分析 氫離子抑制銨根離子水解,醋酸根離子促進(jìn)銨根離子水解,電離出銨根離子濃度越多的其物質(zhì)的量濃度越小,據(jù)此判斷.
解答 解:①銨根離子水解,(NH4)2SO4中含有2個(gè)銨根離子,所以銨根離子濃度最大;
②CH3COOONH4中含有1個(gè)銨根離子,醋酸根離子和銨根離子相互促進(jìn)水解;
③NH4HSO4只含1個(gè)銨根離子,且電離出氫離子抑制銨根離子水解;
④NH4Cl是強(qiáng)酸弱堿鹽,銨根離子能水解但較弱;
所以當(dāng)它們物質(zhì)的量濃度相同時(shí),c(NH4+)大小順序?yàn)棰佗邰堍冢?br />故答案為:①③④②.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶液中離子濃度大小比較、鹽的水解原理及其影響,題目難度中等,注意掌握鹽的水解原理及其影響因素,明確判斷溶液中離子濃度大小常用方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+═Cu2++H2↑ | |
B. | 銅片插入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
C. | 稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng):2H++CO32-═H2O+CO2↑ | |
D. | 將鐵粉加入稀硫酸中:2Fe+6 H+═2Fe3++3 H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性,因此生吃雞蛋比熟吃好 | |
B. | 蛋白質(zhì)水解時(shí)直接變成氨基酸 | |
C. | 一束光線(xiàn)照射蛋白質(zhì)溶液,產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) | |
D. | 蛋白質(zhì)僅含C、H、O、N四種元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2、H2完全轉(zhuǎn)化為NH3 | B. | N2、H2、NH3的濃度一定相等 | ||
C. | 正、逆反應(yīng)速率相等且等于零 | D. | N2、H2、NH3的濃度不再改變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)平衡后,加入催化劑則C%增大 | |
B. | 達(dá)平衡后,增加A的量有利于平衡向右移動(dòng) | |
C. | 化學(xué)方程式中n>e+f | |
D. | 達(dá)平衡后升溫,則平衡向左移動(dòng),且△H<0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將水加熱,KW增大,pH不變 | |
B. | 向水中加入少量NaHSO4固體,恢復(fù)到原溫度,水的電離被抑制,C(H+) 增大 | |
C. | 向水中加入少量NH4Cl固體,恢復(fù)到原溫度,水的電離程度減小 | |
D. | 向水中加少量KOH固體,恢復(fù)到原溫度,水的電離程度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.3mol/(L•min) | B. | 0.6mol/(L•min) | C. | 0.9mol/(L•min) | D. | 1.2mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 404 | B. | 260 | C. | 230 | D. | 200 |
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