3.某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用如圖1所示裝置時(shí)行實(shí)驗(yàn):

(1)B是用來收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,如2裝置圖補(bǔ)充完整后正確的是a;
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是$\frac{m}{64}$(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液   B.BaCl2溶液 C.銀粉 D.Na2CO3溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為原因是銅不會(huì)和稀硫酸之間反應(yīng).
(3)為了確定反應(yīng)生成的主要?dú)怏w成分,還可以在實(shí)驗(yàn)裝置A和B之間補(bǔ)充以上右圖D裝置,其中洗氣瓶中可以盛有品紅(溴水、酸性高錳酸鉀)(試劑).

分析 (1)銅和濃硫酸加熱一生成二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,用向上排氣法收集,進(jìn)氣的導(dǎo)氣管長進(jìn)短處;
(2)①銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
②通過證明反應(yīng)后的溶液中存在氫離子,可以證明硫酸有剩余;
③金屬銅只能和濃硫酸之間反應(yīng),但是不會(huì)和稀硫酸之間反應(yīng);
(3)二氧化硫能使品紅褪色,能使溴水褪色,能使酸性高錳酸鉀褪色,據(jù)此回答.

解答 解:(1)銅和濃硫酸加熱一生成二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,用向上排氣法收集,進(jìn)氣的導(dǎo)氣管長進(jìn)短處,圖中補(bǔ)進(jìn)氣管伸入近集氣瓶底,裝置圖為:a,
故答案為:a;
(2)①銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
②能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余,只要證明氫離子的存在即可,當(dāng)不能依據(jù)溶液中存在硫酸根離子而證明濃硫酸有剩余,
A.硫酸鈉溶液不與氫離子反應(yīng),無法證明硫酸有剩余,故A錯(cuò)誤;
B.氯化鋇溶液能證明硫酸根離子存在,但不能證明氫離子存在,故B錯(cuò)誤;
C.銀粉和稀硫酸不反應(yīng),則不能證明氫離子的存在,故C錯(cuò)誤;
D.碳酸鈉溶液和氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,有氣體生成可以證明反應(yīng)后的溶液中存在氫離子,從而證明明溶液中存在稀硫酸,故D正確;
故答案為:D;
③金屬銅只能和濃硫酸之間反應(yīng),但是不會(huì)和稀硫酸之間反應(yīng),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸會(huì)變稀,故答案為:銅不會(huì)和稀硫酸之間反應(yīng);
(3)二氧化硫能使品紅褪色,能使溴水褪色,能使酸性高錳酸鉀褪色,為檢驗(yàn)二氧化硫,可以用品紅、溴水、酸性高錳酸鉀等物質(zhì)檢驗(yàn),故答案為:品紅(溴水、酸性高錳酸鉀).

點(diǎn)評 本題通過濃硫酸的性質(zhì)考查了性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià),題目難度中等,試題知識點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的想、理解能力,注意熟練掌握濃硫酸與銅的反應(yīng)原理,明確性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及評價(jià)原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境都密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A.古人利用明礬溶液的酸性來清洗青銅器上的銅銹
B.人體攝入適量的油脂有利于促進(jìn)維生素的吸收
C.《肘后備急方》中記載“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,所述過程不涉及化學(xué)變化
D.手機(jī)外殼上貼的碳纖維外膜是一種新型的有機(jī)高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.常溫下,某溶液中由水電離出來的c(H+)=1×10-13 mol•L-1,該溶液可能是( 。
①SO2         ②NH4Cl溶液   ③NaHSO4溶液               ④醋酸溶液
⑤NaNO3溶液   ⑥氨水         ⑦NaHCO3溶液(溶液顯堿性)   ⑧NaOH溶液.
A.①③④⑥⑧B.①④⑥⑧C.①④⑤⑥⑦D.②⑤⑧

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬M(fèi)與濃硫酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物.
[提出假設(shè)]假設(shè)1:氣體產(chǎn)物只有SO2;
假設(shè)2:氣體產(chǎn)物為SO2和H2混合物.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了探究金屬M(fèi)與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置:一定量的濃硫酸與足量金屬M(fèi)反應(yīng).

(1)若B瓶里品紅溶液褪色,E、F和G中都無明顯現(xiàn)象,則假設(shè)1正確(填“1”或“2”).反應(yīng)后硫酸鹽中金屬顯+2價(jià).寫出A中可能發(fā)生的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)若D瓶品紅溶液無顏色變化,F(xiàn)管中黑色粉末變成紅色,G干燥管里白色粉末變藍(lán)色,則M可能是鐵、鎂、鋅、鋁等(填一個(gè)即可);寫出C瓶發(fā)生的離子方程式:5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+
[實(shí)驗(yàn)反思]為了進(jìn)一步探究金屬M(fèi)成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(3)為了觀察溶液顏色,實(shí)驗(yàn)完畢后,需要稀釋燒瓶里溶液.稀釋燒瓶里溶液的操作方法:先將燒瓶中混合溶液冷卻,再將混合液慢慢倒入盛水的燒杯里,并不斷攪拌
(4)將稀釋后的溶液分裝甲、乙試管,向甲試管里滴加KSCN溶液,溶液變紅色;向乙試管里滴加酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,溶液紫色褪去.如果燒瓶溶液中金屬離子濃度相等,寫出燒瓶里濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Fe+10H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeSO4+Fe2(SO43+5SO2↑+10H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某小組同學(xué)用如圖所示裝置來完成濃硫酸和木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)以及檢驗(yàn)生成的CO2和SO2氣體.
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(2)裝置B中觀察到的現(xiàn)象是品紅褪色,可確定該氣體中含有SO2,說朋這種物質(zhì)具有漂白性(填“酸性”或“漂白性”).
(3)裝置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2,是利用了SO2具有還原性(填“氧化性”或“還原性”),其目的是甲(填“甲”或“乙”).甲:防止SO2干擾CO2的檢驗(yàn)        乙:可吸收CO2氣體
(4)裝置D中品紅溶液不褪色,可說明SO2已除盡(填“已除盡”或“未除盡”).
(5)裝置E中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,可確定該氣體中含有CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在化學(xué)課上圍繞濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,將適量的蔗糖放入燒杯中,加幾滴水,攪拌均勻,然后加入濃硫酸,生成黑色物質(zhì).請回答下列問題:
(1)生成的黑色物質(zhì)(單質(zhì))是C(填化學(xué)式).
(2)這種黑色物質(zhì)繼續(xù)與濃硫酸作用會(huì)產(chǎn)生兩種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑.
(3)根據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明濃硫酸具有CD(填序號).
A.酸性    B.吸水性    C.脫水性    D.強(qiáng)氧化性
(4)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體?不能(填“能”或“不能”),若不能,請?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑品紅試液、溴水(或酸性高錳酸鉀溶液).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在一定溫度下,將一定量的A、B氣體置于容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),反應(yīng)進(jìn)行到5s末時(shí),測得A的物質(zhì)的量為1.8mol,B的物質(zhì)的量為0.6mol,C的物質(zhì)的量為0.8mol.求:
(1)用C物質(zhì)表示的該反應(yīng)的速率;
(2)反應(yīng)前B的物質(zhì)的量濃度;
(3)反應(yīng)5s后,物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率.(寫出計(jì)算過程,只有答案不得分)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品添加劑,使用時(shí)必須嚴(yán)格控制其用量.
某興趣小組用下圖所示裝置制備NaNO2并對其性質(zhì)作如下探究:(A中加熱裝置已略去)

I【背景素材】
①2NO+Na2O2═2NaNO2;
②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-,而MnO4-被還原為Mn2+
③在酸性條件下NaNO2能氧化SO2
Ⅱ【制備NaNO2
(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B裝置的目的是將NO2轉(zhuǎn)化為NO、銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO.
(3)為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應(yīng)在裝置B、C間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是BD(填字母).
A.P2O5      B.堿石灰            C.無水CaCl2             D.生石灰
(4)D裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣.
【NaNO2性質(zhì)探究】.
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn 2++3H2O+5NO3-
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,為證明有氧化還原反應(yīng)發(fā)生,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作是取少量試液于試管中,向試管內(nèi)滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成就說明含有硫酸根離子,則二者發(fā)生氧化還原反應(yīng).
【問題討論】
(6)NaNO2中毒是將血紅蛋白中的Fe(Ⅱ)氧化成Fe(Ⅲ),從而破壞血紅蛋白的輸氧功能,用亞甲基藍(lán)(還原態(tài))可以將Fe(Ⅲ)還原成Fe(Ⅱ)(亞甲基藍(lán)由還原態(tài)變?yōu)檠趸瘧B(tài)),從而救治NaNO2中毒.下列結(jié)構(gòu)中,屬于亞甲基藍(lán)還原態(tài)的是B(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.為測定某有機(jī)化合物甲的結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(一)分子式的確定
(1)經(jīng)測定有機(jī)物甲由C、H、O三種元素組成,元素的質(zhì)量比為12:3:8,甲的沸點(diǎn)為78.5℃,其蒸氣對H2的相對密度是23.根據(jù)價(jià)鍵理論,預(yù)測甲的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式:CH3CH2OH、CH3OCH3
(二)結(jié)構(gòu)式確定
(2)核磁共振氫原子光譜能對有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號),根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目.例如:甲基氯甲基醚(Cl-CH2-O-CH3)有兩種氫原子如圖1所示.經(jīng)
測定,有機(jī)物甲的核磁共振氫譜示意圖如圖2所示,則甲的結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH2OH.

(三)性質(zhì)探究
(3)將溫度控制在400℃以下,利用圖3所示裝置探究乙醇的催化氧化的實(shí)質(zhì).
Ⅰ.在通入空氣的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).加入藥品后的操作依次是:ba
a.打開活塞并用鼓氣球不斷鼓入空氣
b.點(diǎn)燃酒精燈給銅絲加熱
Ⅱ.停止通入空氣的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①關(guān)閉活塞,為使甲持續(xù)進(jìn)入反應(yīng)管中,需要進(jìn)行的操作是:向燒杯中加水,使得反應(yīng)在78℃下反應(yīng).
②甲蒸氣進(jìn)入反應(yīng)管后,在銅作催化劑及250~350℃條件下發(fā)生可逆的化學(xué)反應(yīng),在試管中收集到了與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相同的產(chǎn)物,并有可燃性氣體單質(zhì)生成.該反應(yīng)揭示了甲催化氧化的本質(zhì).寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式,
并結(jié)合化學(xué)方程式簡要說明通入實(shí)驗(yàn)Ⅰ空氣的作用:CH3CH2OH$→_{△}^{Cu}$CH3CHO+H2O,氧氣可以和氫元素結(jié)合為水,使平衡向著正反應(yīng)方向移動(dòng).

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