實(shí)驗(yàn)方案 | ||||
目的 | A.驗(yàn)證升高溫度可加快H2O2分解 | B.驗(yàn)證增大反應(yīng)物濃度對平衡的影響 | C.比較Cu2+、Fe3+對 H2O2分解速率的影響 | D.比較弱酸的 相對強(qiáng)弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.只有溫度一個變量;
B.只改變濃度一個變量;
C.硫酸銅、氯化鐵的陰離子、陽離子均不相同;
D.生成氣體快的可知酸電離出氫離子濃度大.
解答 解:A.只有溫度一個變量,則圖中裝置可驗(yàn)證升高溫度可加快H2O2分解,故A正確;
B.只改變濃度一個變量,則圖中裝置可驗(yàn)證增大反應(yīng)物濃度對平衡的影響,故B正確;
C.硫酸銅、氯化鐵的陰離子、陽離子均不相同,不能比較Cu2+、Fe3+對H2O2分解速率的影響,也可能與陰離子有關(guān),故C錯誤;
D.生成氣體快的可知酸電離出氫離子濃度大,氫離子濃度大的對應(yīng)酸的酸性強(qiáng),可比較弱酸的相對強(qiáng)弱,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,為高頻考點(diǎn),側(cè)重影響化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素及酸性比較的考查,把握化學(xué)反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)的評價性分析及控制變量法的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人造纖維、合成纖維和碳纖維都是有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 加熱能殺死流感病毒是因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱變性 | |
C. | 煤的干餾和石油的分餾均屬于化學(xué)變化 | |
D. | 油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+(aq)+SO42-(aq)═BaSO4(s)△H=-2.92kJ•mol-1 | |
B. | Ba2+(aq)+SO42-(aq)═BaSO4(s)△H=-18kJ•mol-1 | |
C. | Ba2+(aq)+SO42-(aq)═BaSO4(s)△H=-73kJ•mol-1 | |
D. | Ba2+(aq)+SO42-(aq)═BaSO4(s)△H=-0.72kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油和煤都是化石燃料,屬于不可再生能源 | |
B. | 煤的干餾可以得到苯、甲苯等物質(zhì),說明煤中含有苯和甲苯 | |
C. | 石油分餾的產(chǎn)物如汽油、煤油等都是純凈物 | |
D. | 石油的裂化、裂解都屬于物理變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化 | |
B. | X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1:2:2 | |
C. | X、Y、Z的速率之比1:2:2 | |
D. | 單位時間內(nèi)生成n mol Z,同時消耗n mol Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子組成相差一個或若干個CH2原子團(tuán)的化合物一定互為同系物 | |
B. | 互為同分異構(gòu)體的有機(jī)物的組成元素相同,但結(jié)構(gòu)必須不同 | |
C. | 分子式為C3H8與C6H14的兩種有機(jī)物一定互為同系物 | |
D. | 互為同系物的有機(jī)物其相對分子質(zhì)量數(shù)值一定相差14n(n為正整數(shù)) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2、SO2、BF2、NCl3分子中沒有一個分子中原子的最外層電子都滿足了8e-穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
B. | CCl4和NH3都是以極性鍵結(jié)合的極性分子,P4和NO2都是共價化合物 | |
C. | 在CaO和SiO2晶體中,都不存在單個小分子 | |
D. | π鍵是由兩個p電子“頭碰頭”重疊形成,σ鍵是鏡面對稱,而π鍵是軸對稱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向雞蛋白溶液中加濃(NH4)2SO4溶液,有沉淀析出,再加足量的水,沉淀不溶解 | |
B. | 將SO2通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,證明SO2具有漂白性 | |
C. | 取樣灼燒,可以鑒別某白色紡織品是棉紡織品還是羊毛制品 | |
D. | 向新制的Na2S溶液中滴加氨水產(chǎn)生淡黃色沉淀,可證明非金屬性S>Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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