15．關(guān)于平衡常數(shù)K，下列說法中正確的是（　�。�
A．K越大，反應(yīng)速率越大
B．對任一給定的可逆反應(yīng)，溫度升高，K值增大
C．對可逆反應(yīng)，K值越大，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越高
D．加入催化劑或增大反應(yīng)物濃度，K值將增大

分析 平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)，K越大，化學(xué)反應(yīng)正向進行的趨勢越大，以此來解答．

解答 解：A．K與反應(yīng)速率無關(guān)，K大的反應(yīng)速率可能小，故A錯誤；
B．反應(yīng)可能為放熱反應(yīng)，升高溫度，K堿性，故B錯誤；
C．對可逆反應(yīng)，K值越大，正向進行的趨勢越大，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越高，故C正確；
D．平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)，加入催化劑或增大反應(yīng)物濃度，K值將不變，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)，為高頻考點，把握K的意義及影響因素為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意可逆反應(yīng)可能吸熱或放熱，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

5．請根據(jù)實驗內(nèi)容，回答問題：
（1）實驗室制取乙炔的反應(yīng)方程式CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑將乙炔凈化后通入溴水中，現(xiàn)象為黃色溶液褪色（或變淺），溶液分層
（2）含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾的蒸餾裝置中，玻璃儀器有酒精燈、蒸餾燒瓶溫度計、冷凝管  尾接管、錐形瓶．
（3）除去苯甲酸晶體中的不溶性雜質(zhì)，實驗步驟為：加熱溶解，蒸發(fā)濃縮、熱過濾，冷卻結(jié)晶，過濾，洗滌干燥．
（4）現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物，下列框圖是分離操作步驟流程圖

根據(jù)發(fā)上流程圖回答：
試劑a是：飽和Na2CO3溶液   分離方法Ⅰ是分液，
分離方法Ⅱ是蒸餾試劑b是：硫酸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有以下物質(zhì)：①鐵紅 ②Al ③C ④稀硫酸 ⑤濃硫酸 ⑥NaOH溶液 ⑦Al2（SO4）3
（1）寫出①與④反應(yīng)的離子方程式Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O．
（2）既能④又能跟⑥反應(yīng)的是②（填序號，）寫出他與⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
（3）寫出③與⑤在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O，下列關(guān)于該反應(yīng)中⑤體現(xiàn)的性質(zhì)說法正確的是b．
a．既體現(xiàn)氧化性有體現(xiàn)酸性 b．只體現(xiàn)氧化性c．只體現(xiàn)酸性d．體現(xiàn)吸水性
（4）34.2g⑦溶于水配成200mL溶液，溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為1.5mol•L-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．將少量CO2通入Na2SiO3溶液中會生成沉淀
B．Li在氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為Li2O
C．新制氯水顯酸性，向其中滴加少量紫色石蕊試液，充分震蕩后溶液呈紅色
D．將過量的CO2氣體通到NaAlO2溶液中可生成白色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．3Fe+4H2O（g） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
B．3NO2+H2O═2HNO3+NO
C．Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O
D．Cu+2H2SO4 （濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

20．某同學(xué)擬進行除去淀粉溶液中食鹽的實驗．他把一個雞蛋泡在醋酸溶液里，待蛋殼溶去，在膜上打一小洞，倒出蛋清和蛋黃，洗凈蛋膜，再裝入食鹽和淀粉的混合溶液并扎好口袋．試回答：
（1）做好這些準(zhǔn)備后，他即將進行的操作的名稱是滲析．
（2）檢驗燒杯中有無淀粉的方法是在燒杯內(nèi)液體中加入碘水，若不變藍(lán)，證明無淀粉．
（3）為盡可能將淀粉溶液里的食鹽全部除去，可采取的措施是BC（填序號）．
A．換大燒杯，用大量水進行（1）操作
B．多次進行（1）操作，每次用水量不必太多
C．將蛋膜放在有流水的水槽中進行進行（1）操作
（4）如何檢驗淀粉中的食鹽有沒有全部除去？簡述實驗過程：加入硝酸銀溶液，若無沉淀產(chǎn)生，則已全部去除．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明．請根據(jù)此表結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：
配料表精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）
含碘鹽20～40mg/kg
儲藏方法密封避光、防潮
使用方法烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽
（1）碘酸鉀屬于下列哪些類物質(zhì)？（“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）純凈物、鹽
（2）根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時易分解
（3）碘元素的最低化合價為-1，最高化合價為+7，則碘酸鉀在氧化還原反應(yīng)中能表現(xiàn)出的性質(zhì)為即有氧化性又有還原性（填：“只有氧化性”、“只有還原性”、“即有氧化性又有還原性”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列離子方程式正確的是（　�。�
A．過量CO2通入Ca（ClO）2溶液中：CO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaCO3↓+2HClO
B．氫氧化銅加到醋酸溶液中：Cu（OH）2+2H+═Cu2++2H2O
C．向FeCl3溶液中加入銅粉：2Fe3++Cu═Cu2++2Fe2+
D．過量的氨水滴加到氯化鋁溶液：Al3++4OH-═AlO2-+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．二氧化碳的捕集、利用是我國能源領(lǐng)域的一個重要戰(zhàn)略方向．

（1）科學(xué)家提出由CO2制取C的太陽能工藝如圖1所示．
若“重整系統(tǒng)”發(fā)生的反應(yīng)中$\frac{{n（{FeO}）}}{{n（{C{O_2}}）}}$=6，則FexOy的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）工業(yè)上用CO2和H2反應(yīng)合成二甲醚．已知：
CO2（g）+3H2（g）=CH3OH（g）+H2O（g）△H1=-53.7kJ•mol-1
CH3OCH3（g）+H2O（g）=2CH3OH（g）△H2=+23.4kJ•mol-1
則2CO2（g）+6H2（g）?CH3OCH3（g）+3H2O（g）△H3=-130.8kJ•mol-1
（3）①一定條件下，上述合成二甲醚的反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后，若改變反應(yīng)的某一個條件，下列變化能說明平衡一定向正反應(yīng)方向移動的是b（填代號）．
a．逆反應(yīng)速率先增大后減小b．H2的轉(zhuǎn)化率增大
c．反應(yīng)物的體積百分含量減小d．容器中的$\frac{{n（{C{O_2}}）}}{{n（{H_2}）}}$值變小
②在某壓強下，合成二甲醚的反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時，CO2的轉(zhuǎn)化率如圖2所示．
T1溫度下，將6mol CO2和12mol H2充入2L的密閉容器中，5min后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，則0～5min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v（CH3OCH3）=0.18mol•L-1•min-1
③上述合成二甲醚的過程中提高CO2的轉(zhuǎn)化率可采取的措施有增大壓強、降低溫度（回答2點）．
（4）常溫下，用氨水吸收CO2可得到NH4HCO3溶液，在NH4HCO3溶液中，c（NH4+）＞c（HCO3-）（填“＞”、“＜”或“=”）；反應(yīng)NH4++HCO3-+H2O?NH3•H2O+H2CO3的平衡常數(shù)K=1.25×10-3．（已知常溫下NH3•H2O的電離平衡常數(shù)Kb=2×10-5mol•L-1，H2CO3的電離平衡常數(shù)K1=4×10-7mol•L-1，K2=4×10-11mol•L-1）
（5）據(jù)報道以二氧化碳為原料采用特殊的電極電解強酸性的二氧化碳水溶液可得到多種燃料，其原理如圖3所示．電解時其中b極上生成乙烯的電極反應(yīng)式為2CO2+12H++12e-=C2H4+4H2O．

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