下列說(shuō)法正確的是( 。
A、有化學(xué)鍵斷裂的變化一定是化學(xué)變化 |
B、有單質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) |
C、pH=7的溶液一定呈中性 |
D、c(H+)=c(OH-)的溶液一定是中性溶液 |
考點(diǎn):化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型,水的電離
專(zhuān)題:
分析:A、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成,不同物質(zhì)性質(zhì)不同,化學(xué)變化本質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂、新化學(xué)鍵生成,通常會(huì)伴隨著能量變化;
B、同素異形體之間的相互轉(zhuǎn)化是由單質(zhì)參加和單質(zhì)生成,但是沒(méi)有化合價(jià)的變化;
C、溶液的酸堿性取決于溶液中c(OH-)、c(H+)的相對(duì)大小,如果c(OH-)=c(H+),溶液呈中性與pH無(wú)關(guān);
D、只有c(OH-)=c(H+)時(shí),溶液一定呈中性.
解答:
解:A、只有舊化學(xué)鍵斷裂,沒(méi)有新化學(xué)鍵生成,則沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化,如氯化鈉晶體熔化,故A錯(cuò)誤;
B、同素異形體之間的相互轉(zhuǎn)化是由單質(zhì)參加和單質(zhì)生成,但是沒(méi)有化合價(jià)的變化,故B錯(cuò)誤;
C、pH=7的溶液不一定呈中性,如100℃時(shí),純水的pH<7,則該溫度下,pH=7的溶液呈堿性,只有c(OH-)=c(H+)時(shí),溶液一定呈中性與PH無(wú)必然聯(lián)系,故C錯(cuò)誤;
D、溶液中如果c(OH-)=c(H+),則溶液呈中性,故D正確,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)變化的本質(zhì)、溶液酸堿性的判斷,明確溶液的酸堿性取決于溶液中c(OH-)、c(H+)的相對(duì)大小是解本題關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某實(shí)驗(yàn)需要用1.0mol?L-1 NaOH溶液500mL.配制實(shí)驗(yàn)操作步驟有:
a.在天平上稱(chēng)量NaOH固體,加水溶解,冷卻至室溫.
b.把制得的溶液小心地注入一定容積容量瓶中.
c.繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度線1cm~2cm處,改用膠頭滴管加水至刻度線.
d.用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻.
e.將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
填寫(xiě)下列空白:
(1)操作步驟的正確順序?yàn)?div id="ldhxbtd" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
(2)該配制過(guò)程中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
、
.
(3)定容時(shí),若俯視凹液面,會(huì)使結(jié)果
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
(4)若沒(méi)有進(jìn)行d步操作,會(huì)使結(jié)果
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
(5)在進(jìn)行b步操作時(shí),不慎有液體濺出,下列處理措施正確的是
A.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.添加部分NaOH溶液
C.倒掉溶液,重新配制
D.倒掉溶液,洗凈容量瓶后重新配制.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
表示溶液的酸堿性,科學(xué)家提出了酸度(AG)的概念,AG=lg
,則下列敘述正確的是( 。
A、中性溶液的AG=0 |
B、常溫下0.lmol/L氫氧化鈉溶液AG=12 |
C、酸性溶液的AG<0 |
D、常溫下0.lmol/L鹽酸溶液的AG=12 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
合成氨所需的氫氣由煤與水發(fā)生反應(yīng)制得,其中一步反應(yīng)為:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H<0,要使CO轉(zhuǎn)化率提高,可采用下列措施中的( 。
A、增大水蒸氣的濃度 |
B、增大CO的濃度 |
C、升高溫度 |
D、增大壓強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
同種物質(zhì)中同一價(jià)態(tài)的元素部分被氧化,部分被還原的氧化還原反應(yīng)是( 。
A、MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2H2O+Cl2↑ |
B、3Br2+6KOH═5KBr+KBrO3+3H2O |
C、2KNO32KNO2+O2↑ |
D、NH4NO3N2O↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
氨可用于工業(yè)制硝酸,其主反應(yīng)為:4NH
3(g)+5O
2(g)?4NO(g)+6H
2O(g)△H=a kJ?mol
-1上述反應(yīng)NO生成量與溫度的關(guān)系,該可逆反應(yīng)在恒容條件下達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
溫度 T/K | 323 | 313 | 303 |
NO生成量/(10-6 mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 |
①此合成反應(yīng)的a
0 (填“>”“<”或“=”)
②判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
(填序號(hào)).
A.v NH
3(正)=v NO(逆)
B.4v NH
3(正)=6vH
2O(逆)
C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
D.混合氣體的密度保持不變.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、鐵表面鍍銅時(shí),銅與電源的正極相連,鐵與電源的負(fù)極相連 |
B、用pH均為2的鹽酸和醋酸分別中和等物質(zhì)的量的NaOH,消耗醋酸的體積更大 |
C、一定溫度下,反應(yīng)2Mg(s)+CO2(g)=2MgO(s)+C(s)能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)△H>0 |
D、SO2(g)+2CO(g)?2CO2(g)+S(l)達(dá)到平衡,保持其他條件不變,分離出硫,正反應(yīng)速率加快,SO2的轉(zhuǎn)化率提高 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將5.3克碳酸鈉溶解在水中,配成500mL溶液,所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少?Na+濃度是多少?加濃度為2mol/L的鹽酸多少mL能將這些碳酸鈉恰好完全反應(yīng)?
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