在乙醇發(fā)生的各種反應中，斷鍵方式不正確的是（　　）
A、與金屬鈉反應時，鍵①斷裂
B、與醋酸、濃硫酸共熱時，鍵②斷裂
C、與HCl反應生成氯乙烷時，鍵②斷裂
D、與濃硫酸共熱至170℃時，鍵②和④斷裂
考點：乙醇的化學性質
專題：有機反應
分析：A、乙醇與與金屬鈉反應生成乙醇鈉和氫氣，斷開的羥基上的氫氧鍵；
B、乙醇與酸發(fā)生酯化反應，斷開的羥基上的氫氧鍵；
C、與HCl反應生成氯乙烷時，-OH被-Cl取代，C-O鍵斷裂；
D、乙醇和濃硫酸共熱到170℃時發(fā)生消去反應，斷裂碳氧鍵、與羥基所連的碳的相鄰的碳上的碳氫鍵．
解答： 解：A、與金屬鈉反應時，生成乙醇鈉和氫氣，O-H鍵斷裂，即鍵①斷裂，故A正確；
B、與醋酸、濃硫酸共熱時，發(fā)生酯化反應，醇脫H，O-H鍵斷裂，即鍵①斷裂，故B錯誤；
C、與HCl反應生成氯乙烷時，-OH被-Cl取代，C-O鍵斷裂，即鍵②斷裂，故C正確；
D、與濃硫酸共熱至170℃時，發(fā)生消去反應生成乙烯和水，C-O、C-H鍵斷裂，即鍵②和④斷裂，故D正確；
故選B．
點評：本題考查有機物的結構與性質，把握官能團與性質的關系為解答的關鍵，側重醇性質的考查，注意發(fā)生的反應及化學鍵的斷裂位置，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗裝置圖所示的實驗操作，不能達到相應的實驗目的是（　�。�
A、
檢查裝置氣密性
B、
向容量瓶中轉移液體
C、
測量Cu與濃硝酸產(chǎn)生氣體體積
D、
實驗室制取并收集NH3

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科目：高中化學 來源： 題型：

以下分離混合物的操作中，不正確的是（　　）
A、蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿內(nèi)所盛液體不超過蒸發(fā)皿容積的
2
3
B、蒸發(fā)結晶時，不能直接蒸干液體，最后少量液體用余熱蒸干
C、用四氯化碳萃取碘水中的碘，分液時四氯化碳碘溶液從上口倒出
D、蒸餾時，要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片

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科目：高中化學 來源： 題型：

分餾又稱為分級蒸餾或精餾．適用于互溶而且沸點相差很小的多組分混合液的分離．控制好溫度，便可將各種物質分離．有關分餾操作，下列說法正確的是（　�。�
①液體量不超過燒瓶容積
1
3
，不少于
1
4
．
②溫度計的水銀球應位于蒸餾燒瓶支管口附近．
③為防止暴沸，應在燒瓶中加入沸石或碎瓷片．
④冷凝管中冷卻水下進上出，先加熱，再通水．
⑤按各組分沸點控制分餾溫度，并收集在同一錐形瓶中
⑥停止加熱后，應繼續(xù)通水冷卻冷凝管中蒸氣．
A、①③④B、②③④
C、③④⑤D、②③⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：

關于實驗室中的下列敘述，正確的是（　�。�
A、金屬鈉著火燃燒時，用泡沫滅火器滅火
B、硫酸亞鐵溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中
C、在新制氯水中滴加少量紫色石蕊試液，充分振蕩后溶液最終呈紅色
D、向Ba（OH）2溶液中慢慢滴加稀硫酸至過量，溶液的導電性變化是弱→強→弱

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質屬于塑料的是（　�。�
A、玻璃B、錦綸C、蔗糖D、聚乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機樣品3.1g完全燃燒，燃燒后的混合物通入過量的澄清石灰水，石灰水共增重7.1g，經(jīng)過濾得到10g沉淀．該有機樣品是（　�。�
A、乙二醇（C2H6O2）
B、乙醇
C、乙醛
D、甲烷和丙烷（C3H8）的混合物

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科目：高中化學 來源： 題型：

將幾滴KSCN（SCN-是“類鹵離子”，與氯離子性質相似）溶液加入酸性的含有Fe3+的溶液中，溶液變成血紅色．將該紅色溶液分為兩份，①一份中加入適量KMnO4溶液，紅色褪去；②向另一份中通入SO2，紅色也褪去．下列說法不正確的是（　�。�
A、①紅色褪去的原因可能是KMnO4將SCN-氧化，使[Fe（SCN）]2+消失
B、[Fe（SCN）]2+中Fe3+與SCN-以配位鍵結合
C、②紅色褪去的原因是SO2具有還原性
D、SCN-在適當條件下可被還原為（SCN）2

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、CO2的水溶液能導電，所以CO2是電解質
B、氧化劑在反應中得到的電子越多，氧化能力越強
C、用加熱法可分離I2和NH4HCO3兩種固體
D、Cl2的氧化性比I2強，而I-的還原性卻比Cl-強

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