8．將下列物質(zhì)分別注入水中，振蕩后靜置，能分層且浮于水面的是（　�。�
①己烷  ②乙酸乙酯  ③溴苯  ④乙酸  ⑤甲苯  ⑥硝基苯．
A．①②③B．①③⑤C．①②⑤D．①②⑤⑥

分析 注入水中，振蕩后靜置，能分層且浮于水面上，則選項(xiàng)中物質(zhì)不溶于水，且密度比水小，以此來解答．

解答 解：注入水中，振蕩后靜置，能分層且浮于水面上，則選項(xiàng)中物質(zhì)不溶于水，且密度比水小，只有①②⑤符合，而③⑥分層后在下層，④與水混合不分層，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離、提純方法，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分液及物質(zhì)密度的考查，注意常見有機(jī)物的溶解性，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將一定量的氣體A、B置于容積為2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：4A（g）+B（g）?2C（g），反應(yīng)進(jìn)行到4s末，測(cè)得A的物質(zhì)的量為0.5mol，B的物質(zhì)的量為0.4mol，C的物質(zhì)的量為0.2mol，則：
（1）用生成物C的濃度增加來表示該反應(yīng)的速率為：0.025mol/（L•s）；
（2）用反應(yīng)物A的濃度減少來表示該反應(yīng)的速率為：0.05mol/（L•s）；
（3）反應(yīng)前A、B的物質(zhì)的量濃度分別是：0.45mol/L、0.25mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．三氯氧磷（POCl3）常溫下為無色液體，有廣泛應(yīng)用．近年來，三氯氧磷的工業(yè)生產(chǎn)由三氯化磷的“氧氣直接氧化法”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的三氯化磷“氯化水解法”（由氯氣、三氯化磷和水為原料反應(yīng)得到）．
（1）氧氣直接氧化法生產(chǎn)三氯氧磷的化學(xué)方程式是2PCl3+O2=2POCl3，從原理上看，與氯化水解法相比，其優(yōu)點(diǎn)是原子利用率高．
（2）氯化水解法生產(chǎn)三氯氧磷會(huì)產(chǎn)生含磷（主要為H3PO4、H3PO3等）廢水．在廢水中先加入適量漂白粉，再加入生石灰將磷元素轉(zhuǎn)化為磷酸的鈣鹽沉淀并回收．
①漂白粉的主要作用是將H3PO3氧化為H3PO4．
②如圖表示不同條件對(duì)磷的沉淀回收率的影響（“Ca/P”表示鈣磷比，即溶液中Ca2+與PO${\;}_{4}^{3-}$的濃度比）．則回收時(shí)加入生石灰的目的是增大鈣磷比和廢水的pH，從而提高磷的回收．
（3）下述方法可以測(cè)定三氯氧磷產(chǎn)品中氯元素含量，實(shí)驗(yàn)步驟如下．
�。认蛞欢慨a(chǎn)品中加入足量NaOH溶液，使產(chǎn)品中的氯元素完全轉(zhuǎn)化為Cl-．
ⅱ．用硝酸酸化后，加入過量的AgNO3溶液，使Cl-完全沉淀，記錄AgNO3用量．
ⅲ．再加入少量硝基苯并振蕩，使其覆蓋沉淀，避免沉淀與水溶液接觸．
ⅳ．最終加入幾滴NH4Fe（SO4）2溶液后，用NH4SCN溶液沉淀溶液中過量的Ag+，并記錄NH4SCN的用量．
已知相同條件下的溶解度：AgSCN＜AgCl
①步驟ⅳ中當(dāng)溶液顏色變?yōu)榧t色時(shí)，即表明溶液中的Ag+恰好沉淀完全．
②若取消步驟ⅲ，會(huì)使步驟ⅳ中增加一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的離子方程式是AgCl（S）+SCN-（aq）AgSCN（S）+Cl-（aq）；該反應(yīng)使測(cè)定結(jié)果偏低；（填偏高，偏低或不變）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某些化學(xué)反應(yīng)可用下式表示：A+B→C+D+H2O． 請(qǐng)回答下列問題（反應(yīng)可以是固體之間的反應(yīng)，也可以是在水溶液中進(jìn)行的反應(yīng)）：
（1）若C是一種堿性氣體，常用作制冷劑．則C為NH3（填化學(xué)式下同）．實(shí)驗(yàn)室制取C氣體的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）若A為非金屬固態(tài)單質(zhì)，C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁且C能使溴水褪色．則A為C．寫出C與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr．
（3）若A為紫紅色金屬，D為紅棕色氣體．則A為Cu．D與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+3NO2=2H++2NO3-+NO．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鋅是一種較活潑的金屬，具有廣泛的用途．
（1）把純凈的鋅片和銅片平行地插入盛有稀硫酸的燒杯中（如圖甲所示），可觀察到銅片上有2H++2e-=H2↑，（填“有”或“無”）氣泡產(chǎn)生．
（2）將（1）中的鋅片和銅片用導(dǎo)線連接起來（如圖乙所示），可觀察到銅片上有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的原因是2H++2e-=H2↑（用電極反應(yīng)式表示）．    
（3）若（2）中最初裝入的是500mL 2mol•L-1稀硫酸，當(dāng)收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L氫氣時(shí)（假設(shè)產(chǎn)生的氣體沒有損失），燒杯內(nèi)剩余H2SO4的物質(zhì)的量濃度為（溶液體積變化忽略不計(jì)）1mol•L-1．
（4）科學(xué)家以反應(yīng)2Zn+O2+4H+═2Zn2++2H2O為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一種原電池，移入人體內(nèi)為心臟起搏器提供能源，它們靠人體內(nèi)血液中溶有一定濃度的O2、H+、Zn2+進(jìn)行工作，該原電池的負(fù)極材料是鋅，負(fù)極的電極反應(yīng)式為2Zn-4e-═2Zn2+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．創(chuàng)建和諧社會(huì)，保護(hù)生存環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列做法不符合人與自然和諧相處的是（　�。�
A．對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理
B．購物時(shí)盡量不用塑料袋
C．對(duì)聚乙烯等塑料垃圾進(jìn)行深埋或傾倒入海
D．使用沼氣、太陽能、風(fēng)能等能源替代傳統(tǒng)的煤炭

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．接觸法制硫酸工藝中，其主反應(yīng)在450℃并有催化劑存在下進(jìn)行：
2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）  且生成2molSO3同時(shí)放出190kJ的熱量．現(xiàn)在一個(gè)固定容積為5L的密閉容器中充入0.20mol SO2和0.10molO2，半分鐘后達(dá)到平衡，測(cè)得容器中含SO30.18mol．求：
（1）v（O2）=0.036 mol•L-1•min-1，放出的熱量＜19kJ（填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）下列描述中能說明上述反應(yīng)已達(dá)平衡的是③④（選填序號(hào)）
①v（O2）正=2v（SO3）逆
②SO2、O2、SO3的濃度之比為2：1：2
③單位時(shí)間內(nèi)生成2n molSO2的同時(shí)生成2n mol SO3
④容器中氣體壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化
⑤容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在室溫下，同規(guī)格的鋁片分別與下列物質(zhì)混合，化學(xué)反應(yīng)速率最大的是（　�。�
A．18mol/L的濃硫酸15mL LB．0.2mol/L的鹽酸12mL
C．0.15mol/L的硫酸溶液8mLD．0.1mol/L的鹽酸15m

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)反應(yīng)2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$N2+CO2的敘述中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B．NO發(fā)生還原反應(yīng)
C．CO是氧化劑D．反應(yīng)物中O得電子

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