一定溫度下,有可逆反應(yīng):2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g)△H<0.現(xiàn)將2molA和2molB充入體積為V的甲容器,將2molC和6molD充入乙容器并使乙容器在反應(yīng)開始前的體積為2V(如圖1).關(guān)于兩容器中反應(yīng)的說法正確的是(  )
A、甲容器中的反應(yīng)先達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
B、兩容器達(dá)平衡后升高相同的溫度,兩容器中物質(zhì)D的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化如圖2所示
C、兩容器中的反應(yīng)均達(dá)平衡時,平衡混合物中各組份的體積百分組成相同,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量也相同
D、在甲容器中再充入2molA和2molB,平衡后甲中物質(zhì)C的濃度與乙中物質(zhì)C的濃度相等
考點(diǎn):化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:據(jù)題意可知,該反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,乙中的氣體的物質(zhì)的量是甲中的兩倍,體積也是兩倍,且溫度相同,將乙容器中的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為A、B得出甲容器的濃度與乙容器一樣,所以甲與乙完全等效,利用等效平衡分析各個選項(xiàng)即可.
解答: 解:A、雖然等效平衡后甲、乙容器中A、B濃度相等,但是該反應(yīng)一個是從正反應(yīng)進(jìn)行,一個從逆反應(yīng)進(jìn)行,所以無法判斷哪個容器先達(dá)平衡,故A錯誤;
B、△H<0,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),兩容器中的反應(yīng)均達(dá)平衡時,升高相同的溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,物質(zhì)D的體積分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而降低.因?yàn)槠胶饣旌衔镏懈鹘M分的體積百分組成相同,所以兩容器中物質(zhì)D的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化應(yīng)該用同曲線表示,故B錯誤;
C、等效平衡后甲、乙容器中A、B濃度相等,反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強(qiáng)不變,所以平衡混合物中各組分的體積百分組成相同,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量也相同,故C正確;
D、向甲容器中再充入2molA和2molB,等效為再甲中平衡基礎(chǔ)上,增大1倍壓強(qiáng),體積縮小一倍,平衡不移動,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率不變,平衡后甲中物質(zhì)C的濃度加倍,所以向甲容器中再充入2molA和2molB,平衡后甲容器中物質(zhì)C的濃度是乙容器中物質(zhì)C的濃度的2倍,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)平衡的影響因素、等效平衡等,理解等效平衡是解本題的關(guān)鍵,但本題又是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng),所以解題時應(yīng)注意分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮的化合物是一把雙刃劍,它既是一種資源,又會給環(huán)境造成危害.
Ⅰ. 氨氣是一種重要的化工原料.
(1)NH3與CO2在120°C,催化劑作用下反應(yīng)生成尿素:
CO2(g)+2NH3(g)?(NH22CO(s)+H2O(g),在密閉反應(yīng)容器中,混合氣體中NH3的含量變化關(guān)系如圖所示:則A點(diǎn)的逆反應(yīng)速率V(逆)(CO2
 
B點(diǎn)的正反應(yīng)速率V(正)(CO2)(填“>”“=”或“<”),氨氣的平衡轉(zhuǎn)化率是
 

(2)將一定量的NH2COONH4(s)置于恒溫密閉容器中,NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g),其分解達(dá)到平衡狀態(tài)時,容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為
 
.該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為
 

Ⅱ.氮的氧化物會污染環(huán)境.
(3)采取還原法,用炭粉可將氮的氧化物還原.
已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.6kJ?mol-1,C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
寫出炭粉還原一氧化氮的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)若用Na2CO3溶液吸收NO2可生成CO2,9.2gNO2和Na2CO3溶液完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子0.1mol,則此反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為
 
.若生成的CO2完全逸出,所得溶液中的離子濃度大小關(guān)系為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的三種強(qiáng)酸.它們的濃度不同可能會影響它們的某些化學(xué)性質(zhì).在三種酸中:
(1)常溫下能用鐵制容器盛裝的是
 
(填名稱,下同).
(2)檢驗(yàn)氯離子時使用的是
 
酸化的硝酸銀溶液;高錳酸鉀溶液的氧化性與溶液的酸性有關(guān),通常使用
 
來酸化;能溶解金和鉑的是
 
的混合液.
(3)向浸泡銅片的稀鹽酸中加入H2O2后,銅片溶解,已知該反應(yīng)的產(chǎn)物只有氯化銅和水.寫出其離子方程式
 

(4)在100mL 18mol/L的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積可能是
 

①6.72L            ②20.16L            ③30.24L            ④40.32L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用FeCl3酸性溶液脫除H2S后的廢液,通過控制電壓電解得以再生.某同學(xué)使用石墨電極,在不同電壓(x)下電解pH=1的0.1mol/LFeCl2溶液,研究廢液再生機(jī)理.記錄如下(a、b、c代表電壓值:)
序號電壓/V陽極現(xiàn)象檢驗(yàn)陽極產(chǎn)物
x≥a電極附近出現(xiàn)黃色,有氣泡產(chǎn)生有Fe3+、有Cl2
a>x≥b電極附近出現(xiàn)黃色,無氣泡產(chǎn)生有Fe3+、無Cl2
b>x>0無明顯變化無Fe3+、無Cl2
(1)用KSCN溶液檢驗(yàn)出Fe3+的現(xiàn)象是
 

(2)Ⅰ中,F(xiàn)e3+產(chǎn)生的原因可能是Cl-在陽極放電,生成的Cl2將Fe2+氧化.寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式
 

(3)由Ⅱ推測,F(xiàn)e3+產(chǎn)生的原因還可能是Fe2+在陽極放電,原因是Fe2+具有
 
性.
(4)Ⅱ中雖未檢測出Cl2,但Cl-在陽極是否放電仍需進(jìn)一步驗(yàn)證.電解pH=1的NaCl溶液做對照實(shí)驗(yàn),記錄如下:
序號電壓/V陽極現(xiàn)象檢驗(yàn)陽極產(chǎn)物
IVa>x≥c無明顯變化有Cl2
Vc>x≥b無明顯變化無Cl2
①NaCl溶液的濃度是
 
mol/L.
②IV中檢測Cl2的實(shí)驗(yàn)方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知25℃,醋酸、次氯酸、碳酸、亞硫酸的電離平衡常數(shù)如下表,下列敘述正確的是(  )
醋酸次氯酸碳酸亞硫酸
電離平衡常數(shù)Ka=1.75×10-5Ka=2.98×10-8Ka1=4.30×10-7Ka2=5.61×10-11Ka1=1.54×10-2 Ka2=1.02×10-7
A、25℃,等物質(zhì)的量濃度的CH3COONa、NaClO、Na2CO3和Na2SO3 四種溶液中,堿性最強(qiáng)的是Na2CO3
B、將0.1 mol?L-1的醋酸加水不斷稀釋,所有離子濃度均減小
C、少量的SO2通入Ca(ClO)2溶液中反應(yīng)的離子方程式為:SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClO
D、少量CO2通入NaClO溶液中反應(yīng)的離子方程式為:CO2+H2O+2ClO-=CO32-+2HClO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于如圖所示的原電池,下列說法正確的是     ( 。
A、鋅棒為正極
B、銅棒上發(fā)生還原反應(yīng)
C、正極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+
D、電流從鋅棒經(jīng)外電路流向銅棒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,能用范德華力解釋的是( 。
A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、通常狀況下,溴呈液態(tài),碘呈固態(tài)
C、水的沸點(diǎn)比硫化氫高
D、鋰的熔點(diǎn)比鈉高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A、小蘇打用于治療胃潰瘍病人的胃酸過多癥
B、工廠常用的靜電除塵方法與膠體性質(zhì)無關(guān)
C、FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),可用于蝕刻印刷電路板
D、電解從海水中得到的氯化鈉溶液可獲得金屬鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

部分氧化的Fe-Cu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO)共5.76g,經(jīng)如下處理:下列說法正確的是( 。
A、濾液A中的陽離子為Fe2+、Fe3+、H+
B、樣品中Fe元素的質(zhì)量為1.12 g
C、樣品中CuO的質(zhì)量為4.0 g
D、V=448

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