Ⅰ、2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖1所示.已知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3的△H=-99kJ?mol-1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中A、C分別表示
 
、
 
,E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱有無(wú)影響?
 
(填“有”或“無(wú)”).
(2)2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=
 
kJ?mol-1
Ⅱ、某化學(xué)小組對(duì)生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,如圖2,在除了用手觸摸試管壁感覺(jué)發(fā)熱外,還設(shè)計(jì)了下列幾個(gè)可行性方案.
甲方案:將溫度計(jì)與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起,放入有水的小燒杯中,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現(xiàn)象是(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
 
,說(shuō)明反應(yīng)放熱.(下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去)
乙方案:將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中,支管接①或②,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,看到的現(xiàn)象是
(接①)
 
,
(接②)
 
,
說(shuō)明反應(yīng)放熱.
丙方案:用膠頭滴管向盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤械渭铀,支管接的?dǎo)管中盛適量無(wú)水硫酸銅粉末,看到的現(xiàn)象是
 
,說(shuō)明反應(yīng)放熱.
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,探究吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)A、C分別表示反應(yīng)物總能量和生成物總能量;活化能的大小與反應(yīng)熱無(wú)關(guān);
(2)根據(jù)反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)結(jié)合1molSO2(g)氧化為1molSO3的△H=-99kJ?mol-1計(jì)算反應(yīng)熱;
(3)甲方案:氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量的熱;
方案乙:氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì),利用大氣壓強(qiáng)原理來(lái)解答;
丙方案:根據(jù)無(wú)色硫酸銅遇到水生成藍(lán)色硫酸銅晶體進(jìn)行解答;
解答: 解:(1)圖中A、C分別表示反應(yīng)物總能量、生成物總能量;B為活化能,反應(yīng)熱可表示為A、C活化能的大小之差,活化能的大小與反應(yīng)熱無(wú)關(guān),反應(yīng)反應(yīng)熱不變;
故答案為:反應(yīng)物能量;生成物能量;無(wú);
(2)1mol SO2(g)氧化為1mol SO3的△H=-99kJ?mol-1,所以2molSO2(g)氧化為2molSO3的△H=-198kJ?mol-1,則2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-198KJ?mol-1;
故答案為:-198;
(3)方案甲:膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,會(huì)看到小試管中固體變成乳狀,同時(shí)有大量水蒸氣產(chǎn)生,溫度計(jì)溫度上升;
故答案為:小試管中固體變成乳狀,同時(shí)有大量水蒸氣產(chǎn)生,同時(shí)溫度計(jì)溫度上升;
方案乙:①氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量的熱,導(dǎo)致帶支管的試管中氣壓增大,所以會(huì)看到乙中接①的燒杯中有氣泡產(chǎn)生,解②的細(xì)導(dǎo)管左邊水柱下降,右邊水柱上升;
故答案為:燒杯中有氣泡產(chǎn)生;左邊水柱下降,右邊水柱上升.
丙方案:生石灰與水反應(yīng)放出了熱量,使水蒸發(fā),無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)生成了藍(lán)色硫酸銅晶體,證明了該反應(yīng)放熱,
故答案為:無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)色;
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查反應(yīng)熱與焓變,化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究,合理地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)探究方案,充分考查了學(xué)生的分析、理解能力,本題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、金屬氧化物都是堿性氧化物
B、鹽電離出的離子一定有金屬離子
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、非金屬氧化物都是酸性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述正確的是( 。
A、熱的純堿溶液和冷的純堿溶液洗滌油污效果一樣好
B、常溫下,將氨水加入到鹽酸中,所得溶液中一定存在:c(H+)+c(NH4+)=c(Cl-)+c(OH-
C、中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物質(zhì)的量相同
D、強(qiáng)電解質(zhì)的水溶液的導(dǎo)電性一定比弱電解質(zhì)的水溶液強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知化合物A、B、C、D,其中B的焰色反應(yīng)為紫色,而A、C、D焰色反應(yīng)均為黃色,A、C和鹽酸反應(yīng)均得到D,將固體C加熱可得到A,若在A的溶液中通入一種無(wú)色無(wú)味氣體,又可制得C,若B的溶液滴加到硫酸鋁溶液會(huì)先出現(xiàn)白色沉淀后沉淀消失.
(1)試推斷化學(xué)式A:
 
、B:
 
、C:
 
、D:
 
、
(2)寫(xiě)離子方程式:①A→C
 

②過(guò)量B的溶液滴加到硫酸鋁溶液中:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇合適的試劑除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),并寫(xiě)出發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式.
(1)CO2(HCl)試劑
 
,離子方程式
 

(2)Na2CO3溶液(NaHCO3)試劑
 
,離子方程式
 

(3)FeCl3溶液(FeCl2)試劑
 
,離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物甲、乙、丙有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲(C4H10O)
條件①
乙(C4H8
條件②
丙(C4H8Br2)回答:
(1)甲中官能團(tuán)的名稱(chēng)是
 
,甲可能結(jié)構(gòu)有
 
種,其中可催化氧化為醛的有
 
種;使酸性KMnO4溶液褪色的有
 
種.
(2)甲→乙的反應(yīng)類(lèi)型為
 
,乙→丙的反應(yīng)類(lèi)型為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在硫酸銅飽和溶液中加入m g無(wú)水硫酸銅粉末,維持溫度不變,則析出固體物質(zhì)質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素的核素
 
A
Z
X,其氯化物XCl2 111mg溶于水后,加入0.1mol/L的硝酸銀溶液20mL,恰好將其中的Cl-完全沉淀.已知該核素中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等.試通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)核素X的質(zhì)量數(shù)為
 
,該原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;(請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)用電子式表示出XCl2的形成過(guò)程
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋或結(jié)論都正確的是( 。
A、取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說(shuō)明X溶液中一定含有Fe2+
B、用乙醇、冰醋酸及pH=0的H2SO4加熱可制乙酸乙酯,用飽和的Na2CO3溶液可以洗去其中含有的乙醇和乙酸,說(shuō)明乙酸乙酯在Na2CO3溶液中的溶解度很小
C、向濃度均為0.1mol?L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,首先生成藍(lán)色沉淀,說(shuō)明Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2]
D、配制0.10mol/L NaCl溶液,俯視容量瓶的刻度線定容,所配溶液濃度偏大

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