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14.下圖是某同學設計的木炭和濃硫酸反應并檢驗所得全部產物的實驗裝置.已知酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,可將S元素從+4價氧化為+6價.請回答:
(1)裝置中盛濃硫酸的儀器名稱是分液漏斗;實驗過程中大玻璃管內無水硫酸銅表面的現象是變?yōu)樗{色;圖中4個洗氣瓶裝有的試劑請從下列藥品中選擇:澄清石灰水;酸性高錳酸鉀溶液;品紅溶液;(可重復選用)試指出各洗氣瓶內試劑名稱①品紅溶液,②高錳酸鉀溶液,③品紅溶液,④澄清石灰水.
(2)檢驗所得產物含SO2的實驗現象為①中品紅溶液褪色          
(3)檢驗所得產物含CO2的實驗現象為③中品紅溶液不褪色;④中澄清石灰水變渾濁.
(4)寫出木炭和濃硫酸反應的化學方程式C+2H2SO4濃$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.

分析 濃硫酸和碳在加熱條件下反應生成二氧化碳、二氧化硫和水;驗證生成產物成二氧化碳、二氧化硫和水,需要先利用無水硫酸銅檢驗水蒸氣的生成,依次用①檢驗二氧化硫氣體用品紅試液褪色證明,②裝置利用高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,③裝置利用品紅試液檢驗二氧化硫是否除凈,④裝置中利用澄清石灰水變渾濁證明二氧化碳的存在,據此回答.

解答 解:(1)裝置中盛濃硫酸的儀器名稱是分液漏斗,濃硫酸和碳在加熱條件下反應生成二氧化碳、二氧化硫和水,大玻璃管內無水硫酸銅遇到水表面的現象是變?yōu)樗{色,驗證生成產物成二氧化碳、二氧化硫和水,需要先利用無水硫酸銅檢驗水蒸氣的生成,依次用①檢驗二氧化硫氣體用品紅試液褪色證明,②裝置利用高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,③裝置利用品紅試液檢驗二氧化硫是否除凈,④裝置中利用澄清石灰水變渾濁證明二氧化碳的存在,故答案為:分液漏斗;變?yōu)樗{色;品紅溶液;酸性高錳酸鉀溶液;品紅溶液;澄清石灰水.
(2)檢驗二氧化硫氣體用品紅試液褪色證明,故答案為:①中品紅溶液褪色;
(3)③中品紅溶液不褪色;④中澄清石灰水變渾濁,證明所得產物含CO2,故答案為:③中品紅溶液不褪色;④中澄清石灰水變渾濁;          
(4)木炭和濃硫酸反應生成二氧化碳、二氧化硫和水,反應的化學方程式為:C+2H2SO4濃$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.故答案為:C+2H2SO4濃$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.

點評 本題考查了濃硫酸性質的分析判斷,產物的實驗設計和實驗驗證方法、試劑選擇、反應現象的判斷,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.依據下面的甲、乙、丙三圖,判斷下列敘述不正確的是( 。
A.甲是原電池,乙是電鍍裝置
B.甲、乙裝置中,鋅極上均發(fā)生氧化反應
C.乙裝置中,銅極因發(fā)生氧化反應而溶解
D.乙裝置中,c(Cu2+)不變,丙裝置中,c(Cu2+)減小

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列烷烴的分子式
(1)假如某烷烴的相對分子質量為142,則該烷烴的分子式為C10H22;
(2)烷烴A在同溫同壓下蒸氣的密度是H2的36倍C5H12;
(3)1L烷烴D的蒸氣完全燃燒時,生成同溫同壓下15L水蒸氣C14H30

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是某同學設計的木炭和濃硫酸反應并檢驗所得全部產物的實驗裝置.已知酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,可將S元素從+4價氧化為+6價.請回答:

(1)圖中4個洗氣瓶裝有的試劑請從下列藥品中選擇:澄清石灰水;酸性高錳酸鉀溶液;品紅溶液;(可重復選用)試指出各洗氣瓶內試劑名稱①品紅溶液,②酸性高錳酸鉀溶液③品紅溶液,④澄清石灰水.
(2)檢驗所得產物含SO2的實驗現象為①中品紅溶液褪色
(3)向蔗糖中加入濃硫酸加以攪拌,實驗現象為蔗糖變黑,體現濃硫酸的性質有脫水性.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.為探究SO2的漂白是SO2直接作用于有色物質,還是SO2與水反應的產物的作用,設計如圖裝置進行實驗:(圖中所用硫酸的質量分數為70%)

(1)亞硫酸鈉與濃硫酸反應的化學方程式:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑;
(2)為探究干燥的SO2 能不能使品紅褪色,請指出設計的實驗裝置圖中兩個明顯的不足:①SO2未干燥,②沒有進行尾氣處理;
(3)按照修改后的裝置,實驗中控制SO2以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經過一小時后,品紅仍不褪色.這說明品紅褪色的原因不是SO2直接導致.所以,SO2 通過品紅水溶液后,引起品紅褪色的微?赡苁荋2SO3、HSO3-或SO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.某化學課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應,用下圖所示的裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)B是用來收集實驗中產生氣體的裝置,但未將導管畫全,請將裝置圖補充完整.
(2)實驗中他們取6.4g銅片和12mL18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應停止.
①寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
②實驗反應中銅作還原劑(填“氧化劑”或“還原劑”).
③下列試劑中,用來檢驗硫酸根離子存在的是D(填寫字母編號).
A.氯化鈉溶液      B.碳酸鈉溶液     C.銀粉        D.氯化鋇溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應用.研究小組用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3.其實驗流程如圖1

查閱資料可知,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中,溶液中有關組分的質量分數變化如圖2是所示.
(1)圖2中的線2表示的組分為NaHCO3(填化學式)
(2)實驗時,“反應II”中加入NaOH溶液的目的是NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O(主要)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(次要)(用化學方程式表示)
(3)國家標準規(guī)定產品中Na2SO3的質量分數≥97.0%為優(yōu)等品,≥93.0%為一等品.為了確定實驗所得產品的等級,研究小組采用了兩種方法進行測定.
①方法I:稱取2.570g產品,用蒸餾水溶解,加入足量的雙氧水使Na2SO3完全氧化生成Na2SO4,再加入過量的BaCl2溶液,所得沉淀經過過濾、洗滌、干燥后稱量,質量為4.660g,通過計算確定產品中Na2SO3的質量分數m(BaSO4)=4.660g,n(BaSO4)=$\frac{4.660g}{233g/mol}$=0.020mol,則經氧化后n(Na2SO4)=0.020mol,m(Na2SO4)=0.020mol×142g/mol=2.840g,根據差量法,原混合物中的Na2SO3:n(Na2SO3)=$\frac{2.840g-2.570g}{16g/mol}$,m(Na2SO3)=$\frac{2.840g-2.570g}{16g/mol}$×126g/mol=2.12625g,w(Na2SO3)=$\frac{2.1262g}{2.570g}$×100%≈82.73%.
如若不考慮雜質,則n(Na2SO3)=n(BaSO4)=0.020mol,
m(Na2SO3)=0.020mol×126g/mol=2.520g,
w(Na2SO3)=$\frac{2.520g}{2.570g}$×100%≈98.05%.(寫出計算過程)
②方法II:稱取1.326g產品,配成100mL溶液,取25.00mL該溶液,滴加0.1250mol/L I2溶液,恰好使Na2SO3完全氧化生成Na2SO4時,消耗I2溶液20.00mL.通過計算確定產品中Na2SO3的質量分數n(Na2SO3)=n(I2)=20.00mL×10-3L/mL×0.1250mol/L=0.0025mol,m(Na2SO3)=0.0025mol×126g/mol×$\frac{100ml}{2500ml}$=1.260g,
w(Na2SO3)=$\frac{1.260g}{1.326g}$×100%≈95.02%.(寫出計算過程)
③判斷Na2SO3產品的等級,并說明理由方案I中的產品為優(yōu)等品,方案II中的產品為一等品.但是方案I產品中含有的硫酸鈉和碳酸鈉等雜質,在方案I的測定中,硫酸鈉和碳酸鈉雜質對測定有干擾,而方案II是直接測定亞硫酸鈉,可信度和精確度都要更高一些.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.一氯甲烷(CH3C1)是一種重要的化工原料,常溫下它是無色有毒氣體,微溶于水,易溶于乙醇、CCl4等.(1)甲組同學在實驗室用圖1所示裝置模擬催化法制備和收集一氯甲烷.

①無水ZnCl2為催化劑,a瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CH3OH+HCl$→_{△}^{ZnCl_{2}}$CH3Cl+H2O.
②裝置B的主要作用是除去氯化氫氣體.
③收集到的CH3Cl氣體在氧氣中充分燃燒,產物用過量的V1mL、c1mol•L-1NaOH溶液充分吸收,以甲基橙作指示劑,用c2 mol•L-1鹽酸標準液對吸收液進行返滴定(發(fā)生的反應為:
NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+2CO2↑+2H2O),最終消耗V2mL鹽酸.則所收集CH3Cl的物質的量為(c1V1-c2V2)×10-3          _  mol.(已知:2CH3Cl+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2+2H2O+2HCl)
(2)乙組同學選用甲組A、B裝置和圖2所示的部分裝置檢驗CH3Cl中的氯元素.
(已知:一鹵代烷一般要在加熱條件下才能與氫氧化鈉溶液反應)
①乙組同學的實驗裝置中,依次連接的合理順序為A→B→F→D→G.
②通入一段時間的CH3Cl氣體,打開裝置D中分液漏斗的活塞,觀察實驗現象.分液漏斗中盛放的試劑是硝酸和硝酸銀溶液.
③能證明CH3Cl中含有氯元素的實驗現象是F中無白色沉淀生成,D中有白色沉淀生成.
(3)查閱資料可知:AgNO3的乙醇溶液可以檢驗CH3X中的鹵素原子.相關數據如表:
化學鍵C-ClC-Br
鍵能(kJ•mol-1330276
化合物AgClAgBr
Ksp近似值1.8×10-105×10-13
①CH3X通入AgNO3的乙醇溶液中,除有沉淀生成外,還生成硝酸甲酯,請寫出硝酸甲酯的結構簡式:CH3ONO2
③將CH3Cl和CH3Br的混合氣體通入AgNO3的乙醇溶液中,先出現淡黃色沉淀.請依據表中數據解釋原因C-Br鍵的鍵能小,更容易斷裂,同時溴化銀的溶度積常數更小,溴化銀更容易形成沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.按要求書寫名稱或結構簡式:
(1)羥基的電子式;
(2)-C3H7結構簡式:-CH2CH2CH3、-CH(CH32;
(3)的系統命名為3-甲基戊烷;
(4)相對分子質量為72且支鏈最多的烷烴的結構簡式;
(5)鍵線式表示的分子式C6H14;名稱是2-甲基戊烷.

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