20.水體中重金屬鉛的污染問題備受關(guān)注.水溶液中鉛的存在形態(tài)主要有Pb2+、Pb(OH)+、Pb(OH)2(微溶)、Pb(OH)3-、Pb(OH)42-,各形態(tài)的濃度分?jǐn)?shù)α隨溶液pH變化的關(guān)系如圖所示.
(1)Pb(NO32溶液中,$\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$>2(填“>”“=”或“<”),往該溶液中滴入氯化銨溶液后,$\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$增加,可能的原因是Pb2+與Cl-反應(yīng)生成難溶于冷水的氯化鉛,使Pb2+濃度減少.
(2)往Pb(NO32溶液中滴入稀NaOH溶液,pH=8時(shí)溶液中存在的陽離子(Na+除外)有Pb2+、Pb(OH)+、H+,pH=9時(shí)主要反應(yīng)的離子方程式為Pb2++2OH-═Pb(OH)2↓.

分析 (1)因?yàn)镻b(NO32是一種強(qiáng)酸弱堿鹽,Pb2+發(fā)生水解,使c(Pb2+)減;滴入氯化銨溶液生成PbCl2沉淀,使Pb2+濃度降低;
(2)pH=9時(shí),曲線2、3表示的物質(zhì)共存,由圖可知Pb(OH)2的濃度分?jǐn)?shù)比Pb(OH)+的大,所以主要反應(yīng)是生成Pb(OH)2,pH=12時(shí),Pb(OH)3-、Pb(OH)42-共存.

解答 解:(1)因?yàn)镻b(NO32是一種強(qiáng)酸弱堿鹽,在水溶液中存在如下水解平衡:2H2O+Pb2+?Pb(OH)2+2H+,使c(Pb2+)減小,所以 $\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$>2,往該溶液中滴入氯化銨溶液后,發(fā)生Pb2++SO42-═PbSO4↓,使Pb2+濃度降低,則$\frac{c(N{{O}_{3}}^{-})}{c(P^{2+})}$增加;
故答案為:>;Pb2+與Cl-反應(yīng)生成難溶于冷水的氯化鉛,使Pb2+濃度減少;
(2)由圖象可知pH=8時(shí),Pb2+,Pb(OH)+和Pb(OH)2共存,另外溶液中還有H+,所以中存在的陽離子(Na+除外)有Pb2+、Pb(OH)+、H+;pH=9時(shí),曲線2、3表示的物質(zhì)共存,由圖可知Pb(OH)2的濃度分?jǐn)?shù)比Pb(OH)+的大,所以主要反應(yīng)是生成Pb(OH)2,反應(yīng)的方程式為Pb2++2OH-═Pb(OH)2↓;
故答案為:Pb2+、Pb(OH)+、H+;Pb2++2OH-═Pb(OH)2↓.

點(diǎn)評(píng) 本題以Pb2+在水溶液中的各種形態(tài)與溶液中pH變化關(guān)系圖,考查了學(xué)生在對(duì)多重平衡的函數(shù)曲線理解,是一個(gè)典型的利用多元信息,綜合性考查學(xué)生知識(shí)與能力的創(chuàng)新型題目,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用14.2g無水硫酸鈉配制成500mL溶液,其物質(zhì)的量濃度為0.2mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知?dú)溲趸}和鎢酸鈣(CaWO4)都是微溶電解質(zhì),兩者的溶解度均隨溫度升高而減小.在鎢冶煉工藝中,將氫氧化鈣加入鎢酸鈉堿性溶液中得到鎢酸鈣,發(fā)生反應(yīng)
Ⅰ:WO42-(aq)+Ca(OH)2(s)?CaWO4(s)+2OH-(aq).
(1)如圖為不同溫度下Ca(OH)2、CaWO4的沉淀溶解平衡曲線.
①計(jì)算T1時(shí)KSP(CaWO4)=1×10-10
②T1< T2(填“>”“=”或“<”).
(2)反應(yīng)Ⅰ的平衡常數(shù)K理論值如表:
溫度/℃255090100
K79.96208.06222.88258.05
①該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為$\frac{{c}^{2}(O{H}^{-})}{c(W{{O}_{4}}^{2-})}$.
②該反應(yīng)的△H>0(填“>”“=”或“<”).
(3)常溫下向較濃AlCl3的溶液中不斷通入HCl氣體,可析出大量AlCl3•6H2O晶體,結(jié)合化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋析出晶體的原因:AlCl3飽和溶液中存在溶解平衡:AlCl3•6H2O(s)═Al3+(aq)+3Cl-(aq)+6H2O(l),通入HCl氣體使溶液中c(Cl-)增大,平衡向析出固體的方向移動(dòng)從而析出AlCl3•6H2O晶體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,3.01×1023個(gè)CCl4所占的體積約為11.2 L
B.80 g NH4NO3晶體中約含有NH4+ 6.02×1023個(gè)
C.3.9 gNa2O2吸收足量的CO2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約是3.01×1022
D.46 g NO2和N2O4混合氣體中含有原子數(shù)約為1.806×1024

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.室溫下將100ml  0.01mol/L的Ba(OH)2溶液與100ml  0.01mol/L的NaHSO4溶液混合,則混合后溶液的pH為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某研究性學(xué)習(xí)小組,利用固體Na2SO3與中等濃度的H2SO4反應(yīng),制備SO2氣體并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn).
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3(固)+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑.除固體Na2SO3和中等濃度的H2SO4外,可供選擇的試劑還有:①溴水 ②濃H2SO4③品紅試液  ④紫色石蕊試液  ⑤澄清石灰水  ⑥NaOH溶液
回答下列問題:
(1)欲驗(yàn)證SO2的漂白作用,應(yīng)將SO2氣體通入③中(填物質(zhì)編號(hào)),觀察到的現(xiàn)象是品紅試液褪色;
(2)欲驗(yàn)證SO2的還原性,應(yīng)將SO2氣體通入①   中(填物質(zhì)編號(hào)),觀察到的現(xiàn)象是溴水的橙色褪去;
(3)為說明SO2的氧化性,通常利用的反應(yīng)方程式是SO2+2H2S=3S↓+2H2O;
(4)為防止多余的SO2氣體污染環(huán)境,應(yīng)將尾氣通入⑥中(填物質(zhì)編號(hào)),反應(yīng)離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上.
A.萃取分液法   B.加熱分解   C.蒸發(fā)結(jié)晶法   D.分液法  E.滲析法  F.蒸餾法   G.過濾法
(1)G分離飽和食鹽水和沙子的混合物;
(2)C從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉固體;
(3)D分離水和煤油的混合物;
(4)A分離溴水中的溴和水;
(5)F分離水和酒精;
(6)E分離氫氧化鐵膠體中的氯化鐵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引用了各界的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),該反應(yīng)的能量變化如圖所示:
(1)上述反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為$\frac{c({H}_{2}O)c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{3}({H}_{2})c(C{O}_{2})}$,溫度降低,平衡常數(shù)K增大(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)在體積為2L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測(cè)得CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如表所示.從反應(yīng)開始到5min末,用CO2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(CO2)=0.05mol/(L•min).
t/min0251015
n(CO2)/mol10.750.50.250.25
(3)下列條件能使上述反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是C(填寫序號(hào)字母)
A.及時(shí)分離出CH3OH氣體                                  B.適當(dāng)升高溫度
C.保持容器的容積不變,再充入1mol CO2和3mol  H2D.選擇高效催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)需配制0.1mol•L-1NaOH溶液480mL,根據(jù)此,回答下列問題:
①配制氫氧化鈉溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、和500mL容量瓶.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)需要托盤天平稱量氫氧化鈉2.0g;
?配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)?BCAFED.
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液冷卻室溫后,沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,上下顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
④配制0.1mol•L-1NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)中,如果出現(xiàn)以下操作,會(huì)導(dǎo)致配制溶液的濃度偏大的有AC (填寫字母).
A.稱量時(shí)用了生銹的砝碼            
B.未洗滌溶解NaOH的燒杯
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.容量瓶未干燥即用來配制溶液      
E.定容時(shí)仰視刻度線
F.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案