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某化工集團為了提高資源利用率減少環(huán)境污染,將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產業(yè)鏈.其主要工藝如下:

(1)寫出電解食鹽水反應的離子方程式
 

(2)寫出鈦鐵礦經氯化法得到四氯化鈦的化學方程式:
 

(3)已知:
①Mg(s)+Cl2(g)=MgCl2(s);△H=-641kJ?mol-1
②Ti(s)+2Cl2(g)=TiCl4(s);△H=-770kJ?mol-1
則2Mg(s)+TiCl4(g)=2MgCl2(s)+Ti(s);△H
 

反應2Mg+TiCl4
 800℃ 
.
 
2MgCl4+Ti在Ar氣氛中進行的理由是
 

(4)在上述產業(yè)鏈中,合成192t甲醇理論上需額外補充H2
 
t(不考慮生產過程中物質的任何損失).
(5)以甲醇、空氣、氫氧化鉀溶液為原料,石墨為電極可構成燃料電池.該電池中負極上的電極反應式是
 
考點:副產品的綜合利用,用蓋斯定律進行有關反應熱的計算,化學電源新型電池
專題:化學反應中的能量變化,電化學專題
分析:(1)電解食鹽水生成NaOH、H2和Cl2,以此書寫離子方程式;
(2)鈦鐵礦經氯化得到四氯化鈦、氯化鐵和一氧化碳;依據(jù)原子守恒配平寫出;
(3)根據(jù)蓋斯定律,①×2-②可得;Mg和Ti都有較強還原性,在高溫下都易被空氣中的O2氧化;
4)根據(jù)圖中流程可知,利用CO和H2,反應生成甲醇,根據(jù)所需要的氫氣總量減去電解生成總量,計算額外所需氫氣的量;
(5)堿性甲醇電池中,O2在正極得電子發(fā)生還原反應,負極甲醇消耗氫氧根離子生成碳酸鹽.
解答: 解:(1)電解食鹽水生成NaOH、H2和Cl2,反應的化學方程式為2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑,故答案為:2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑;
(2)從圖示可知氯化時的反應物為FeTiO3、C、Cl2,生成物為FeCl3、TiCl4、CO,再根據(jù)得失電子和原子守恒即可得出該反應的方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2FeCl3+2TiCl4+6CO,
故答案為:2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2FeCl3+2TiCl4+6CO;
(3)反應2Mg(s)+TiCl4(l)═2MgCl2(s)+Ti(s)可看做反應①×2-②得到,根據(jù)蓋斯定律得△H-641kJ/mol×2-(-770 kJ/mol)=-512kJ?mol-1,反應2Mg(s)+TiCl4(l)═2MgCl2(s)+Ti(s)在Ar氣氛中進行的理由是Mg和Ti都有較強還原性,在高溫下都易被空氣中的O2氧化,
故答案為:-512 kJ?mol-1;Mg和Ti都有強還原性,在Ar氣氛中可以防止被氧化;
(4)根據(jù)CO+2H2→CH3OH,CH3OH~CO~
7
6
Cl2
7
6
H2,所以生產1 molCH3OH,理論上還需補充氫氣(2-
7
6
))mol=
5
6
mol,即
5
3
gH2,故生產192 t CH3OH還需補充H2的質量10t,故答案為:10;
(5)堿性甲醇電池中,負極上甲醇失電子和氫氧根離子反應生成碳酸根離子和水,電極反應式為2CH3OH-12e-+16OH-=2CO32-+12H2O,
故答案為:2CH3OH-12e-+16OH-=2CO32-+12H2O.
點評:本題考查化學方程式的書寫及計算、蓋斯定律等,題目難度中等,注意根據(jù)蓋斯定律解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是(  )
A、空氣B、干冰C、煤D、石油

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一種堿金屬的碳酸正鹽M2CO3和另一種堿金屬的酸式碳酸鹽RHCO3組成的混合物,取其1.012g加熱至質量不再變化,把放出的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀0.400g.將加熱后殘留的固體與足量稀硫酸充分反應,生成的氣體經充分干燥后通過足量的過氧化鈉粉末,結果過氧化鈉粉末增重0.168g.通過計算確定這兩種鹽的化學式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

目前,全世界鎳的消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅,居有色金屬第五位.鎳行業(yè)發(fā)展蘊藏著巨大潛力.
(1)配合物Ni(CO)4常溫為液態(tài),易溶于CCl4、苯等有機溶劑.固態(tài)Ni(CO)4屬于
 
晶體;基態(tài)Ni原子的電子排布式為
 
,寫出與CO互為等電子體的一種離子的化學式為
 

(2)如圖1配合物分子內的作用力除共價鍵外,還存在的兩種作用力是
 
(填編號).
A.氫鍵      B.離子鍵      C.范德華力       D.配位鍵
(3)很多不飽和有機物在Ni催化下可以與H2發(fā)生加成反應.
如:①CH2=CH2、②CH≡CH、③、④HCHO等,其中碳原子采取sp2雜化的分子有
 
(填物質序號),HCHO分子的立體結構為
 
形.
(4)Mn、Fe和Ni一樣均為第四周期過渡元素,兩元素的部分電離能數(shù)據(jù)如下表.
元    素MnFe
電離能
/kJ?mol-1
I1717759
I215091561
I332482957
據(jù)此分析Mn2+比Fe2+
 
(填“更易”或“更難”)再失去-個電子,從微粒結構的角度簡述其原因是
 

(5)NiO的晶體結構類型與氯化鈉的相同,NiO晶胞中與Ni最近的Ni的數(shù)目為
 
個.
(6)氫氣是新型清潔能源,鑭(La)和鎳的合金可做儲氫材料.該合金的晶胞如圖2所示,晶胞中心有一鎳原子,其他鎳原子都在晶胞面上.該晶體的化學式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以芳香烴A為初始原料,經過以下各步合成一種不飽和羧酸()及高聚物F.
(1)寫出A、F的結構簡式
 

(2)寫出以上標號②、⑤反應的化學方程式并指出反應類型:
 
,
 
;
 
,
 

(3)與具有相同官能團且屬于芳香族化合物的同分異構體有
 
種.
(4)寫出符合下列條件的的任意一個同分異構體的結構簡式
 

①含有苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個支鏈
②可以發(fā)生水解反應
③一定條件下,1mol該物質與足量的銀氨溶液充分反應生成2mol銀.

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙酸乙酯是重要的有機合成中間體,廣泛應用于化學工業(yè).實驗室利用如圖A裝置制備乙酸乙酯.

(1)若實驗中用乙酸和含18O的乙醇作用,該反應的化學方程式是:
 
.與教材采用的實驗裝置不同,此裝置中采用了球形干燥管,其作用是
 

(2)為了證明濃硫酸在該反應中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學利用上圖所示裝置進行了以下4個實驗.實驗開始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min.實驗結束后充分振蕩小試管Ⅱ再測有機層的厚度,實驗記錄如下:
實驗編號試管Ⅰ中試劑試管Ⅱ中試劑有機層的厚度/cm
A2mL乙醇、1mL乙酸、
1mL 18mol?L-1濃硫酸
飽和Na2CO3溶液3.0
B2mL乙醇、1mL乙酸0.1
C2mL乙醇、1mL乙酸、
3mL 2mol?L-1 H2SO4
0.6
D2mL乙醇、1mL乙酸、鹽酸0.6
①實驗D的目的是與實驗C相對照,證明H+對酯化反應具有催化作用.實驗D中應加入鹽酸的體積和濃度分別是
 
mL和
 
mol?L-1
②分析實驗
 
(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可以推測出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產率.
(3)若現(xiàn)有乙酸90g,乙醇138g發(fā)生酯化反應得到88g乙酸乙酯,試計算該反應的產率為
 

(4)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產品,如圖是分離操作步驟流程圖.圖中
 
內為適當?shù)脑噭?div id="undxrjk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
內為適當?shù)姆蛛x方法.

①試劑a是
 
;分離方法②是
 
,分離方法③是
 
.分離方法①是分液,在具體操作中應充分振蕩,然后靜置,待分層后
 
(填標號).
A.直接將乙酸乙酯從分液漏斗上口倒出
B.直接將乙酸乙酯從分液漏斗下口放出
C.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸乙酯從下口放出
D.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸乙酯從上口放出
②在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末,振蕩,目的是
 

(5)為充分利用反應物,甲、乙兩位同學分別設計了如圖甲、乙兩個裝置(乙同學待反應完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產物).你認為最合理的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖中橫坐標為加入反應物的物質的量,縱坐標為產生沉淀的物質的量.下列選項編號對應的曲線編號錯誤的是( 。
A、向NaAlO2溶液中逐漸滴入HCl至過量
B、向澄清石灰水中通入SO2至過量
C、向含有鹽酸的AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過量
D、向含有等物質的量的Ca(OH)2、KOH的混合溶液中通入CO2至過量

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列鑒別物質的方法能達到目的是( 。
A、用加熱、稱重的方法鑒別Na2CO3固體和NaHCO3固體
B、用焰色反應鑒別NaCl固體和NaOH固體
C、用KSCN溶液鑒別FeCl3溶液和Fe2(SO43溶液
D、用丁達爾效應鑒別NaCl溶液和KCl溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室要用NaCl固體配置100ml0.4mol?L-1的NaCl溶液,回答下列各題.
(1)實驗中需要用到的儀器有:托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙,膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器有
 

(2)通過計算可得出可用托盤天平秤取NaCl固體
 
g.

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