在一定溫度下可逆反應N2+3H2?2NH3已達到平衡,下列有關說法正確的(  )
①1個N≡N鍵斷裂的同時,有3個H-H鍵形成
②反應混合物中各組分的體積分數(shù)保持不變
③恒溫恒容時,容器內(nèi)的壓強不再改變
④1個N≡N鍵斷裂的同時,有3個N-H 鍵形成
⑤NH3生成的速率與NH3分解的速率相等
⑥單位時間生成n mol N2,同時生成2n mol NH3
⑦氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
⑧N2、H2、NH3的分子數(shù)一定為1:3:2
⑨恒溫恒容時,氣體的總物質(zhì)的量不再改變
⑩恒溫恒壓時,容器內(nèi)的密度不再改變.
A、①②③④⑤⑥⑦⑨
B、①②③⑤⑥⑩
C、③④⑤⑥⑦⑧
D、①②③⑤⑥⑦⑨⑩
考點:化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,平衡時各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,可由此結合化學平衡的特征進行判斷.
解答: 解:①1個N≡N鍵斷裂的同時,有3個H-H鍵形成,能證明正逆反應速率是相等的,故正確;
②反應混合物中各組分的體積分數(shù)保持不變,是化學平衡狀態(tài)的特征,故正確;
③反應是一個前后系數(shù)和變化的反應,當恒溫恒容時,容器內(nèi)的壓強不再改變,證明達到了平衡狀態(tài),故正確;
④1個N≡N鍵斷裂的同時,有3個N-H 鍵形成,只能體現(xiàn)正反應方向,不能說明正逆反應速率相等,故錯誤;
⑤NH3生成的速率與NH3分解的速率相等,說明正逆反應速率相等,達到了平衡狀態(tài),故正確;
⑥單位時間生成n mol N2,同時生成2n mol NH3,說明正逆反應速率相等,達到了平衡狀態(tài),故正確;
⑦氣體的平均相對分子質(zhì)量等于質(zhì)量和物質(zhì)的量的比值,質(zhì)量前后是守恒的,N變化,當氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變,證明達到了平衡,故正確;
⑧N2、H2、NH3的分子數(shù)為1:3:2的狀態(tài)不是平衡狀態(tài)的判據(jù),故錯誤;
⑨恒溫恒容時,氣體的總物質(zhì)的量不再改變,證明達到了平衡狀態(tài),故正確;
⑩恒溫恒壓時,容器內(nèi)的密度等于質(zhì)量和體積的比值,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,反應前后混合物的質(zhì)量始終不變,容器的體積會變,所以容器內(nèi)氣體的密度會變,故正確.
故選D.
點評:本題考查了化學平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,必須是同一物質(zhì)的正逆反應速率相等.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

固體銨鹽A、B的成分可能是(NH42SO4,NH4HSO4或是兩者的混合物.甲、乙兩個研究性學習小組的同學想要確定A和B的成分,并測定B中氮元素的質(zhì)量分數(shù).
(1)甲實驗小組的同學取了數(shù)份相同質(zhì)量的樣品A溶于水,然后加入40% NaOH溶液(圖中用氫氧化鈉質(zhì)量表示),水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解).該氣體經(jīng)干燥后用足量濃硫酸完全吸收,濃硫酸增重的質(zhì)量如圖.分析該圖象并回答下列問題:
①寫出ab段涉及的化學方程式:
 

②樣品A的成分是
 
,c點的數(shù)值是
 

(2)乙實驗小組的同學取了數(shù)份不同質(zhì)量的樣品B,測定方法與甲組同學大部分相同,不同的是,他們將不同質(zhì)量的銨鹽分別加入到50.00mL NaOH溶液中(含8.12g NaOH),測定結果如下:
實驗編號
銨鹽的質(zhì)量(g) 10.00 20.00 30.00 50.00
濃硫酸增加的質(zhì)量(g) m m 1.36 0
①分析實驗數(shù)據(jù)可知,實驗編號為
 
的實驗中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氣體.
②計算B中氮元素的質(zhì)量分數(shù).(保留兩位小數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D為短周期元素,在周期表中所處的位置如圖所示,A、C兩元素的原子核外電子數(shù)之和等于B元素原子的質(zhì)子數(shù).
(1)寫出A元素的名稱:
 

(2)B位于元素周期表中第
 
周期,第
 
族.
(3)C的原子結構示意圖為
 

(4)D的單質(zhì)與水反應的化學方程式為
 

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已知可逆反應X(g)+2Y(g)?Z(g)△H<0,一定溫度下,在體積為2L的密閉容器中加入4mol Y和一定量的X后,X的濃度隨時間的變化情況如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A、a點正反應速率大于逆反應速率
B、增大X的濃度,X的轉(zhuǎn)化率增大
C、容器中壓強恒定時,不能說明反應已達平衡狀態(tài)
D、保持溫度和密閉容器的壓強不變,再充入1 mol X和2 mol Y,再次達到平衡時n(Z)/n(X)的值會變小

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科目:高中化學 來源: 題型:

CH4、C2H4、C2H2,分別在足量O2中完全燃燒,以下說法不正確的是(  )
A、等物質(zhì)的量時CH4、C2H4燃燒生成的H2O一樣多
B、等質(zhì)量時C2H2燃燒生成的CO2最多
C、等物質(zhì)的量時C2H2燃燒耗氧最少
D、等質(zhì)量時CH4燃燒耗氧最多

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作與預期實驗目的或?qū)嶒灲Y論不一致的是(  )
選 項 實驗操作及現(xiàn)象 實驗目的或結論
A 將硫酸酸化的H202溶液滴入Fe(NO32溶液中,溶液變黃色 可證明氧化性:H202比Fe3+
B 在0.1mol?L-1的NaHCO3溶液中,加2滴酚酞顯淺紅色,微熱,溶液顏色加深 驗證鹽類水解反應是吸熱反應
C 將一定量的NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出時,趁熱過濾 得到NaCl晶體
D 苯酚鈉溶液中通入足量二氧化碳產(chǎn)生渾濁 苯酚的酸性弱于碳酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關熱化學方程式的敘述正確的是( 。
A、已知甲烷的燃燒熱為890.3kJ?mol-1,則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為CH4(g)+2O2(g)═2CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ?mol-1
B、已知C(石墨,s)═C(金剛石,s)△H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定
C、已知S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1;S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2,則△H1<△H2
D、已知中和熱為△H=-57.4kJ?mol-1,則1mol稀硫酸和足量稀NaOH溶液反應的反應熱就是中和熱

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科目:高中化學 來源: 題型:

綠色化學是從源頭上防止污染產(chǎn)生或?qū)⒒瘜W過程對環(huán)境的負面影響降低到最低限度的化學.不僅化工生產(chǎn)應遵循綠色化學的原則,化學實驗也應遵循綠色化學的原則,實現(xiàn)原料和過程的綠色化.下列實驗或?qū)嶒炦^程遵循綠色化學原則的是(  )
A、用過量的氯氣進行性質(zhì)實驗
B、用雙氧水代替高錳酸鉀制氧氣
C、用溴水代替碘水進行萃取實驗
D、用銅粉代替銅絲進行Cu與濃HNO3的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知物質(zhì)M由同一短周期的X、Y兩種元素組成,X原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的一半,Y元素的最高正價和其負價的代數(shù)和為6.M與其他物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下(部分產(chǎn)物已略去):
(1)若A是某元素的一種常見酸性氧化物,可用于制造光導纖維,則該元素的原子結構示意圖為
 
,寫出A與B反應的離子方程式
 
;E與F反應的離子方程式
 

(2)工業(yè)上用電解M的產(chǎn)物之一氧化有毒含氰(CN-)堿性廢水,得到無毒的N2、CO2等.寫出此反應的離子方程式
 

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