【題目】對(duì) H2O的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是( )

A.HClB.Fe3+C.ClD.CH3COO

【答案】C

【解析】

A. HCl在水溶液中能電離出氫離子,抑制水的電離,不選A

B. Fe3+為弱堿陽離子,能夠發(fā)生水解而促進(jìn)水的電離,不選B;

C. Cl為強(qiáng)酸根離子,不水解,不影響水的電離,選C;

D. CH3COO為弱酸根離子,能水解而促進(jìn)水的電離,不選D;故答案為:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯堿工業(yè)是以電解飽和食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學(xué)工業(yè)。下圖是某氯堿工業(yè)生產(chǎn)原理示意圖:

(1)A裝置所用食鹽水由粗鹽水精制而成。精制時(shí),為除去食鹽水中的Mg2+和Ca2+,要加入的試劑分別為______________________。

(2)寫出裝置A在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(3)氯堿工業(yè)是高耗能產(chǎn)業(yè),按上圖將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(jié)(電)能30%以上,且相關(guān)物料的傳輸與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中的電極未標(biāo)出,所用的離子膜都只允許陽離子通過。

①圖中Y是___(填化學(xué)式);X與稀NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是:______________。

②分析比較圖示中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%與b%的大小___________。

③若用B裝置作為A裝置的輔助電源,每當(dāng)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為11.2 L時(shí),則B裝置可向A裝置提供的電量約為______________(一個(gè)e-的電量為1.60×10-19C;計(jì)算結(jié)果精確到0.01)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E、F六種元素,原子序數(shù)依次增大,A是周期表中原子半徑最小的元素,B原子的最外層上有4個(gè)電子;D的陰離子和E的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體,FL層電子數(shù)等于K、M兩個(gè)電子層上的電子數(shù)之和。(用元素符號(hào)或化學(xué)式填空回答以下問題)

1B________D________,E________。

2C元素在周期表中的位置________。

3B、D兩元素形成化合物屬(離子共價(jià))化合物________。

4F原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。

5)寫出BD2E2D2的電子式:_______;_______

6B、CD的最簡(jiǎn)單氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱依次為:______。(填化學(xué)式)

7)寫出F元素的最高價(jià)氧化物的水化物和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

8EF兩元素可形成化合物,用電子式表示其化合物的形成過程:_________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫常壓下,取下列四種有機(jī)物各1mol,分別在足量的氧氣中燃燒,消耗氧氣最多的是(

A. C2H5OHB. CH4C. C3H8O2D. C2H4O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮化鎵(GaN)與Cu可組成如圖所示的人工光合系統(tǒng),該裝置能以CO2H2O為原料合成CH4,下列說法正確的是

A. Cu電極上發(fā)生氧化反應(yīng)

B. 溶液中H+GaN電極移動(dòng)

C. 該系統(tǒng)的功能是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D. 相同條件下,理論上產(chǎn)生的O2CH4氣體體積比為2:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下的密閉容器中,當(dāng)下列物理量不再變化時(shí),表明A(s)+2B(g)C(g)+D(g)已達(dá)平衡的是

A. 混合氣體的密度 B. 混合氣體的壓強(qiáng)

C. 混合氣體的分子數(shù)目 D. 混合氣體的總物質(zhì)的量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2的有效利用可以緩解溫室效應(yīng)和能源短缺問題。

1CO2的分子結(jié)構(gòu)決定了其性質(zhì)和用途。

CO2的電子式是_____,所含化學(xué)鍵類型為______共價(jià)鍵(非極性極性”)。

②在溫度高于31.26 ℃、壓強(qiáng)高于7.29×106Pa時(shí),CO2處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界CO2流體,它可用作萃取劑提取草藥中的有效成分。與用有機(jī)溶劑萃取相比,用超臨界CO2萃取的優(yōu)點(diǎn)有:_____(答出一點(diǎn)即可)。

2)中科院大連化學(xué)物理研究所的科研人員在新型納米催化劑Na-Fe3O4HMCM-22 的表面將CO2轉(zhuǎn)化為烷烴,其過程如下圖。

上圖中CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)為:CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g) H=+41kJ/mol

已知:2CO2(g)+6H2(g)=C2H4(g)+4H2O(g) H=-128kJ/mol

①則圖中CO轉(zhuǎn)化為C2H4的熱化學(xué)方程式是__________。

②按系統(tǒng)命名法,圖中X的名稱是__________。

③關(guān)于XY的說法正確的是__________(填序號(hào)〕。

a.實(shí)驗(yàn)式相同 b.都有4種一氯代物 c.都易使酸性KMnO4溶液褪色

④催化劑中Fe3O4的制備方法如下將一定比例的FeCl2FeCl3溶于鹽酸,然后在 60 ℃下逐滴加入NaOH溶液至pH≈10,繼續(xù)攪拌,得Fe3O4。該反應(yīng)的離子方程式是_________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究0.5mol/L FeCl3溶液(pH=1)與不同金屬反應(yīng)時(shí)的多樣性的原因。 (各組實(shí)驗(yàn)中:所用FeCl3溶液體積相同;金屬過量;靜置、不振蕩)

實(shí)驗(yàn)

金屬

現(xiàn)象及產(chǎn)物檢驗(yàn)

I

鎂條

立即產(chǎn)生大量氣體;金屬表面變黑,該黑色固體能被磁鐵吸引;液體顏 色由棕黃色逐漸變?yōu)榧t褐色;片刻后氣泡減少;金屬表面覆蓋有紅褐色沉淀,此時(shí)取反應(yīng)后的液體, 滴加K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍(lán)色沉淀。

II

銅粉

無氣體產(chǎn)生;溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色;取反應(yīng)后的溶液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍(lán)色沉淀。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象,推測(cè)紅褐色液體為膠體,并用光束照射該液體,在與光束垂直的方向觀察到_________得以證實(shí)。

2)已知FeFe3O4均能被磁鐵吸引。

①為了確定黑色固體的成分是否含有FeFe3O4,重復(fù)實(shí)驗(yàn)I,及時(shí)取少量鎂條表面生成的黑色粉末,洗凈后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下:

該實(shí)驗(yàn)說明黑色固體中一定含有_________,結(jié)合現(xiàn)象寫出判斷的理由_________。

②除上述結(jié)論外,分析實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象,可知被還原得到的產(chǎn)物一定還有_________。

3)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ現(xiàn)象的差異,與Fe3+、Mg2+、Fe2+、H+、Cu2+的氧化性強(qiáng)弱有關(guān),其順序是Mg2+<Fe2+<_________。

4)繼續(xù)研究0.5mol/L FeCl3溶液(pH=1)與Fe的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)

金屬

現(xiàn)象及產(chǎn)物檢驗(yàn)

鐵粉

持續(xù)產(chǎn)生少量氣體;一段時(shí)間后,溶液顏色變淺,底部有紅褐色沉 淀,經(jīng)檢驗(yàn),溶液pH=4;含有Fe2+,無Fe3+。

鐵絲

無明顯的氣泡產(chǎn)生;一段時(shí)間后,溶液變?yōu)闇\綠色,經(jīng)檢驗(yàn),溶液 pH=2,含有Fe2+Fe3+;Fe3+被還原的量多于實(shí)驗(yàn)

①實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式有_________。

②已知:相同條件下,H+在溶液中的移動(dòng)速率遠(yuǎn)大于Fe3+。 結(jié)合實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ,由反應(yīng)中金屬表面離子濃度的變化,推測(cè)實(shí)驗(yàn)III、IV現(xiàn)象差異的原因:_________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明化驗(yàn)單上葡萄糖一項(xiàng)結(jié)果為4.94×10-3mol·L-1。這里的“4.94×103mol·L-1表示葡萄糖的(

A.體積B.物質(zhì)的量

C.摩爾質(zhì)量D.物質(zhì)的量濃度

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