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9.霧霾天氣肆虐給人類健康帶來了嚴重影響.燃煤和汽車尾氣是造成空氣污染的原因之一.
I.汽車尾氣凈化的主要原理為2NO(g)+2CO(g)$?_{加熱}^{催化劑}$2CO2(g)+N2(g)△H<0.

(1)該反應的速率--時間圖象如圖甲所示.若其他條件不變,僅在反應前加入合適的催化劑,其速率--時間圖象如圖乙所示.下列說法正確的是BC(填序號).
A.a1>a2         
B.b1<b2          
C.t1>t2
D.圖甲中陰影部分面積更大         
E.圖乙中陰影部分面積更大
(2)若該反應在絕熱、恒容的密閉體系中進行,下列示意圖正確且能說明反應在進行到t1時刻達到平衡狀態(tài)的是BD(填序號).

分析 (1)加入催化劑,正逆反應速率都增大,達到平衡所用時間較少,但平衡不移動;
(2)A.到達平衡后正、逆速率相等,不再變化;
B.到達平衡后,溫度為定值,平衡常數不變,結合反應熱判斷隨反應進行容器內溫度變化,判斷溫度對化學平衡常數的影響;
C.t1時刻后二氧化碳、CO的物質的量發(fā)生變化,最后不再變化;
D.到達平衡后各組分的含量不發(fā)生變化.

解答 解:(1)①加入催化劑,正逆反應速率都增大,達到平衡所用時間較少,但平衡不移動,則圖象陰影部分面積不變,
故答案為:BC;
②A.到達平衡后正、逆速率相等,不再變化,t1時刻V最大,之后隨反應進行速率發(fā)生變化,未到達平衡,故A錯誤;
B.該反應正反應為放熱反應,隨反應進行溫度升高,化學平衡常數減小,到達平衡后,溫度為定值,達最高,平衡常數不變,為最小,圖象與實際符合,故B正確;
C.t1時刻后二氧化碳、CO的物質的量發(fā)生變化,t1時刻未到達平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.NO的質量分數為定值,t1時刻處于平衡狀態(tài),故D正確,
故答案為:BD.

點評 本題考查了催化劑對平衡的影響以及化學平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,但不為0.

練習冊系列答案
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19.在在一個容積為500 mL的密閉容器中,充入5 mol H2和2 mol CO.在一定溫度和一定壓強下,發(fā)生如下反應:2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g),經過5 min后達到平衡狀態(tài).若此時測得CH3OH蒸氣的濃度為2 mol•L-1,求:
(1)以H2的濃度變化表示的該反應的速率.
(2)達到平衡時CO的轉化率.
(3)該溫度下的K.

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20.下列實驗目的能夠實現的是(  )
A.用托盤天平稱取3.23 g NaCl固體B.用膠頭滴管取約1 mL溶液
C.向小試管中加入100 mL稀鹽酸D.用50 mL量筒量取30.12 mL水

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.在下列環(huán)境中能大量共存的離子組是( 。
A.弱堿性溶液中  Na+、K+、Cl-、HCO3-B.酸性溶液中  Na+、ClO-、SO42-、I-
C.無色溶液中   Al3+、NH4+、Cl-、OH-D.無色溶液中  Fe3+、K+、Cl-、SCN-

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.有下列3種有機化合物A:CH2=CH2、B:、C:CH3COOH
(1)寫出化合物A、C中官能團的名稱碳碳雙鍵、羧基;
(2)3種化合物中能使溴的四氯化碳溶液褪色的是乙烯(寫名稱),該反應的化學方程式為:CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br,該物質在農業(yè)上用作水果的催熟劑;
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(4)3種化合物中能與乙醇發(fā)生酯化反應的是乙酸(寫名稱).該反應的化學方程式為CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關食品添加劑的說法中,正確的是( 。
A.胭脂紅是一種常見的疏松劑
B.碳酸氫鈉具有堿性,是一種常見的調味劑
C.山梨酸鉀是一種常見的防腐劑
D.胡蘿卜素是一種人工食用色素

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.向含amol NH4Fe(SO42和amol NH4HSO4溶液中逐滴加入bmol Ba(OH)2溶液,下列說法正確的是( 。
A.NH4Fe(SO42是復鹽,一種特殊的混合物
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C.當0.5a<b≤2a時可能發(fā)生的離子反應為2H++Fe3++2Ba2++2SO42-+5OH-═2BaSO4↓+2Fe(OH)3↓+2H2O
D.當2a<b≤3a時可能發(fā)生的離子反應為NH4++Fe3++H++3SO42-+3Ba2++5OH-═3BaSO4↓+Fe(OH)3↓+NH3•H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.可正確表示原子軌道的是( 。
A.nB.2dC.2pxD.3f

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.某;瘜W興趣小組利用如圖裝置探究SO2的性質(夾持儀器已略去).

   (1)甲同學欲配制100mL 1mol/LFeCl3   溶液,所需要的玻璃儀器有:燒杯、量簡、玻璃棒、膠頭滴管、100mL的容量瓶
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液漏斗活塞,滴人NaOH溶液,可觀察到的實驗現象是開始無現象,然后產生白色沉淀
實驗時觀察到的實際現象是溶液由棕黃色變成紅棕色,用激光筆照射溶液觀察不到丁達爾現象,將混合溶液放置24小時,最終發(fā)現溶液變?yōu)闇\綠色.
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(3)丙同學向乙同學在滴人NaOH溶液前的溶液中加入Ba(NO32 溶液,出現白色沉淀,以證明乙同學實驗后生成了SO42-.該做法不合理,理由是硝酸可以將溶解的SO2氧化為H2SO4,干擾試驗
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步驟②往5mL重新配制的5mL1mol/LFeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色較短時間內溶液顏色變?yōu)闇\綠色
綜合上述探究過程,可以獲得的實驗結論是升高溫度、提高FeCl3溶液的酸性會加快反應速率,縮短淺綠色出現的時間
(5)戊同學測定實驗之后室內空氣中的含量.用注射器對實驗室內空氣進行取樣,并向如圖裝置II中共注入VmL(已折算為標準狀況下體積)的空氣,充分反應(設溶液體積不變) 先后三次取反應后的溶液于錐形瓶中,每次取用,加適量蒸餾水稀釋后,用0.2000mol/L H2C2O4標準溶液進行滴定,平均每次耗用LH2C2O4 標準溶15.50mL 計算該空氣中SO2 的體積分數(用含V的代數式表示)$\frac{280}{V}$.

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