13.電子工業(yè)中用過量的FeCl3溶液溶解電路板中的銅箔時,會產(chǎn)生大量廢液.由該廢液回收銅并得到凈水劑(FeCl3•6H2O)的步驟如下:
(2)I中加入過量Fe粉,然后過濾,濾渣中有Cu、Fe,為了得到純凈銅,不產(chǎn)生新的雜質(zhì),試劑A應是HCl..在廢液中加入過量鐵粉,過濾;
II.向I的濾渣中加入過量試劑A,充分反應后,過濾,得到銅;
III.合并I和II中的濾液,通入足量氯氣;
IV.…,得到FeCl3•6H2O晶體.
(1)用FeCl3溶液腐蝕銅箔的離子方程式是2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(2)試劑A是鹽酸.
(3)取少量步驟III所得的溶液于試管中,能夠證明通入氯氣足量的是ac.
a.檢驗Cl2的存在       b檢驗Fe3+的存在      c.檢驗Fe2+的不存在
(4)完成步驟IV需要用到的實驗裝置是ab(填字母).

分析 用過量的FeCl3溶液溶解電路板中的銅箔時,會產(chǎn)生大量廢液,則廢液中含F(xiàn)eCl3、FeCl2、CuCl2
Ⅰ.在廢液中加入過量鐵粉,則會與FeCl3反應生成FeCl2,與CuCl2反應生成FeCl2和Cu,過濾,則濾液中含F(xiàn)eCl2;濾渣中含Cu和過量的Fe粉;
Ⅱ.I的濾渣中含Cu和過量的Fe粉,向I的濾渣中加入過量試劑A,充分反應后,過濾,得到銅,故加入的試劑A只能將鐵反應掉,則A為鹽酸,所得的溶液中含F(xiàn)eCl2;
Ⅲ.I和II中的濾液中均為FeCl2,通入足量氯氣,反應生成FeCl3,要證明通入氯氣足量,則要檢驗Fe2+的不存在或檢驗Cl2的存在;
Ⅳ.…,得到FeCl3•6H2O晶體.據(jù)此分析,
(1)銅與氯化鐵反應生成氯化鐵、氯化亞鐵;
(2)試劑A只能將鐵反應掉,不和銅反應,且不能引入雜質(zhì)離子;
(3)III中的溶液中為FeCl2,通入足量氯氣,要證明通入氯氣足量,則要檢驗Fe2+的不存在或檢驗Cl2的存在;
(4)由FeCl3溶液得FeCl3•6H2O晶體的方法是加熱蒸發(fā)、濃縮結晶,然后過濾;

解答 解:用過量的FeCl3溶液溶解電路板中的銅箔時,會產(chǎn)生大量廢液,則廢液中含F(xiàn)eCl3、FeCl2、CuCl2
Ⅰ.在廢液中加入過量鐵粉,則會與FeCl3反應生成FeCl2,與CuCl2反應生成FeCl2和Cu,過濾,則濾液中含F(xiàn)eCl2;濾渣中含Cu和過量的Fe粉;
Ⅱ.I的濾渣中含Cu和過量的Fe粉,向I的濾渣中加入過量試劑A,充分反應后,過濾,得到銅,故加入的試劑A只能將鐵反應掉,則A為鹽酸,所得的溶液中含F(xiàn)eCl2;
Ⅲ.I和II中的濾液中均為FeCl2,通入足量氯氣,反應生成FeCl3;
Ⅳ.…,得到FeCl3•6H2O晶體.
(1)銅與氯化鐵反應生成氯化鐵、氯化亞鐵,化學反應的離子方程式為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,故答案為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(2)根據(jù)上面的分析可知,A為鹽酸,故答案為:鹽酸;
(3)III中要證明通入氯氣足量,則要檢驗Fe2+的不存在或檢驗Cl2的存在,故選ac;
(4)由FeCl3溶液得FeCl3•6H2O晶體的方法是加熱蒸發(fā)、濃縮結晶,然后過濾,故選ab,
故答案為:ab.

點評 本題考查了物質(zhì)分離提純的實驗過程分析,主要是離子性質(zhì)、離子反應、溶液配制等知識點的理解應用,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.甲、乙、丙、丁四種有機物的結構如表:
甲的球棍模型乙的結構式丙的球棍模型丁的比例模型
  
丙的分子式為C13H10O3
 
球棍模型中“棍”代表單鍵或雙鍵或三鍵.
下列敘述不正確的是( 。
A.甲可代表氨基酸B.乙的二氯代物有3種
C.丙的結構簡式為D.丁可代表乙酸

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

4.實驗室用如圖所示裝置制取溴化亞鐵.D和d中均盛有液溴,E為外套電爐絲的瓷管,e是兩只耐高溫的瓷皿,其中共盛有56g細鐵粉.實驗開始時先將干燥、純凈的CO2氣流通入D中,然后將鐵粉加熱至600℃~700℃,E管中反應開始.E中的反應為:2Fe+3Br2═2FeBr3,2FeBr3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeBr2+Br2↑,最后將d中液溴滴入100℃~120℃的D中,經(jīng)過幾小時的連續(xù)反應,在鐵管的一端沉積有黃綠色鱗片狀溴化亞鐵80g.請回答:
(1)儀器d的名稱分液漏斗.
(2)導入的CO2不干燥,會在E中發(fā)生副反應,其含鐵副產(chǎn)物為Fe3O4;若所得產(chǎn)物中含此副產(chǎn)物,用化學方法檢驗.下列方案合理的是B.
A.取少量產(chǎn)物于試管中加入稀鹽酸,再加入KSCN溶液
B.取少量產(chǎn)物于硬質(zhì)大試管中,通入氫氣,排盡空氣后加熱,用CuSO4檢驗生成的水蒸氣
C.用磁鐵吸引,看產(chǎn)物能否被吸引
D.取少量產(chǎn)物于試管中加入蒸餾水,過濾看是否有黑色不溶物
(3)為防止污染空氣,實驗時應在F處連接盛有NaOH溶液的尾氣吸收裝置,反應的化學方程式:2NaOH+Br2=NaBr+NaBrO+H2O.
(4)取產(chǎn)品10g配制成250mL溶液,取出25.00mL用酸性KMnO4溶液滴定溶液中的Fe2+,用去0.03000mol/L酸性KMnO4溶液25.00mL,則產(chǎn)品的純度為81%.
(5)利用除去雜質(zhì)后的FeBr2可以驗證Cl2、Fe3+、Br2的氧化性強弱.將你設計的實驗操作、預計的實驗現(xiàn)象和實驗結論(氧化性強弱)填寫在下列表空格內(nèi):
實驗操作實驗現(xiàn)象氧化性強弱
溶液呈血紅色
Cl2>Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.今年地球日主題為:“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式 倡導低碳生活”.旨在借助地球日活動平臺提高公眾對國土資源國情的認識,普及有關科學技術知識,引導全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經(jīng)濟發(fā)展.下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”要求的是( 。
A.大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電,促進經(jīng)濟發(fā)展
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C.開發(fā)新能源,代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
D.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質(zhì).某化學課外小組設計如圖流程,取該礦樣為原料生產(chǎn)CuC12•2H2O 晶體.

已知:常溫下,金屬離子開始沉淀和沉淀完全時的pH 如表.
金屬
離子
氫氧化物開始沉淀的pH氫氧化物沉淀完全的pH
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Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
回答下列問題:
(l)步驟①的焙燒過程中需要通入氧氣.在實驗室中,可使用常見化學物質(zhì)利用如圖所示裝置制取氧氣,試寫出熟悉的符合上述條件的兩個化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2 ↑、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(2)焙燒產(chǎn)生的尾氣中含有的一種氣體是形成酸雨的污染物,若將尾氣通入氨水中,能發(fā)生多個反應,寫出其中可能發(fā)生的兩個氧化還原反應的化學方程式:2(NH42SO3+O2═2(NH42SO4、2NH4HSO3+O2═2NH4HSO4
(3)步驟②酸浸過程中,需要用到3mol•L-1的鹽酸100mL,配制該鹽酸溶液時,除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器有100ml的容量瓶,量筒.
(4)步驟④加入物質(zhì)X的目的是控制溶液的pH,使Fe3+以沉淀的形式全部沉淀,物質(zhì)X 可以選用下列物質(zhì)中的D.
(A)氫氧化鈉。˙)稀鹽酸 (C)氨水。―)氧化銅
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.今有九種物質(zhì):①鋁②石墨③氯氣④BaSO4晶體⑤純硫酸⑥金剛石⑦石灰水⑧乙醇⑨熔化的KNO3(填序號)其中能導電的是①②⑦⑨,屬于電解質(zhì)的是④⑤⑨,既不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì)的是①②③⑥⑦.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.1克氫氣燃燒生成液態(tài)水放出142.9kJ熱,該反應的熱化學方程式正確的是(  )
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C.2H2+O2=2H2O;△H=-571.6 kJ•mol-1
D.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g);△H=-285.8 kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有機物系統(tǒng)命名正確的是(  )
A.2-甲基-氯丙烷B.2-甲基-3-丁烯
C. 1,3,4-三甲苯D.2,3-二甲基-4-乙基己烷

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列圖示與對應的敘述不相符的是(  )
A.圖1中正極電極反應式為:O2+4e-+4H+=2H2O
B.圖2表示室溫下pH=2的HCl溶液加水稀釋倍數(shù)與pH的變化關系
C.圖3表示某放熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
D.圖4表示向NH4 Al(SO42溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,生成沉淀總物質(zhì)的量(n)隨著Ba(OH)2溶液體積(y)的變化

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