Question

氫氧化銅是一種常用試劑，例如利用新制的氫氧化銅懸濁液驗證葡萄糖的還原性。

Ⅰ.新制氫氧化銅懸濁液的配制和應用：

(1)實驗室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法：在試管中加入10%的溶液2mL，滴入2%的溶液4～5滴(填“硫酸銅”或“氫氧化鈉”)，振蕩即可，這樣操作的目的是____________________。

(2)下列各組物質的溶液僅用新制的氫氧化銅懸濁液(可以加熱)不能鑒別開來的是。

A．HCOOH、C₆H₅COOH、C₆H₅CH₂OH

B．NaHSO₄、BaCl₂、Na₂CO₃、酚酞

C．HCOOH、HCOONa、HCOOCH₃

D．葡萄糖、C₆H₁₄O₆

下面是三個研究性學習小組分別從不同層面開展研究性學習活動：

Ⅱ.研究性學習小組甲，為了探究新制氫氧化銅懸濁液與久置氫氧化銅氧化性的差異，利用乙醛作還原劑，他們設計的方案是：取編號為X、Y的兩支試管，分別裝入一定量的新制氫氧化銅懸濁液和氫氧化銅沉淀，再分別加入3mL乙醛溶液，同時用水浴加熱幾分鐘，結果X試管里出現(xiàn)磚紅色沉淀，而Y試管出現(xiàn)黑色物質。你認為可能的原因是________________________________。

Ⅲ.研究性學習小組乙對教材中實驗結論“乙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應生成的紅色沉淀是Cu₂O”提出質疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，小組進行如下研究：

提出猜想：________________________________。

查閱資料：①氧化亞銅屬于堿性氧化物；②＋1價的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應；③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。

設計方案：

方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化

方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣

方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器中冷卻，再稱量，反復多次直至固體恒重，稱得質量為b g，比較a、b關系

方案4：取紅色沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色的銀析出

你認為合理的方案是。

Ⅳ.研究性學習小組丙設計新方案，裝置如下圖所示。你認為要測定紅色沉淀的成分必須測定下列哪些物理量。

①通入氫氣的體積；②反應前，紅色沉淀＋硬質試管的總質量；③完全反應后，固體＋硬質試管的總質量；④反應前，干燥管質量；⑤硬質試管質量；⑥鋅粒質量；⑦稀硫酸中含溶質質量；⑧反應后，干燥管質量。

Answer 1

答案：Ⅰ.(1)氫氧化鈉　硫酸銅　確保氫氧化鈉過量，氫氧化銅呈懸濁狀　(2)C

Ⅱ.氫氧化銅沉淀與乙醛接觸面小，受熱時主要發(fā)生分解反應；懸濁狀氫氧化銅與乙醛充分接觸，受熱時主要發(fā)生氧化反應

Ⅲ.紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色沉淀中可能含有銅)　方案3

 Ⅳ.②③⑤