A. | K | B. | K${\;}^{-\frac{1}{2}}$ | C. | K2 | D. | K-2 |
分析 化學(xué)平衡常數(shù)指,一定溫度下,可逆達(dá)到平衡,各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,故對(duì)于同一可逆反應(yīng),相同溫度下,正、逆兩個(gè)方向的平衡常數(shù)互為倒數(shù),同一可逆反應(yīng),平衡常數(shù)與系數(shù)成對(duì)應(yīng)冪次方關(guān)系.
解答 解:對(duì)于同一可逆反應(yīng),相同溫度下,正、逆兩個(gè)方向的平衡常數(shù)互為倒數(shù),已知反應(yīng)nA(g)?An(g)的平衡常數(shù)為K,則有An(g)?nA(g)的平衡常數(shù)$\frac{1}{K}$,又同一可逆反應(yīng),平衡常數(shù)與系數(shù)成對(duì)應(yīng)冪次方關(guān)系,所以$\frac{1}{2}$An(g)?$\frac{1}{2}$nA(g)的平衡常數(shù)為$\sqrt{\frac{1}{K}}$=K${\;}^{-\frac{1}{2}}$.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查平衡常數(shù)的書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等,比較基礎(chǔ),掌握平衡常數(shù)的書(shū)寫(xiě)與意義即可解答.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑大小比較為D>A>B>C | |
B. | A與C形成的陰離子可能有AC22-,A2C42- | |
C. | 生成的氫化物分子間均可形成氫鍵 | |
D. | A,B,C,D的單質(zhì)常溫下均不導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X、Y兩元素能形成陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比都是1:2的化合物Y2X、Y2X2 | |
B. | Z的簡(jiǎn)單離子在同周期元素所形成的簡(jiǎn)單離子中半徑最小,Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng) | |
C. | Y、Z所在周期的所有元素中Y的金屬性最強(qiáng),工業(yè)上通過(guò)電解其熔融氯化物得到Y(jié)單質(zhì) | |
D. | X元素形成的單質(zhì)存在同素異形現(xiàn)象,其中以X2單質(zhì)最為常見(jiàn)且氧化性最強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)電解飽和食鹽水,陽(yáng)離子交換膜的作用是使得陰極區(qū)的OH -不能進(jìn)入陽(yáng)極區(qū) | |
B. | 電解法精煉銅用純銅作陰極,陽(yáng)極泥中可能含有金、銀等貴重金屬. | |
C. | 在鍍件上電鍍鋅,用鋅作陽(yáng)極 | |
D. | 電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁,用鐵作陽(yáng)極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L | B. | Na+ 的物質(zhì)的量濃度為1mol/L | ||
C. | 含4g氫氧化鈉 | D. | 含0.1mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鋁粉和MnO2制得錳 | |
B. | 用電解熔融氯化鋁的方法制得單質(zhì)鋁 | |
C. | 氯化鋁溶液和過(guò)量氫氧化鈉溶液反應(yīng)制備Al(OH)3 | |
D. | 用鎂粉和空氣反應(yīng)制備Mg3N2 |
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