11.苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用如圖裝置制取高純度的苯甲酸甲酯.

熔點/℃沸點/℃密度/g•cm-3水溶性
苯甲酸122.42491.27微溶
甲醇-9764.30.79互溶
苯甲酸甲酯-12.3199.61.09不溶
有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,請回答下列問題:
(1)在燒瓶中混合有機物及濃硫酸的方法是先將一定量的苯甲酸放入燒瓶中,然后再加入甲醇,最后邊振蕩邊緩慢加入一定量的濃硫酸,裝置C如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是冷卻后補加.
(2)B裝置的冷凝管的主要作用是冷凝收集產(chǎn)品,可否換為球形冷凝管否(填“可”或“否”).
(3)制備和提純苯甲酸甲酯的操作先后順序為CFEADB(填裝置字母代號).
(4)A中Na2CO3的作用是除去苯甲酸甲酯中的苯甲酸;D裝置的作用是除去沒有反應(yīng)完的Na2CO3
(5)在洗滌、分液操作中,應(yīng)充分振蕩,然后靜置,待分層后b(填標號).
a.直接將苯甲酸甲酯從分液漏斗的上口倒出
b.直接將苯甲酸甲酯從分液漏斗的下口放出
c.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將苯甲酸甲酯從下口放出
d.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將苯甲酸甲酯從上口倒出.

分析 (1)類比濃硫酸的稀釋方法分析;加入碎瓷片可以防止暴沸,若忘記添加,需要停止加熱,冷卻后重新加入;
(2)冷凝管起到冷凝回流的作用;球形冷凝管冷凝后的液體殘留在球形區(qū)域;
(3)在圓底燒瓶中加入0.1mol苯甲酸和0.4mol甲醇,再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾粒沸石,小心加熱使反應(yīng)完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品;苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,需進行分液、蒸餾等操作;
(4)反應(yīng)完全后有苯甲酸剩余需要通過添加Na2CO3與之反應(yīng)除去,多余的碳酸鈉微溶于有機混合物,可用過濾的方法分離;
(5)根據(jù)苯甲酸甲酯的密度及正確的分液操作方法進行解答.

解答 解:(1)參考濃硫酸的稀釋,先將一定量的苯甲酸放入燒瓶中,然后再加入甲醇,最后邊振蕩邊緩慢加入一定量的濃硫酸來配制混合液;
若缺少碎瓷片易發(fā)生爆沸現(xiàn)象,裝置C如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應(yīng)該停止加熱,冷卻后補加,
故答案為:先將一定量的苯甲酸放入燒瓶中,然后再加入甲醇,最后邊振蕩邊緩慢加入一定量的濃硫酸;冷卻后補加;
(2)C裝置上部的冷凝管可使反應(yīng)混合加熱時揮發(fā)出的蒸汽經(jīng)冷凝重新回流反應(yīng)容器中,減少原料的損耗,冷卻水的水流方向與蒸汽的流向相反,選擇從d口進入,c口流出;
形冷凝管冷凝后的液體殘留在球形區(qū)域,所以不能換為球形冷凝管,
故答案為:冷凝收集產(chǎn)品;否;
(3)在圓底燒瓶中加入0.1mol苯甲酸和0.4mol甲醇,再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾粒沸石,小心加熱使反應(yīng)完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品;苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,需進行分液、蒸餾等操作,可用分液的方法除去苯甲酸甲酯中的硫酸、苯甲酸,然后進行蒸餾,操作的順序為CFEADB,故答案為:CFEADB;
(4)碳酸鈉能夠與苯甲酸反應(yīng),則用碳酸鈉洗去苯甲酸甲酯中過量的酸;苯甲酸甲酯不溶于水,過量的碳酸鈉用過濾的方法可除去,
故答案為:除去苯甲酸甲酯中的苯甲酸;除去沒有反應(yīng)完的Na2CO3
(5)由于苯甲酸甲酯的密度比水大,二者互不相溶,因此水在上層,酯在下層,分液時,直接將苯甲酸甲酯從分液漏斗的下口放出,所以正確的為b,
故答案為:b.

點評 本題考查制備方案的設(shè)計,涉及常見儀器的構(gòu)造與安裝、混合物的分離、提純、物質(zhì)的制取、藥品的選擇及使用、物質(zhì)產(chǎn)率的計算等知識,明確實驗?zāi)康摹嶒炘頌榻獯痍P(guān)鍵,題目難度較大,試題題量較大、知識點較多,充分培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某工藝原理示意圖如下.其過程是將食鹽水在特定條件下電解得到的氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應(yīng)生成ClO2
發(fā)生器中生成ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.某同學(xué)實驗探究氨氣的還原性并進行系列實驗.
(1)將光亮的紫紅色銅絲繞幾圈后,在酒精燈火焰上加熱,等銅絲變黑后,趁熱將銅絲插入疏松的氯化銨晶體里,即刻發(fā)現(xiàn)有白色煙霧生成,拿出銅絲后,銅絲又轉(zhuǎn)變?yōu)楣饬恋淖霞t色.在焊接銅器時用氯化銨除去銅器表面的氧化銅即利用了該原理,請完成該反應(yīng):
4CuO+2NH4Cl $\frac{△}{\;}$3Cu+1 CuCl2+1N2↑+4(H2O)
(2)利用下列裝置,進行與金屬氧化物MxOy反應(yīng)生成M、H2、H2O,通過測量生成水的質(zhì)量來測定M的相對原子質(zhì)量.a(chǎn)中試劑是濃氨水.

①儀器a的名稱為分液漏斗,儀器b中裝人的試劑可以是氫氧化鈉固體或堿石灰.
②按氣流方向正確的裝置連接順序為(填序號,裝置可重復(fù)使用):BDADC.
③實驗結(jié)束時,應(yīng)首先Ⅱ(填序號).
I.熄滅A裝置的酒精燈    II.停止從a中滴加液體
④若實驗中準確稱取金屬氧化物的質(zhì)量為m g,完全反應(yīng)后,測得生成水的質(zhì)量為n g,則M的相對原子質(zhì)量為$\frac{(18m-16n)y}{nx}$(用含X、y、m、n的式子表示).
(3)若金屬氧化物MxOy為Fe2O3,將反應(yīng)后固體溶于稀硫酸,然后滴加KSCN溶液沒發(fā)生明顯變化.推測該固體成分可能是(將化學(xué)式填入表,你認為有幾種可能填幾種).
序號固體成分(填化學(xué)式)
1
2
3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

19.某研究小組在實驗室以含鐵的銅屑為原料制備Cu(NO32•3H2O晶體,并進一步探究用SOCl2制備少量無水Cu(NO32.設(shè)計的合成路線如下:
Cu屑(含F(xiàn)e)$→_{①}^{足量HNO_{3}}$ $→_{②}^{調(diào)pH}$ Cu(NH32溶液$\stackrel{③}{→}$Cu(NH32•3H2O晶體$→_{④}^{SOCl}$無水Cu(NH3
已知:Cu(NO32•3H2O$\stackrel{170℃}{→}$Cu(NO32•Cu(OH)2$\stackrel{200℃}{→}$CuO,SOCl2熔點-105℃、沸點76℃、遇水劇烈水解生成兩種酸性氣體.
請回答:(1)第②步調(diào)pH適合的物質(zhì)是CuO或Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3(填化學(xué)式)
(2)第③步包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、抽濾等步驟,其中蒸發(fā)濃縮的具體操作是將溶液轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,控制溫度(不高于170℃),加熱至溶液表面形成一層晶膜.為得到較大顆粒的Cu(NO32•3H2O晶體,可采用的方是形成一層晶膜減慢冷卻結(jié)晶的速度(填一種)
(3)第④步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu(NO32•3H2O+3SOC12=Cu(NO32+3SO2↑+6HCI↑.
(4)第④步,某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置示意圖(夾持及控溫裝置省略,如圖1)有一處不合理,請?zhí)岢龈倪M方案并說明理由在AB之間增加干燥裝置,防止B中的水蒸氣進入A中裝置改進后,向儀器A中緩慢滴加SOCl2時,需打開活塞b(填“a”、“b”或“a和b”)

(5)為測定無水Cu(NO32產(chǎn)品的純度,可用分光光度法.
已知:4NH3•H2O+Cu2+=Cu(NH342++4H2O;Cu(NH342+對特定波長光的吸收程度(用吸光度A表示)與Cu2+在一定濃度范圍內(nèi)成正比.現(xiàn)測得Cu(NH342+的吸光度A與Cu2+標準溶液濃度關(guān)系如圖2所示:準確稱取0.3150g無水Cu(NO32,用蒸餾水溶解并定容至100mL,準確移取該溶液10.00mL,加過量NH3•H2O,再用蒸餾水定容至100mL,測得溶液吸光度A=0.620,則無水Cu(NO32產(chǎn)品的純度是95.5%(以質(zhì)量分數(shù)表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀,以下是某興趣小組對沉淀組成的探究.
(1)【提出假設(shè)】假設(shè)1:沉淀為Cu (OH)2
假設(shè)2:沉淀為CuCO3
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3•mCu(OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水).
【定性探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風(fēng)干;
步驟2:甲同學(xué)取一定量固體,用氣密性良好的如下裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗;

(2)若反應(yīng)后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)1成立.
(3)乙同學(xué)認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,便可驗證上述所有假設(shè),該試劑是B(填代號).
A.濃硫酸     B.無水CuSO4    C.堿石灰    D.P2O5
(4)B裝置使用改進后的試劑,乙同學(xué)驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是A中藍綠色固體變黑色,B中無水CuSO4固體變藍,C中有白色沉淀產(chǎn)生.
【定量探究】
(5)乙同學(xué)進一步探究假設(shè)3中固體的組成:
①乙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是AC(填代號)
溶解度(S)/g溶度積(Ksp)摩爾質(zhì)量(M)/g•mol-1
Ca(OH)2Ba(OH)2CaCO3BaCO3CaCO3BaCO3
0.163.892.9×10-92.6×10-9100197
A.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
B.Ba(OH)2為強堿,Ca(OH)2為弱堿
C.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
D.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
②若所取藍綠色固體質(zhì)量為54.2g,實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g,C中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量為39.4g,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuCO3•3Cu(OH)2═5CuO+3H2O+2CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鍺(Ge)是典型的半導(dǎo)體元素,在電子、材料等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛.回答下列問題:
(1)Ge與C是同族元素,C原子之間可以形成雙鍵、叁鍵,但Ge原子之間難以形成雙鍵或叁鍵.從原子結(jié)構(gòu)角度分析,原因是Ge原子半徑大,原子間形成的σ單鍵較長,p-p軌道肩并肩重疊程度很小或幾乎不能重疊,難以形成π鍵.
(2)Ge在周期表中位于p區(qū).
(3)光催化還原CO2制備CH4反應(yīng)中,帶狀納米Zn2GeO4是該反應(yīng)的良好催化劑.Zn、Ge、O電負性由大至小的順序是O>Ge>Zn.
(4)晶胞有兩個基本要素:
①原子坐標參數(shù),表示晶胞內(nèi)部各原子的相對位置,如圖為Ge單晶的晶胞類似金剛石,其中原子坐標參數(shù)A為(0,0,0);C為($\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$,0)D為($\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$);.則B原子的坐標參數(shù)為($\frac{1}{2}$,0,$\frac{1}{2}$).
②若Ge原子半徑為r,Ge單晶晶胞邊長為a,Ge原子在晶胞中的空間占有率為34%
($\sqrt{3}$=1.732  π=3.14,保留三位有效數(shù)據(jù))(注:晶胞中所有的球是等徑硬球,且A球和D球相切)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一些烷烴的燃燒熱(KJ/mol)如表:下列表達正確的是( 。
化合物燃燒熱化合物燃燒熱
甲烷891.0正丁烷2878.0
乙烷1560.8異丁烷2869.6
丙烷2221.52-甲基丁烷3531.3
A.穩(wěn)定性:正丁烷>異丁烷
B.乙烷燃燒的熱化學(xué)方程式為:2C2H6(g)+7O2(g)═4CO2(g)+6H2O(g)△H=-1560.8KJ/mol
C.正戊烷的燃燒熱大約在3540 KJ/mol左右
D.相同質(zhì)量的烷烴,碳的質(zhì)量分數(shù)越大,完全燃燒放出的熱量越多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知溶液中:還原性HSO3->I-,氧化性IO3->I2>SO42-.在含3molNaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液,加入的KIO3和析出的I2的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.a點反應(yīng)的離子方程式為 IO3-+3HSO3-=I-+3SO42-+3H+
B.b點到c點反應(yīng)的離子方程式為 IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
C.當(dāng)溶液中的I-為0.4 mol時,加入的KIO3只能為0.4 mol
D.若往100 mL 1mol/L的KIO3溶液中逐滴滴加NaHSO3溶液,反應(yīng)開始時的離子方程式為 2IO3-+5HSO3-=I2+5SO42-+H2O+3H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)呈淡黃色.某課題組為探究草酸亞鐵晶體的化學(xué)性質(zhì),進行了一系列實驗探究.
(1)向盛有草酸亞鐵晶體的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變?yōu)樽攸S色,并檢測到有二氧化碳氣體生成.這說明草酸亞鐵晶體具有還原性(填“氧化性”、“還原性”或“堿性”).若反應(yīng)中消耗1mol FeC2O4•2H2O,則參加反應(yīng)的KMnO4為0.6mol.
(2)資料表明:在密閉容器中加熱到一定溫度時,草酸亞鐵晶體可完全分解,生成幾種氧化物,殘留物為黑色固體.課題組根據(jù)課本上所介紹的鐵的氧化物的性質(zhì),對黑色固體的組成提出如下假設(shè),請你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:全部是FeO;
假設(shè)二:全部是Fe3O4
假設(shè)三:是FeO和Fe3O4的混合物.
(3)為驗證上述假設(shè)一是否成立,課題組進行如下研究.
【定性研究】請你完成下面的內(nèi)容:
實驗步驟(不要求寫出具體操作過程)預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論取少量黑色固體,加入適量稀鹽酸或稀硫酸,在溶液中加入硫氰化鉀溶液,溶液不變紅色,則假設(shè)一成立,溶液變成紅色,則假設(shè)一不成立
【定量研究】課題組在文獻中查閱到,F(xiàn)eC2O4•2H2O受熱分解時,固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線  如圖所示:

寫出加熱到400℃時,F(xiàn)eC2O4.2H2O晶體受熱分解的化學(xué)方程式為:FeC2O4•2H2O═FeO+CO2↑+CO↑+2H2O↑.

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同步練習(xí)冊答案