一定條件下密閉容器中發(fā)生如圖反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)反應(yīng)過程中能量變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、降低溫度可以加快正反應(yīng)速率
B、反應(yīng)體系中加入催化劑可增加反應(yīng)熱
C、降低溫度可以提高NH3的轉(zhuǎn)化率
D、增加空氣的量可以提高混合氣體中NO的體積分?jǐn)?shù)
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A.降溫反應(yīng)速率減小,正逆反應(yīng)速率都減。
B.催化劑只改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,反應(yīng)熱不變;
C.圖象分析反應(yīng)是放熱反應(yīng),降溫促進(jìn)平衡正向進(jìn)行;
D.增大空氣量增大轉(zhuǎn)化率,但一氧化氮體積分?jǐn)?shù)不一定增大.
解答: 解:A.降溫反應(yīng)速率減小,正逆反應(yīng)速率都減小,故A錯誤;
B.催化劑只改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,反應(yīng)體系中加入催化劑不改變反應(yīng)熱,故B錯誤;
C.圖象分析判斷反應(yīng)是放熱反應(yīng),降溫,平衡正向進(jìn)行,可以提高NH3的轉(zhuǎn)化率,故C正確;
D.增加空氣的量可以提高氨氣的轉(zhuǎn)化率,混合氣體中NO的體積分?jǐn)?shù)不一定增大,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生有關(guān)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化知識,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能量和基本理論的綜合理解和運(yùn)用的考查,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在容量瓶上,不會出現(xiàn)的標(biāo)記是( 。
A、刻度線B、溫度C、濃度D、容量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣里含有的NO氣體是由于內(nèi)燃機(jī)燃燒的高溫引起氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)所致:N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H>0,已知該反應(yīng)在2 404℃,平衡常數(shù)K=64×10-4.請回答:
(1)某溫度下,向2L的密閉容器中充入N2和O2各1mol,5分鐘后O2的物質(zhì)的量為0.5mol,則N2的反應(yīng)速率為
 

(2)假定該反應(yīng)是在恒容條件下進(jìn)行,判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志
 

A.消耗1mol N2同時生成1mol O2
B.混合氣體密度不變
C.2v(N2)=v(NO)
D.混合氣體平均相對分子質(zhì)量不變
(3)將N2、O2的混合氣體充入恒溫恒容密閉容器中,如圖變化趨勢正確的是
 
(填字母序號).

(4)該溫度下,某時刻測得容器內(nèi)N2、O2、NO的濃度分別為2.5×10-1 mol/L、4.0×10-2 mol/L和3.0×10-3 mol/L,此時反應(yīng)
 
(填“A向正反應(yīng)方向進(jìn)行”、“B處于化學(xué)平衡狀態(tài)”或“C向逆反應(yīng)方向進(jìn)行”中的A、B、C其中字母之一),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“霧霾”已成為當(dāng)今世界環(huán)境熱點(diǎn)話題,為減少CO、SO2、NOx等氣體的排放,某環(huán)境小組研究使用如下方式.
Ⅰ.使用清潔能,例如二甲醚( DME).現(xiàn)由合成氣制備二甲醚的主要原理如下:
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1=-90.7kJ?mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-23.5kJ?mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H3=-41.2kJ?mol-1
回答下列問題:
(1)則反應(yīng)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(2)將合成氣以鉀
n(H2)
n(CO)
=2通人1L的反應(yīng)器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
4H2(g)+2CO(g)?CH3 OCH3 (g)+H2 O(g)△H,其CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)變化關(guān)系如圖1所示,下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.△H<O
B.P1<P2<p3
C.若在p3和316℃時,起始n(H2)/n( CO)=3,則達(dá)到平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率小于50%
(3)如圖2為綠色“二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖,a電極的電極反應(yīng)式為:
 

Ⅱ.利用I2O5消除CO污染的反應(yīng)為:5CO(g)+I2O5(s)=5CO2(g)+I2(s);不同溫度下,向裝有足量I2O5固體的2L恒容密閉容器中通人4mol CO,測得CO2的體積分?jǐn)?shù)φ(CO2)隨時間t變化曲
線如圖3.請回答:
(1)從反應(yīng)開始至a點(diǎn)時的反應(yīng)速率為v(CO)
 

(2)b點(diǎn)時化學(xué)平衡常數(shù)Kb=
 

(3)下列說法不正確的是
 
(填字母序號).
a.容器內(nèi)氣體密度不變,表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
b.兩種溫度下,c點(diǎn)時體系中混合氣體的壓強(qiáng)相等
c.增大d點(diǎn)的體系壓強(qiáng),CO的轉(zhuǎn)化率不變
d.b點(diǎn)和d點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù):Kb<Kd

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)與環(huán)境的敘述不正確的是( 。
A、航天飛機(jī)上的隔離陶瓷屬于復(fù)合材料
B、CO2和NO2是造成酸雨的主要原因
C、燃煤中加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的含量
D、垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碘與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是①I2(g)+H2(g)?2HI(g)△H=-9.48kJ?mol-1 ②I2(s)+H2(g?2HI(g)△H=+26.48kJ?mol-1下列說法正確的是(  )
A、從上述兩反應(yīng)可知1mol的I2(g)能量比1mol的I2(s)能量高
B、I2(s)?I2(g)△H<0
C、②的反應(yīng)物總能量與①的反應(yīng)物總能量相等
D、1 mol I2(g)中通入1 mol H2(g),發(fā)生反應(yīng)時放出的熱量為9.48 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二茂鐵[(C5H52Fe]分子是一種金屬有機(jī)配合物,是燃料油的添加劑,用以提高燃燒的效率和去煙,可作為導(dǎo)彈和衛(wèi)星的涂料等.它的結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A、二茂鐵中Fe2+與環(huán)戊二烯離子(C5H5-)之間為離子鍵
B、1mol環(huán)戊二烯()中含有σ鍵的數(shù)目為5NA
C、分子中存在π鍵
D、Fe2+的電子排布式為1s22s22p63s23p63d44s2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們能運(yùn)用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題.下列說法中你認(rèn)為錯誤的是( 。
A、“雨后彩虹”“海市蜃樓”既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,還和膠體的知識有關(guān)
B、從海水中提取食鹽的過程,實(shí)際上就是蒸發(fā)海水、食鹽晶體結(jié)晶析出的過程
C、把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分,經(jīng)過濾后,分成豆?jié){和豆渣
D、廚房中色拉油與涼開水混在一起,可采用過濾的方法進(jìn)行分離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種元素,它們原子的核電荷數(shù)依次遞增且均小于18;A原子核內(nèi)僅有1個質(zhì)子;B原子的電子總數(shù)與D原子的最外層電子數(shù)相等;A原子與B原子的最外層電子數(shù)之和與C原子的最外層電子數(shù)相等;D原子有兩個電子層,最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍;E元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的三分之一.
(1)寫出元素符號:A
 
;寫出元素名稱:C
 
;寫出E的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)由這些元素中的一種或幾種可以構(gòu)成多種原子核外具有10個電子的微粒,請按要求寫出它們的化學(xué)式(每種只寫一個):只含一個原子核
 
;含有兩個原子核
 
;含有三個原子核
 
;含有四個原子核
 
;含有五個原子核
 

(3)A、C、D形成的化合物與A、D、E形成的化合物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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