容器編號(hào) | 溫度/℃ | 起始物質(zhì)的量/mol | 平衡物質(zhì)的量/mol | ||
H2 | SO2 | H2 | SO2 | ||
容器Ⅰ | 300 | 0.3 | 0.1 | 0.02 | |
容器Ⅱ | 300 | 0.6 | 0.2 | ||
容器Ⅲ | 240 | 0.3 | 0.1 | 0.01 |
A. | 該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | 容器Ⅲ達(dá)到平衡的時(shí)間比容器I短 | |
C. | 240℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為1.08×104 | |
D. | 容器Ⅱ達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率比容器I小 |
分析 容器Ⅰ、容器Ⅱ在相同溫度下反應(yīng),容器Ⅱ濃度較大,壓強(qiáng)較大,由方程式可知增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),容器Ⅲ反應(yīng)溫度較低,達(dá)到平衡時(shí)二氧化硫的物質(zhì)的量比容器Ⅰ少,說明降低溫度,平衡正向移動(dòng),則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),以此解答該題.
解答 解:A.容器ⅠⅢ比較可知,起始量相同,平衡量Ⅰ中二氧化硫物質(zhì)的量大于容器Ⅲ中二氧化硫,說明溫度越低平衡正向進(jìn)行,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.容器Ⅲ和容器Ⅰ相比,溫度低反應(yīng)速率小,達(dá)到平衡時(shí)間長,容器Ⅲ達(dá)到平衡的時(shí)間比容器I長,故B錯(cuò)誤;
C.由表格中數(shù)據(jù)可知,
3H2(g)+SO2(g)?2H2O(g)+H2S(g)
起始量(mol/L) 0.3 0.1 0 0
變化量(mol/L) 0.27 0.09 0.18 0.09
平衡量(mol/L) 0.03 0.01 0.18 0.09
K=$\frac{0.09×0.1{8}^{2}}{0.0{3}^{3}×0.01}$=1.08×104L•mol-1,故C正確;
D.容器Ⅱ中加入起始量是Ⅰ起始量的2倍,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡正向進(jìn)行,達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率比容器I大,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算及影響因素、反應(yīng)速率影響因素、平衡常數(shù)應(yīng)用等,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,注意把握反應(yīng)的特征以及表中數(shù)據(jù)的分析,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時(shí)間t/h | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
總壓強(qiáng)p/100kPa | 4.91 | 5.58 | 6.32 | 7.31 | 8.54 | 8.54 |
c(A)/(mol•L-1) | 0.10 | 0.086 | 0.071 | 0.051 | a | a |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m=-26.5 2c=a-b | B. | m=-53 c2=$\frac{a}$ | C. | m=-26.5 c2=$\frac{a}$ | D. | m=-53 2c=a-b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{53}^{131}$I的化學(xué)性質(zhì)與${\;}_{53}^{127}$I相同 | |
B. | ${\;}_{53}^{131}$I的原子序數(shù)為53 | |
C. | ${\;}_{53}^{131}$I的原子核外電子數(shù)為78 | |
D. | ${\;}_{53}^{131}$I的原子核內(nèi)中子數(shù)多于質(zhì)子數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 己烷 苯 | B. | 己烯 苯 | C. | 己烯 甲苯 | D. | 己烷 己烯 |
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