分析 根據(jù)實驗原理可知,裝置A在用碳與濃硝酸在加熱的條件下反應生成二氧化氮和二氧化碳,二氧化氮與水反應生成一氧化氮,再用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,用氯化鈣干燥得干燥的一氧化氮,再與過氧化鈉反應,然后再進行尾氣吸收,在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應,在實驗開始時要將裝置的空氣全部排盡,
(1)根據(jù)儀器的特點可知儀器P的名稱;
(2)濃硝酸與木炭反應生成二氧化碳和二氧化氮和水;
(3)在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應,在實驗開始時要用氮氣將裝置的空氣全部排盡,硝酸易揮發(fā),所以要在加入硝酸后再加熱;
(4)根據(jù)C裝置中的氫氧化鈉可以和二氧化碳之間反應來回答,裝置E中二氧化氮與水反應生成硝酸,硝酸可以溶解銅,生成硝酸銅溶液及一氧化氮;
(5)根據(jù)亞硝酸是弱酸,性質不穩(wěn)定,室溫下易分解成一氧化氮,一氧化氮不穩(wěn)定易被氧化為二氧化氮來回答;
解答 解:根據(jù)實驗原理可知,裝置A在用碳與濃硝酸在加熱的條件下反應生成二氧化氮和二氧化碳,二氧化氮與水反應生成一氧化氮,再用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,用氯化鈣干燥得干燥的一氧化氮,再與過氧化鈉反應,然后再進行尾氣吸收,在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應,在實驗開始時要將裝置的空氣全部排盡,
(1)根據(jù)儀器的特點可知儀器P為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(2)濃硝酸與木炭反應生成二氧化碳和二氧化氮和水C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(3)在實驗過程中為防止一氧化氮被空氣中的氧氣氧化,以及過氧化鈉與空氣中的水和二氧化碳反應,在實驗開始時要用氮氣將裝置的空氣全部排盡,硝酸易揮發(fā),所以要在加入硝酸后再加熱,所以正確順序是c b a,反應開始時先通入氮氣的主要目的是排除裝置內空氣,防止氧氣將NO氧化,
故答案為:c b a;排除裝置內空氣,防止氧氣將NO氧化;
(4)二氧化碳也可以和過氧化鈉之間反應,將混合氣體經過C中的氫氧化鈉溶液,可以將其中的二氧化碳吸收,防止干擾實驗,裝置E中二氧化氮與水反應生成硝酸,硝酸可以溶解銅,生成硝酸銅溶液及一氧化氮,所以E中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解,溶液變藍,有無色氣泡冒出(或紅棕色氣體變?yōu)闊o色氣體),
故答案為:除去NO中混有的CO2(或CO2和NO2);銅片逐漸溶解,溶液變藍,有無色氣泡冒出(或紅棕色氣體變?yōu)闊o色氣體);
(5)亞硝酸是弱酸,性質不穩(wěn)定,室溫下易分解成一氧化氮,一氧化氮不穩(wěn)定易被氧化為二氧化氮,所以驗證明D中是否有亞硝酸鈉生成的方法是取裝置D中固體少量于試管中,加入適量稀硫酸,若有氣泡冒出且在溶液上方變成紅棕色,證明D中有亞硝酸鈉生成,
故答案為:取裝置D中固體少量于試管中,加入適量稀硫酸,若有氣泡冒出且在溶液上方變成紅棕色,證明D中有亞硝酸鈉生成.
點評 本題考查了物質制備實驗方案的設計和信息判斷,物質性質的理解應用,注意實驗過程中的反應現(xiàn)象分析,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂有油和脂肪之分,但都屬于酯 | |
B. | 糖類、油脂、蛋白質都是高分子化合物 | |
C. | 糖類、油脂、蛋白質都能發(fā)生水解 | |
D. | 葡萄糖與淀粉互為同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下c(H+)為0.01 mol/L的鹽酸由H2O電離出的c(H+)=1.0×10-2mol•L-1 | |
B. | 室溫下,對于0.10 mol•L-1的氨水,加水稀釋后,溶液中c(NH4+)•c(OH-)變大 | |
C. | 有關反應:(tBuNO)2??2(tBuNO),壓強越大,反應物的轉化率越大 | |
D. | 反應NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進行,則該反應的△H<0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向容量瓶中加水未到刻度線 | |
B. | 所用NaOH已經潮解 | |
C. | 定容時未洗滌燒杯和玻璃棒 | |
D. | 用帶游碼的托盤天平稱2.4g NaOH 時誤用了“左碼右物”方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它與水反應的離子方程式為NH4++H-+H2O=NH3•H2O+H2↑ | |
B. | NH5中既有共價鍵又有離子鍵 | |
C. | NH5的電子式為 | |
D. | 1 mol NH5中含有5 NA個N-H鍵(NA表示阿伏加德羅常數(shù)) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實驗裝置 | 測定空氣中氧氣含量 | 硫在氧氣中燃燒 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 探究燃燒的條件 |
解釋 | 量筒中水:通過水體積的變化得出O2的體積 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅片;隔絕空氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 陳述I | 陳述II |
A | Fe2O3是紅棕色粉末 | Fe2O3常做紅色涂料 |
B | SiO2是兩性氧化物 | SiO2可和HF反應 |
C | Al2O3難溶于水 | Al2O3可用作耐火材料 |
D | SO2有漂白性 | SO2可使溴水褪色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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