分析 (1)根據(jù)量熱計的構造來判斷該裝置的缺少儀器;中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;根據(jù)量熱計的構造來判斷該裝置的不足之處;
(2)①弱電解質電離吸熱;
②不蓋硬紙板,會有一部分熱量散失;
(3)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,并根據(jù)中和熱的概念和實質來回答.
解答 解:(1)由量熱計的構造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌器;中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是保溫、隔熱,減少實驗過程中的熱量損失;為了防止熱量散失,小燒杯杯口與大燒杯杯口相平;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;保溫、隔熱,減少實驗過程中的熱量損失;小燒杯杯口與大燒杯杯口不相平;
(2)①醋酸為弱酸,電離過程為吸熱過程,所以用醋酸代替稀鹽酸溶液反應,反應放出的熱量偏小,求得的中和熱數(shù)值將會減;
故答案為:偏;
②大燒杯上如不蓋硬紙板,會有一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會減小;
故答案為:偏;
(3)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,實驗中改用40mL 0.50mol/L的鹽酸跟50mL 0.55mol/L的NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,生成水的量偏小,所放出的熱量偏小,但是中和熱的均是強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關,所以改用40mL 0.50mol/L的鹽酸跟50mL 0.55mol/L的NaOH溶液進行上述實驗,測得中和熱數(shù)值相等,
故答案為:比①;相等.
點評 本題考查學生有關中和熱的測定裝置與原理,注意中和熱與酸、堿的物質的量無關,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeBr2與Cl2 | B. | Ba(OH)2與H2SO4 | C. | HCl與Na2CO3 | D. | Ca(HCO3)2與NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 C2H4 C3H4 | B. | CH4 C2H6 C2H2 | C. | C2H2 C2H4 C3H4 | D. | C2H2C3H6 C4H8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2分子的電子式: | B. | 中子數(shù)為18的氯原子的原子符號: | ||
C. | 18O2-的結構示意圖: | D. | CO2的比例模型: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X原子在反應中得到的電子數(shù)比Y原子在反應中得到的電子數(shù)少 | |
B. | 氣態(tài)氫化物 Y比X穩(wěn)定 | |
C. | X的最高正價比Y的最高正價高 | |
D. | X單質能與Y的氫化物反應生成Y單質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCOOH | B. | HCHO | C. | CH4 | D. | C6H12O6 |
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