分析 本題是實驗室里用黃銅礦為原料制取單質(zhì)銅和鐵紅(Fe2O3)的流程,涉及SO2的氧化性和還原性的檢驗,裝置的連接及氣密性的檢驗,還探究了如何證明鐵紅Fe2O3樣品中含有FeO的實驗設計,可借鑒Fe3+的檢驗及Fe2+與Fe3+的轉化來實驗,
(1)固體的焙燒在坩堝內(nèi)進行;
(2)SO2通入品紅溶液,證明SO2具有漂白性;SO2通入H2S溶液,生成S淡黃色沉淀,證明SO2具有氧化性;
(3)①MnO2與濃鹽酸反應生成Cl2、MnCl2、H2O;
②生成的Cl2含有HCl、H2O,所以a連接g、h,通過飽和食鹽水除去HCl、繼續(xù)連接e、f,通過濃硫酸,除去H2O,再連接b,即可收集純凈、干燥的氯氣;
③利用加熱氣體膨脹的原理進行裝置氣密性的檢驗,所以檢驗方法為:關閉分液漏斗的活塞,將導管插入水中,微熱圓底燒瓶,若導管末端產(chǎn)生氣泡,停止加熱,導管中有一段水柱形成,說明裝置不漏氣;
④因為該檢驗方法是先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,在通氯氣前濾液A中就可能含有Fe3+,無法確定Fe3+一定是Fe2+被Cl2氧化得來的,所以該實驗設計不合理;
(4)根據(jù)Fe元素守恒可得:2CuFeS2~Fe2O3,以此計算該黃銅礦中含CuFeS2的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)固體的焙燒在坩堝內(nèi)進行,
故答案為:坩堝;
(2)SO2通入品紅溶液,證明SO2具有漂白性;SO2通入H2S溶液,生成S淡黃色沉淀,證明SO2具有氧化性,
故答案為:漂白;氧化;
(3)①MnO2與濃鹽酸反應生成Cl2、MnCl2、H2O,離子方程式為:MnO2+4H++2Cl?$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl?$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑2H2O;
②生成的Cl2含有HCl、H2O,所以a連接g、h,通過飽和食鹽水除去HCl、繼續(xù)連接e、f,通過濃硫酸,除去H2O,再連接b,即可收集純凈、干燥的氯氣,所以連接順序為g→h→e→f→b,
故答案為:g→h→e→f→b;
③利用加熱氣體膨脹的原理進行裝置氣密性的檢驗,所以檢驗方法為:關閉分液漏斗的活塞,將導管插入水中,微熱圓底燒瓶,若導管末端產(chǎn)生氣泡,停止加熱,導管中有一段水柱形成,說明裝置不漏氣,
故答案為:關閉分液漏斗的活塞,將導管插入水中,微熱圓底燒瓶,若導管末端產(chǎn)生氣泡,停止加熱,導管中有一段水柱形成,說明裝置不漏氣;
④因為該檢驗方法是先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,在通氯氣前濾液A中就可能含有Fe3+,無法確定Fe3+一定是Fe2+被Cl2氧化得來的,所以該實驗設計不合理,
故答案為:否;在通氯氣前濾液A中就可能含有Fe3+,無法確定Fe3+一定是Fe2+被Cl2氧化得來的;
(4)根據(jù)Fe元素守恒可得:2CuFeS2~Fe2O3,所以該黃銅礦中含CuFeS2的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{8g×368}{20g×160}$×100%=92%,
故答案為:92%.
點評 本題考查了物質(zhì)制備過程分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的理解應用,化學方程式和離子方程式書寫方法,掌握基礎是關鍵,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解飽和食鹽水制取氫氣 | |
B. | 大量設立水電站,用電力分解水制取氫氣. | |
C. | 設法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣. | |
D. | 尋找更多的化石燃料,利用其燃燒放熱,使水分解產(chǎn)生氫氣. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,11.2L的戊烷含有分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 常溫下,14g乙烯和丙烯的混合物中總原子數(shù)為3NA | |
C. | 1mol甘氨酸(α-氨基乙酸)分子中存在9NA對共用電子 | |
D. | 1L0.1mol/L的苯酚分子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、NO2和CO2都屬于酸性氧化物 | |
B. | 甲烷和和一氯甲烷都屬于烷烴 | |
C. | 堿性氧化物都是金屬氧化物 | |
D. | 在水溶液中能電離出H+的化合物都屬于酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟和方法 | 實驗現(xiàn)象 |
①把7瓶液體分別依次標號A、B、C、D、E、F、G后,聞氣味 | 只有F、G兩種液體沒有氣味 |
②各取少量于試管中加水稀釋 | 只有C、E、D三種液體不溶解而浮在水面上 |
③分別取少量7種液體于試管中加新 制Cu(OH)2懸濁液并加熱 | 只有B使沉淀溶解,F(xiàn)中產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
④各取少量C、E、D于試管中,加稀NaOH 溶液并加熱 | 加熱前D的試管中聞 到特殊香味,加熱后只有C仍有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 強電解質(zhì)在水中一定能全部溶解 | |
B. | Cu能導電,因此Cu是電解質(zhì) | |
C. | 弱電解質(zhì)溶液的導電性可能比強電解質(zhì)溶液的導電性強 | |
D. | NaCl是電解質(zhì),故NaCl固體能導電 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,硅甲烷的密度小于甲烷 | |
B. | 硅甲烷燃燒生成二氧化硅和水 | |
C. | 硅烷的分子通式可表示為SinH2n+2 | |
D. | 硅甲烷與硅乙烷的相對分子質(zhì)量相差30 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制150mL 0.1 mol/L鹽酸 | B. | 驗證氨水呈堿性 | ||
C. | 探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性 | D. | 除去二氧化碳中的氯化氫 |
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