向NaOH和Na2CO3混合溶液中滴加0.1molgL-1稀鹽酸,CO2的生成量與加入鹽酸的體積(V)的關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是(  )
A、在0-a范圍內(nèi),只發(fā)生中和反應(yīng)
B、ab段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
C、a=0.2
D、原混合溶液中NaOH與Na2CO3的物質(zhì)的量之比為2:1
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,鈉的重要化合物
專題:計(jì)算題
分析:對(duì)NaOH和Na2CO3混合配成的溶液,當(dāng)?shù)渭欲}酸時(shí),氫氧化鈉與鹽酸優(yōu)先發(fā)生反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2O,然后再碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉:HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl,最后碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)才有二氧化碳?xì)怏w生成,利用物質(zhì)的量的關(guān)系并結(jié)合圖象即可解答.
解答: 解:A.向NaOH和Na2CO3混合溶液中滴加鹽酸時(shí),首先和NaOH反應(yīng)生成水和氯化鈉:NaOH+HCl=NaCl+H2O,繼續(xù)滴加時(shí),鹽酸和Na2CO3開始反應(yīng),首先發(fā)生反應(yīng)HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl,繼續(xù)滴加時(shí)發(fā)生反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,此時(shí)開始放出氣體,故A錯(cuò)誤;
B.a(chǎn)b段發(fā)生反應(yīng)為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)的離子方程式為:HCO3-+H+=H2O+CO2↑,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)碳元素守恒,混合物中,碳酸鈉的物質(zhì)的量是0.01mol,所以兩步反應(yīng):HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,分別消耗的鹽酸的量是0.01mol,0.1mol?L-1稀鹽酸的體積分別是0.1L,所以a=0.3,故C錯(cuò)誤;
D、原混合溶液中NaOH與Na2CO3的物質(zhì)的量分別是0.02mol和0.01mol,物質(zhì)的量之比為2:1,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確碳酸鈉與氯化氫反應(yīng)是分步進(jìn)行的為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生分析圖象能力及化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同溫同壓下,在3支體積不同的試管中分別充滿等體積混合的2種氣體,它們是:①NO和NO2,②NO2和O2,③NH3和N2.現(xiàn)將3支試管均倒置于水槽中,充分反應(yīng)后,試管中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度分別為c1、c2、c3(假設(shè)溶質(zhì)全在試管中),則下列關(guān)系正確的是(  )
A、c1>c2>c3
B、c1>c3>c2
C、c1=c3>c2
D、c1=c2>c3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以硫鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸所得的酸性廢水中砷元素含量極高,為控制砷的排放,采用化學(xué)沉降法處理含砷廢水,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
表1 幾種砷酸鹽的Ksp
難溶物Ksp
Ca3(AsO426.8×10-19
AlAsO41.6×10-16
FeAsO45.7×10-21
表2 工廠污染物排放濃度及允許排放標(biāo)準(zhǔn)
污染物H2SO4As
濃度28.42g/L1.6g/L
排放標(biāo)準(zhǔn)pH 6~90.5mg/L
回答以下問(wèn)題:
(1)該硫酸工廠排放的廢水中硫酸的物質(zhì)的量濃度c(H2SO4)=
 
 mol/L.
(2)寫出難溶物Ca3(AsO42的Ksp表達(dá)式:Ksp[Ca3(AsO42]=
 
,若混合溶液中Al3+、Fe3+的濃度均為1.0×10-4 mol/L,c(AsO43-)最大為
 
 mol/L.
(3)工廠排放出的酸性廢水中的三價(jià)砷(H3AsO3弱酸)不易沉降,可投入MnO2先將其氧化成五價(jià)砷(H3AsO4弱酸),寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、油脂、葡萄糖、蛋白質(zhì)都是人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們都會(huì)水解
B、丁烷(C4H10)和二氯甲烷都存在同分異構(gòu)體
C、只用新制的Cu(OH)2懸濁液可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液和淀粉溶液
D、汽油、柴油、植物油都是碳?xì)浠衔?/span>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)除去NaHCO3溶液中的Na2CO3雜質(zhì)用
 
試劑,化學(xué)方程式為
 

(2)除去Fe2O3粉末中混入的Al2O3雜質(zhì)用
 
試劑,化學(xué)方程式為
 

(3)除去NH4Cl粉末中混入的AlCl3雜質(zhì)用
 
試劑,離子方程式為
 

(4)除去 CO2氣體中混入的HCl氣體用
 
試劑,離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)政府十分關(guān)注學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況,把每年5月20日確定為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.如表為某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填寫空格.
主食米飯
副食土豆、白菜、蘿卜湯
(l)?食譜中的米飯主要含
 
(填“淀粉”或“纖維素”)?.
(2)?從營(yíng)養(yǎng)均衡及學(xué)生身體發(fā)″需要的角度考慮?你認(rèn)為以上食譜中應(yīng)增加富含蛋白質(zhì)的食物是
 
(只填一種).
(3)在我國(guó)北方,學(xué)生更多以面食為主,而NaHCO3是制作面食的常用疏松劑,寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì),生成Na2CO3. 
(1)某過(guò)氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),限用一種溶液,證明過(guò)氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)
 

(2)檢驗(yàn)樣品中還有過(guò)氧化鈉的方法是
 

(3)某課外活動(dòng)小組為了粗略測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取ag樣品,并設(shè)計(jì)用下圖裝置來(lái)測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置,用來(lái)測(cè)定O2的體積.
①寫出裝置A和B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
裝置A:
 
、裝置B:
 

②NaOH的作用是
 

③他們?cè)谧x出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后,折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL,則樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)銷售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說(shuō)明:
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)GB5461
產(chǎn)品等級(jí)一級(jí)
配  料食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
碘含量(以I計(jì))20~50mg/kg
(1)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng),配平化學(xué)方程式(將化學(xué)計(jì)量數(shù)填于空白處)
 
KIO3+
 
KI+
 
H2SO4=
 
K2SO4+
 
I2+
 
H2O
(2)上述反應(yīng)生成的I2可用四氯化碳檢驗(yàn).向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,將I2還原,以回收四氯化碳.
①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是
 

②某學(xué)生設(shè)計(jì)回收四氯化碳的操作步驟為:
a.將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b.加入適量Na2SO3稀溶液;
c.分離出下層液體.
以上設(shè)計(jì)中所缺少的操作在上述步驟中的位置是
 
;所缺步驟為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有自由移動(dòng)的Cl-的是( 。
A、KCl固體
B、HCl氣體
C、KClO3溶液
D、MgCl2溶液

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