;原因是
 

(4)反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率
 
(填“增大”“減小”或“不變”);反應(yīng)的活化能
 
(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置I是一種可充電電池,裝置Ⅱ?yàn)殡娊獬兀x子交換膜只允
許Na+通過(guò),充放電的化學(xué)方程式為2Na2S2+NaBr3
充電
放電
Na2S4+3NaBr.閉合開(kāi)關(guān)K時(shí),b極附近先變紅色.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、當(dāng)有0.01mol Na+通過(guò)離子交換膜時(shí),b電極上析出112mL的氣體
B、負(fù)極反應(yīng)為3Br--2e-=Br3-
C、閉合K后,b電極附近的pH變小
D、閉合K后.a(chǎn)電極上有氯氣產(chǎn)生

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