下列說法正確的是（　�。�
A、C4H8O2的同分異構(gòu)體中能與NaOH反應(yīng)的有5種
B、等質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒后生成的CO2的量相同，則這兩種有機(jī)物的實驗式一定相同
C、石蠟油分解的實驗中，碎瓷片的作用是催化作用和積蓄熱量產(chǎn)生高溫
D、將甲烷與氯氣的混合氣體置于密閉容器中放置光亮的地方，一段時間后，裝置內(nèi)的氣體有甲烷、氯氣、氯化氫、一氯甲烷，二氯甲烷
考點：甲烷的取代反應(yīng),同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,探究石蠟油分解制乙烯及乙烯的化學(xué)性質(zhì)
專題：
分析：A．根據(jù)官能團(tuán)異構(gòu)和位置異構(gòu)和碳鏈異構(gòu)來綜合分析同分異構(gòu)體的種數(shù)，對于羧酸而言，根據(jù)羧基位置異構(gòu)可以得到兩種丁酸；根據(jù)酯基位置異構(gòu)和碳鏈異構(gòu)可得：甲酸丙酯2種（丙基2種異構(gòu)）、乙酸乙酯1種、丙酸甲酯1種；
B．等質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒后生成的CO2的量相同，則碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；
C．碎瓷片有催化作用，同時能積蓄熱量；
D．常溫下二氯甲烷為液體．
解答： 解：A．羧酸和酯均能與NaOH反應(yīng)，對于羧酸而言，根據(jù)羧基位置異構(gòu)可以得到兩種丁酸；根據(jù)酯基位置異構(gòu)和碳鏈異構(gòu)可得：甲酸丙酯2種（丙基2種異構(gòu)）、乙酸乙酯1種、丙酸甲酯1種，共6種，故A錯誤；
B．等質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒后生成的CO2的量相同，則碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但是分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相同，所以兩種有機(jī)物的實驗式不一定相同，故B錯誤；
C．加熱石蠟油時加入碎瓷片，石蠟油分解較緩慢，加熱碎瓷片能加快反應(yīng)速率，碎瓷片還能吸收熱量而積蓄熱量從而促進(jìn)石蠟油分解，故C正確；
D．常溫下二氯甲烷為液體，則將甲烷與氯氣的混合氣體置于密閉容器中放置光亮的地方，一段時間后，裝置內(nèi)的氣體有甲烷、氯氣、氯化氫、一氯甲烷，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查了同分異構(gòu)體、實驗式、石蠟油的分解實驗、甲烷與氯氣的反應(yīng)，題目涉及的知識點較多，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考查，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將0.02molCl2緩緩?fù)ㄈ?00mL0.2mol/L的FeI2溶液中，此過程中溶液的c（Fe3+）或c（I-）與Cl2的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示（溶液的體積視為不變），正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，該裝置能否構(gòu)成原電池？若能，寫出電極方程式．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

龍膽酸甲酯是制取抗心律失常藥物--氟卡尼的中間體．
I．已知龍膽酸甲酯結(jié)構(gòu)如右圖所示：
（1）龍膽酸甲酯的含氧官能團(tuán)名稱為
 
．
（2）下列有關(guān)龍膽酸甲酯的描述，不正確的是
 
（填字母）．
A．不能發(fā)生消去反應(yīng)
B．難溶于水
C．與苯酚互為同系物
D．能與溴水反應(yīng)
E．1mol龍膽酸甲酯在鎳催化下加氫最多需要4molH2
F．能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
（3）龍膽酸甲酯與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．（不用寫反應(yīng)條件）
II．已知X及其他幾種有機(jī)物存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，且測得A中含三個甲基
回答以下問題：
（4）X的結(jié)構(gòu)簡式為
 
；C4H9Br的系統(tǒng)命名是
 
．
（5）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（用結(jié)構(gòu)簡式表示），并在括號內(nèi)指出反應(yīng)類型：
C4H9Br→B
 
；
 
  C→D
 
．
 

（6）寫出滿足下列條件的龍膽酸的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)  ②能使FeCl3溶液顯色  ③酯類 ④苯環(huán)上的一氯代物只有兩種．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、色譜法通常用于分離結(jié)構(gòu)相近、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似的物質(zhì)，氣相色譜法就是其中一種
B、抽濾完成后若要洗滌沉淀，可以向布氏漏斗中直接加洗滌劑，然后開大水龍頭，使洗滌劑迅速通過沉淀
C、提取海帶中碘元素時，為保證I-完全被氧化為I2，最好加入過量的氧化劑（H2O2或新制氯水）
D、將兩塊未擦去氧化膜的鋁片分別投入1mol?L-1CuSO4溶液、1mol?L-1CuCl2溶液中，靜置片刻，鋁片表面都觀察不到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)”，課題研究小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，分別進(jìn)行甲、乙兩次實驗：
實驗甲：干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2，在通入CO2之前，關(guān)閉K1和K2．在試管I內(nèi)裝入試劑X后，打開K1和K2，通入CO2，幾分鐘后，將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上，觀察到木條不復(fù)燃，且Ⅱ中的淡黃色沒有變化．
實驗乙：潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)
在試管Ⅰ裝入試劑Y，其他操作同實驗甲，觀察到木條復(fù)燃，且II中淡黃色變?yōu)榘咨?br />試回答下列問題：
（1）在裝入Na2O2后，通入CO2前，為了防止Na2O2受潮，K1和K2的狀態(tài)應(yīng)為K1
 
；  K2
 
 （均填“開”或“關(guān)”）．
（2）在實驗甲中，試劑X是
 
；在實驗乙中，試劑Y是
 

（3）根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是
 

（4）實驗乙反應(yīng)的方程式為：
 
若實驗乙中有15.6gNa2O2參加反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

試回答下列問題：
（1）已知24g A和40g B恰好完全反應(yīng)生成0.4molC和32g D，則C的摩爾質(zhì)量為
 
．
（2）把1molNa和1mol Mg分別投入到兩份體積3L濃度1mol/L的鹽酸中，分別得到溶液a和b，則溶液a和b的質(zhì)量關(guān)系為ma
 
mb（填“＜”、“＞”、或“=”）．
（3）如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶的標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L．
②標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1.00L水（密度：1.00g?cm-3）吸收
 
L的HCl可制得上述濃鹽酸．
③現(xiàn)需480mL2.0mol/L的鹽酸需用量筒量取
 
mL上述鹽酸并選用
 
mL的容量瓶來配制；若配制過程中洗滌量取上述鹽酸的量筒，并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶，則所配鹽酸的濃度
 
2.0mol/L（填＞、＜或=）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室對中草藥中可能的殘余有毒元素砷的測定分析步驟如下（As在中草藥中主要以As2O3的形式存在）：
①取1kg中草藥樣品進(jìn)行前期處理制得100.00mL待測溶液，此時樣品中可能含有的砷元素將轉(zhuǎn)化為H3AsO3；
②取25.00mL 待測溶液轉(zhuǎn)入錐形瓶中，并加入2一3滴0.2%的淀粉溶液；
③用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定侍測溶液至終點，消耗20.00mL 0.0005mol?L-的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液，發(fā)生反應(yīng)：H3AsO3+I2+H2O=H3AsO4+2I-+2H+
（1）簡述如何對少量的中草藥樣品進(jìn)行前期處理制得待測溶液？
 
． 
（2）0.2%的淀粉溶液的作用是：
 

（3）所用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液是由純KIO3、過量的KI以及稀硫酸混合反應(yīng)，并將其稀釋而制得，該反應(yīng)的離子方程式為：
 
．
（4）請計算該中草藥樣品中砷元素的含量為
 
  mg/kg （保留2位小數(shù)，不寫計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中是同系物的有
 
；互為同分異構(gòu)體的有
 
（填數(shù)字）．
（1）液氯（2）氯氣（3）白磷（4）紅磷（5）氕（6）氚（7）（8）（9）CH2=CH-CH3（10）
（11）2，2-二甲基丁烷．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案